【優(yōu)秀】親情的作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的親情的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　他的雙手雖粗糙，卻為我們撐起了一片天;他的背影雖佝僂，卻為我們扛起了一個家。

　　他的愛，沒有母親那般溫柔細膩，卻如高山那樣，給了我們依靠;他的愛，從不曾對我們表露，卻總是在我們跌倒的時候，給了我們溫暖。

　　不知從何時起，我有了這樣一個習(xí)慣：在課前總會到走廊邊，望向通往一至五樓的樓梯，似是在等待著什么。等待著什么呢?我內(nèi)心其實早已明了，我等待的是——一對父子。

　　那是一件極為平常的事：我們隔壁班的同學(xué)腳受了傷，打著石膏，不能正常走路。因此，他的父親每天都會背著他來上學(xué)，從一樓到五樓，從五樓到一樓。反反復(fù)復(fù)，即使步伐再艱難，但父親卻從未停止過腳步，背著他兒子，走上一層又一層的'樓梯。

　　這天，他們又以同樣的方式出現(xiàn)在我的視線中。 據(jù)我的觀察，那位父親應(yīng)該已有三、四十歲了，臉上留著一截胡子，隱約可以看出他的臉上已布滿皺紋，許是操勞過度的吧。他的身形并不是很高大，卻用盡自己的全力緊背著兒子，一步一步走完梯子。一樓……二樓，走到這里時，他的臉已變得通紅，但他絲毫不在意，繼續(xù)走著，沉重的腳步落在每一層樓梯上，是那么堅定。

　　終究是勞累過度，走到第四層時，他停了下來，一手扶著欄桿，急促地喘著氣，過了一會兒，他看了看表，發(fā)現(xiàn)離上課就剩幾分鐘了，于是把兒子往上提了提，再一次踏上樓梯。這一次，他加快了步伐，小跑著，終于來到了第五層。他把兒子放下，直到看著兒子走進了教室，那緊鎖的眉毛才在這一刻舒展開來。

　　父愛就是如此，平凡卻又偉大。它雖不曾用語言表露，卻又在生活的件件小事中體現(xiàn)。涼風(fēng)陣陣襲來，我的內(nèi)心卻泛起了溫暖的漣漪……

親情的作文 篇2

　　今天晚上第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師給我們講了《逃家小兔》的故事，聽老師說，這則故事是關(guān)于母愛的，說完之后，就開始聽了。

　　故事的主要人物是：小兔子，小兔子的媽媽，這個故事講了小兔子想逃家，自從小兔子的媽媽知道了之后，他的媽媽就想盡辦法，變成任何東西，然而小兔子也是想盡辦法，變成任何東西。

　　他們走的'都是他們自己的路，小兔子的媽媽在追小兔子的路上發(fā)生過關(guān)于母愛的事情，那一次，小兔子變成了一條船帆，他的媽媽就變成了風(fēng)，把他吹到它自己該去的地方，后來小兔子就變成一只小鳥，它的媽媽就變成一棵大樹，小鳥飛累了，就落到大樹上休息，這就是它們的經(jīng)過。

　　于是，故事就到了最后，故事快要完的時候，那只小兔子就想回家了，于是小兔子就變成了一個小子，然后媽媽就在家里坐著，等待著小兔子回家，后來小兔子就跳進了它媽媽的懷里。

　　之后，它的媽媽就帶著它來到了他媽媽種的胡蘿卜地里來，它的媽媽還在蘿卜地里做了意見屋子，讓小兔子和它一起在窩里吃蘿卜。

親情的作文 篇3

　　今天晚上，張老師給我們講了《逃跑小兔》這個故事，我們聽了，覺得母愛是我們的依靠，我們的頂梁柱。

　　這個故事里只有兩個人物，那就是小兔子和小兔子的媽媽，小兔子跑，小兔子的媽媽追，最后小兔子又回到了媽媽的懷抱里，所以無論我們是逃跑，還是離家出走，我們都是媽媽的好孩子。母愛是很重要的，雖然小兔子說要逃跑，但是它的.心里也是很想和媽媽在一塊兒。

　　如果我是小船，媽媽就是能讓小船前進的風(fēng)。如果我是天上的小鳥，媽媽就是能讓我休息的大樹。如果我是小魚，媽媽就是給我自由的放魚的人。所以，無論我是什么，媽媽都是我的依靠。如果沒有媽媽就沒有了我，如果沒有了我，那我們又怎么會逃跑呢？每個母親生了孩子的那一刻她就注定成為一位英雄。如果小兔子知道媽媽那時的表情它就會感到悲哀，當(dāng)它在無情的逃跑時，它的背后卻有一個擔(dān)心的表情。讀了這個故事我覺得以前，我做了很多對不起媽媽的事，如果有一個讓我將功補過的機會，那么我一定會好好地去珍惜這值得依靠的母愛。“媽媽對不起！”。

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