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爸爸教我作文
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第一篇：爸爸教我撐船
蘇北的早晨，一只大手把我從暖和和的被窩里揪了出來(lái)。
“干嘛，老爸，”我揉揉眼睛，“這么早就讓人起床�！�
“你昨天不是說(shuō)今天要撐船嗎，”老爸回道，“快去洗漱！帶你撐船”。
我三兩下套好了衣服，匆忙洗漱好，飛一樣地來(lái)到了樓下。樓下河里清澈見底，碧綠的水里時(shí)不時(shí)游過(guò)幾條小魚，好一個(gè)曹文軒的家鄉(xiāng)！作家曹文軒也住在一條大河邊上。這也是他最喜歡的場(chǎng)景，他在作品中不止一次地寫過(guò)那條大河。
老爸撐來(lái)一條船：“好好看著！”只見他雙手握緊竹篙，站在船上，往水底用力一撐，船就像飛一樣的行了起來(lái)，在水面留下兩條波紋。那樣的老爸簡(jiǎn)直酷呆了，真是讓我崇拜。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我迫不及待，“老爸你快把船撐過(guò)來(lái)，讓我來(lái)?yè)危 ?/p>
老爸把船靠岸，俯身拉我到了船上。這時(shí)，我進(jìn)入了水的世界。一條波光粼粼的大河，在飄動(dòng)著。
我拿起竹篙，學(xué)著老爸的樣子，往水里戳了一下。咦？我拔不出來(lái)了！船隨著慣性慢慢前進(jìn)，把我橫在了竹篙和船之間。“老爸，救我！救我��！”我喊道。
老爸伸手一撈救下了我，拔出竹篙，對(duì)我指導(dǎo)：“首先靠著船舷站立，注意保持平衡。馬步扎穩(wěn)當(dāng)心落進(jìn)河里，撐船時(shí)，長(zhǎng)篙要貼著船舷垂直往下放，這樣長(zhǎng)篙不容易偏，而且下篙速度一定要快，說(shuō)著老爸“嗖”地一下把篙扎入水底。你看如果動(dòng)作慢了浮力就會(huì)把篙弄偏，偏了篙就撐不住河床，也就使不上力。老爸指指篙讓我看，頂住河床以后，俯身把篙往后往下壓，必要的時(shí)候靠下船舷，幫助調(diào)整方向。手盡可能把篙送低一點(diǎn)，受力的時(shí)間越長(zhǎng)船走得越快。有幾個(gè)地方水里的泥特別黏，在這些地方提早拔篙，而且要把篙先擰一下再拔，篙一轉(zhuǎn)就和泥松開了�！�
聽了老爸的指導(dǎo)，我將船篙垂直插入水中，船篙挨著船舷，這樣避免撐篙時(shí)船原地打轉(zhuǎn)。但是還是無(wú)法撐船直線前進(jìn)，總是不停地碰到岸邊然后再轉(zhuǎn)向，一路費(fèi)勁地曲折前進(jìn)。唉呀！撐船可真不是省力氣的活，寒冷的天氣居然讓我微微汗了，慢慢地我掌握了技巧，撐完后趁船篙還浸在水中時(shí)，把船篙往另一邊移動(dòng)，這樣就能抵消所有的旋轉(zhuǎn)力量，也就能自如地向前方行駛。
“可以嘛�！崩习趾臀一ヒ曇恍�，此刻，此情此景我只想高歌一曲：海闊任我乘風(fēng)破浪，天高獨(dú)我振翅翱翔，踏月而行競(jìng)芬芳，醉酒當(dāng)歌笑癡狂，我欲乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，天地何遠(yuǎn)跋涉無(wú)疆，逐夢(mèng)而往伴朝陽(yáng)
第二篇：爸爸教我打籃球
“真高興，今天又有爸爸的籃球課。”我懷著高興的心情和爸爸一起來(lái)到體育場(chǎng)，練習(xí)打籃球。
來(lái)到體育場(chǎng)，爸爸便給我做起了示范。只見爸爸左手托著球，右手做好投球的準(zhǔn)備，睜一只眼閉一只眼的瞄準(zhǔn)起來(lái)，再用右手把球一推，球就像只小鳥一樣“飛”進(jìn)了球籃。
看見爸爸的精準(zhǔn)投籃姿勢(shì)，我不由自主的為爸爸喝彩：“好，好球！”
爸爸接著把球傳給了我，讓我把球投進(jìn)籃。我模仿爸爸的動(dòng)作把球拿穩(wěn)，瞄準(zhǔn)后，便把球投了出去。只聽“咚”的一聲，球被我打到了球籃桿上�！鞍�！”我長(zhǎng)嘆一聲，放棄了打籃球的決心。
爸爸見我灰心了，便跟我講起經(jīng)驗(yàn)來(lái)：“兒子，你的投籃姿勢(shì)不是很到位，應(yīng)該債臺(tái)高筑一點(diǎn)，以免投到球籃桿上�！�
聽了爸爸的話，我精神大振，又重新拿起籃球，按照爸爸的話，把手抬高了一點(diǎn)，把球使勁向球籃投去。只見球在球籃邊上不停的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后“咚”的一聲響，籃球從球籃中掉了下來(lái)，我心里的這塊大石頭也總算落了下來(lái)。
“投進(jìn)了，投進(jìn)了！”我歡樂的叫了起來(lái)，又抱著球返回投籃線
第三篇：爸爸教我玩魔方
家里買過(guò)兩個(gè)魔方，但從來(lái)就沒有把它還原過(guò)。想起來(lái)就擰幾下，沒興趣了就不知道扔到哪去了。
這幾天，爸爸在電視上看見一位六年級(jí)的姐姐玩魔方玩得很好，學(xué)習(xí)也是班上的前三名。于是爸爸動(dòng)起了讓我也學(xué)魔方的念頭。
