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    親情類作文

    時(shí)間:2024-11-29 11:06:42 親情作文 我要投稿

    【精】親情類作文6篇

      在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的親情類作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精】親情類作文6篇

    親情類作文 篇1

      在一個(gè)云淡日麗秋季的上午,溫哥華街頭出現(xiàn)了一群由鴨媽媽帶領(lǐng)著散步的小鴨子,它們?nèi)黹L(zhǎng)著黃色的絨毛,一張扁扁的嘴巴。一對(duì)小巧的.眼睛不時(shí)東張西望,對(duì)這里的一切感到好奇。那雙小腳一前一后走著,搖搖擺擺,似乎一不小心就會(huì)摔上一跤。而鴨媽媽卻顯得沉著冷靜,警惕地環(huán)顧四周,看看有沒有什么危險(xiǎn)。

      正當(dāng)它們暖暖的享受著陽(yáng)光的沐浴時(shí),突然,鴨媽媽聽見身后傳來“嘎嘎……”的叫聲,急忙回過頭,只見幾只小鴨不小心掉進(jìn)了路旁的下水道,無比驚慌,不停地?fù)渲岚驋暝。這幾只小鴨眼看就要被水沖走了,鴨媽媽急中生智,去找人來、救救鴨寶寶,它四周環(huán)顧,看到了幾名巡警,忙搖搖擺擺的奔去。

      鴨媽媽跑到巡警旁邊,對(duì)著它們大聲叫著,叫聲急躁、焦慮?裳簿韭牪欢喫*的意思,鴨媽媽急了,一邊拽著巡警的褲腿向下水道的方向拉,一邊嘎嘎叫著。巡警大概知道了有什么大事,也跟著鴨媽媽跑去。

      終于到了出事地點(diǎn),巡警一看到下水道里的幾只拼命掙扎的小鴨寶寶,立刻明白了。他召集一些路人,投身到這場(chǎng)營(yíng)救活動(dòng)中…… 經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn),小鴨終于被救了出來,鴨媽媽見了,高興地?fù)渲岚颍d奮地叫著。還一個(gè)勁地點(diǎn)頭,仿佛是在向人們致謝。 危險(xiǎn)終于解除了,小鴨們搖搖擺擺地上路了。當(dāng)它們走向馬路時(shí),汽車都極具默契地停了下來。人們望著它們的背影,只留下了一串楓葉似的腳印……

    親情類作文 篇2

      當(dāng)我們被人嘲笑時(shí),有人對(duì)我們說:“不要在乎別人的想法,做好自己”,當(dāng)我們考試不及格了,有人對(duì)我們說:“我相信你,你一定行了”,當(dāng)我們遇到困難時(shí),有人對(duì)我們說:“別忘了你身邊還有我”。這些話語(yǔ)可以以融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰,能給我們溫暖與鼓勵(lì)。如福樓拜所說的那樣,“好的語(yǔ)言就是一架延展機(jī),永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)感情”。

      一生總是風(fēng)風(fēng)雨雨的,當(dāng)我們面對(duì)不順心的事情時(shí),我們最渴望就是能聽到溫馨的話語(yǔ),而在我的生活中一直給我溫暖的和鼓勵(lì)的是我的母親。

      那次我心無比疼痛,像針刺在我心里那樣痛,我最心愛的玩具不見了,到處都找不見,當(dāng)時(shí)我的世界好像被一團(tuán)烏黑的烏云籠罩著,想起心愛的文具跟我相處的'時(shí)間,我的淚水涌的更兇了,當(dāng)我在最傷心和無助的時(shí)候,母親把我摟在她溫暖的懷里,柔和的對(duì)我說:“不要傷心了,我知道你對(duì)它的感情有多深,它同如你的姐妹一樣,但是你這樣一直難過,媽也會(huì)很難過的,別讓你身邊的人再受傷了,好么”

      當(dāng)我拿著一張不及格的試卷時(shí),老師向我投來失望的目光,同學(xué)們向我投來嘲笑的眼神,我受不了,我拿著試卷跑回家里,我臉上沉重的寫著不開心三個(gè)字,這時(shí)母親朝我走來,我知道她也是來罵我的吧,她卻輕輕撫摸著我頭發(fā)說“怎么啦,是不是考試不及格了沒事的,你一定要記住分?jǐn)?shù)沒那么重要,盡力幾行了。