其實(shí)爸爸也不會(huì)，你可能會(huì)說(shuō)：“不會(huì)怎么教呀？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫做“魔方小站”的視頻，一共有七步：第一步，“對(duì)好第一面十字”；第二步，“對(duì)好第一面加上四個(gè)側(cè)面的T字形”；第三步，“處理第二層的四個(gè)棱色塊，對(duì)好前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面畫十字”；第五步，“調(diào)整頂層角色塊的朝向，對(duì)好頂層黃色面”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊順序”；第七步，“調(diào)整頂層棱色塊順序，將魔方最后還原”。
魔方小站站長(zhǎng)哥哥歸納總結(jié)的挺有意思，比如第三步為：“遠(yuǎn)切回回；接孩子放學(xué)”。第五步、第七步的小魚1、小魚2也非常好記。
爸爸學(xué)會(huì)了，有空就教我，我學(xué)了幾天，也學(xué)會(huì)了，魔方還原的那一刻，我無(wú)比興奮！
學(xué)會(huì)了這七大步驟，其實(shí)也才只是學(xué)會(huì)了魔方的初級(jí)玩法；魔方還有好多高級(jí)玩法和手法，我想我有一天也一定會(huì)成為玩魔方的高手。
魔方小站站長(zhǎng)哥哥說(shuō)了，玩魔方的人都又聰明人又好，通過(guò)玩魔方廣交朋友，那可是魔友呀，哈。
你有魔方與你為伴嗎？我有，所以我快樂！
甘肅蘭州安寧區(qū)西北師范大學(xué)附小一年級(jí):韓澤薇
第四篇：爸爸教我騎單車
今天，我在家里看我最喜歡看的兒童卡通節(jié)目，看著看著突然間有人敲門，我一打開門，哦!原來(lái)是老爸回來(lái)了。老爸對(duì)我說(shuō)：“兒子看我給你準(zhǔn)備了什么大驚喜！”說(shuō)完老爸從身后有一個(gè)紙皮箱子，一打開，里面有一輛黑色的單車！我開心極了，可是我不會(huì)騎單車啊，老爸說(shuō)：“沒事我教你�！蔽遗d奮地回答：“好��！”
很快我們一起把單車抬下樓，我家樓下不遠(yuǎn)是一個(gè)公園，我們把單車推到了公園，找一個(gè)沒什么人的地方來(lái)學(xué)騎單車。老爸開始教我騎單車了，我坐在車上老爸在后面跟著，我要開始騎了，車動(dòng)了起來(lái)，在路上搖搖晃晃，控制不了方向了，啊!我重車上掉了下來(lái)好痛啊。可是失敗是成功之母，我站起來(lái)繼續(xù)學(xué)騎單車，之后我把教我要控制好車頭方向合身體平衡。然后我試了老爸的方法，果然單車很平穩(wěn)，我騎著騎著得意極了，我學(xué)會(huì)騎單車?yán)?
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持，總會(huì)成功。
第五篇：爸爸教我學(xué)書法
今天是國(guó)慶小長(zhǎng)假的第一天，爸爸把我?guī)У搅怂臅ò�，爸爸�?duì)我說(shuō)：“今天，班里也放了一天假，帶你過(guò)來(lái)，不但是應(yīng)為這里文具齊全，而且還很清靜，今天，我先帶你學(xué)習(xí)一下最基礎(chǔ)的知識(shí)，等明天同學(xué)們都過(guò)來(lái)后，我再帶你們一起學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完后，爸爸講了講毛筆的基本性能和與筆、墨、紙、硯的使用方法。然后又在黑板上寫下了幾個(gè)字：線條的質(zhì)量決定書法作品的格調(diào)。并告訴我：“這雖然是幾個(gè)字，卻是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵所在，所以一定要記牢，我們?cè)谝院蟮恼n程中會(huì)學(xué)到怎樣才能把線條的質(zhì)量寫好再進(jìn)一步提高。”然后，爸爸做了一個(gè)示范，在黑板上寫下了一個(gè)“”，然后教了我基本的運(yùn)筆動(dòng)作后，便然我寫，等我寫完后，爸爸又說(shuō)：線條的質(zhì)量靠的手腕的運(yùn)動(dòng)，我們通過(guò)手腕的運(yùn)動(dòng)加上手指上捻管轉(zhuǎn)鋒這一系列的小動(dòng)作才能把這一橫寫得具體些，這樣線條才具有生命力。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“書法涵蓋了我們中華民族的文化精神，學(xué)好書法可以塑造我們一個(gè)人的高雅氣質(zhì)，具備了這種氣質(zhì)，我們還可以將自己置身于高雅的殿堂。如果從我們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的眼光來(lái)看，我們學(xué)好書法，在社會(huì)上，最起碼也能成為老師……”爸爸的話讓我似懂非懂，但我卻覺得今天學(xué)到了很多，有次我也想起了暑假時(shí)爸爸帶我到北京參加活動(dòng)時(shí)不但不花費(fèi)自己的錢，還受到當(dāng)?shù)厝说淖鹬兀乙欢ㄒ职謱W(xué)好書法。
三年級(jí):趙子涵
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