      母親那些暖心的話語(yǔ),好像有著一股神奇的力量,總是在我沮喪時(shí),給我鼓勵(lì)。每當(dāng)我傷心時(shí),母親的話語(yǔ)就像一首安撫心靈的歌曲;當(dāng)我遇到困難時(shí),母親的話語(yǔ)就像一位騎士給我力量讓我克服困難。母親那些暖心的話語(yǔ),是我心靈的營(yíng)養(yǎng)素,是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

    親情類作文 篇3

      那是一聲粗喘——“哎呦,挪一步都這么累!”又是一聲尖叫——“天啊,這是什么質(zhì)量阿!,九十八公斤!”最后是一身崩裂——這來自于犧牲的體重秤。

      這一切,吹響了爺爺減肥的號(hào)角,而輔助爺爺減肥的重任則落于我肩,F(xiàn)在,減肥總督出發(fā)了,減肥計(jì)劃正式開始實(shí)施。

      “我不行了!”隨著一聲粗喘,伴著一聲巨震,爺爺摔在了沙發(fā)上,“太累了!我走不動(dòng)了!”

      “您才走了一圈。。。拜托起來吧!”我無奈。

      “可是這也不是說起來就能起來的呀,我是力不從心!” “……”

      “我真的也想減肥,可一想到鍛煉就渾身沒勁兒,全身都泄了!” 嗯,我能理解,對(duì)于爺爺這個(gè)老年組的`重量級(jí)選手,這事一點(diǎn)兒動(dòng)力也沒有,我心想,馬上就要開飯了,我怎么也得讓爺爺在吃飯前運(yùn)動(dòng)一下,唉?對(duì)了!我心中靈光一閃。

      “好了嗎?我好餓啊,什么時(shí)候好啊,孫女?”“好了好了,”我奔進(jìn)爺爺所在的廁所,并遞給他一張紙,“按紙上的指示去做吧!”

      爺爺張開紙,上面有我寫的幾個(gè)大字:米飯?jiān)跁!昂伲氤渣c(diǎn)東西還真不容易!”

      爺爺扭著肥腚往書房走,不應(yīng)該是挪,一點(diǎn)一點(diǎn)往前蹭,嘴里大聲地喘著粗氣,甩著手努力保持平衡。

      到了書房,推開門,一碗香噴噴的米飯出現(xiàn)在爺爺面前,爺爺立刻便挪為跑,三步并作兩步,竄到了書桌前。捧起那碗來之不易的米飯,拿起在底下的紙條,上面寫著:菜在陽(yáng)臺(tái)。

      爺爺輕輕放下飯碗,不舍地回頭看了一眼,挪出了書房。

      到陽(yáng)臺(tái)的路更為漫長(zhǎng),剛消耗了體力還沒吃飯的爺爺粗喘如長(zhǎng)途跋涉的馬,背弓如多日未食的駝。從頭看,汗珠細(xì)細(xì)密密;從腹看,那沉重的脂肪就是爺爺?shù)纳炒?/p>

      終于找到了菜,爺爺小心翼翼的將菜端到米飯旁邊,一陣?yán)峭袒⒀,而我的鼻子卻酸了。

      爺爺,我多希望您有一天能脫掉那沉重的沙袋,一身輕松和快樂,可我不是極高明的醫(yī)生,也不是極厲害的魔法師。我只能陪您走上減肥這條路,然后在旁邊慢慢看著,為您祈福。真正在這條路上跋涉的人是您,希望您能堅(jiān)持,能成功……

      祝您好運(yùn)。

    親情類作文 篇4

      由于中考作文“緊扣生活,突出劃情感的感受和追求”的命題趨勢(shì),綜觀20xx、20xx年中考作文,許多題目都可以寫成親情類的作文。如:20xx年南京市以“尋”為題作文,很多同學(xué)都從“尋找親情”入手;20xx年浙江寧波以“給我影響最深的一個(gè)人”為題作文,“這個(gè)人”大多都集中在爸爸、媽媽之間。親情類作文,同學(xué)們一般能做到有話可說,有事叮敘。不過,因其好寫,便不假思索,寫得千篇一律;岡其好寫,便濫調(diào)陳詞,難求新穎之章。問題主要存在于三個(gè)方面:

      一、選材立意俗套化。像發(fā)高燒了父母送“我”上醫(yī)院,天降暴雨時(shí)父母為“我”送傘,夜里伴讀等這樣的俗套材料隨處可見:表達(dá)的無非是親情的可貴;謳歌父愛、母愛的偉大;要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母等平庸俗套的主題。

      二、內(nèi)容情感虛假化。隨意的胡編亂造,明明生活在江南水鄉(xiāng),卻偏偏要寫山溝里山娃子山妹子的生活;明明父母健康安在,卻偏偏要詛咒他們病重甚至遭受意外:對(duì)父母為自己所做的普通小事,卻表現(xiàn)出淚流滿面,撲到他們的懷里大哭等虛假、矯情之態(tài)。三、思路結(jié)構(gòu)公式化。思維單一,毫無變化,文章的結(jié)構(gòu)極為相似,呈現(xiàn)公式化?梢詺w結(jié)為ABA式:先談?dòng)H情,然后通過幾件事情或泛泛而談,最后抒發(fā)親情的偉大可貴。由A及B,再回歸A。

      誠(chéng)然,要表現(xiàn)全新的主題,要描繪他人未描繪過的情境,對(duì)于大多學(xué)生而言確實(shí)困難。但是,我們完全可以在別人已經(jīng)寫得爛熟的“親情類”、“愛”的主題下,來一點(diǎn)變化,求一些創(chuàng)新,來一些自己獨(dú)特的感受。

      從具體意象入手。

      我們來看冰心的《紙船——寄‘母親》,冰心將無形的思念化作一個(gè)個(gè)有形的紙船,使親情流淌在一個(gè)意象之間,也流淌在讀者心中。其實(shí),選準(zhǔn)切入點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)言修飾,用具體之物寫抽象之意,以有形之筆繪無形之情,親情類作文才能具體可感。如:透過一碗熱氣騰騰的面條,寫出了一份感人的母愛;細(xì)細(xì)密織的毛衣里有“親情”;熱氣騰騰的湯里有“親情”;一根紅頭繩維系著“親情”;一個(gè)遙遠(yuǎn)的電話鈴聲折射出“親情”等。

      從典型鏡頭切入。

      典型的鏡頭使得“親情、愛”化為具體可感的形象,便于寫得細(xì)致,讓人過日難忘。朱自清從父親的背影切入,細(xì)致刻畫父親為“我”買橘予爬月臺(tái)時(shí)吃力的鏡頭,使父愛融化在具體可感的形象中,寫出濃濃的父子深情。其實(shí),只要仔細(xì)觀察,典型的鏡頭很多:手、眼睛、臉色、白發(fā)等。如:當(dāng)爸爸把一夏天掙的錢全部給我時(shí),通過他“顫抖的手”或者“眼睛”變化的'典型鏡頭,把它放大,寫細(xì),就足以傳達(dá)出濃濃的親情。

      從立意上求突破。

      當(dāng)你面對(duì)文題時(shí),你一定要想,我的立意好嗎?深刻嗎?巧妙嗎?新穎嗎?我的立意別人有嗎?我能否再?gòu)牧硪粋(gè)角度想想呢?其實(shí),只要打開思維之門,走出單向思維的死角,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),寫作的天空是無比廣闊的。如:“兄妹、兄弟之情也是“親情”,祖孫之情也是“親情”。動(dòng)物與動(dòng)物之間有“親情”,人與自然之間也存在“親情”……可以寫渴望親情,因?yàn)樵ビH情;可以寫呼喚親情,因?yàn)橛H情被遺忘:可以寫正視親情,因?yàn)橛H情被踐踏;還可以另辟蹊徑,頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情。這樣一來,你就有可能從平庸走向新穎,在考場(chǎng)上出奇制勝。

      從情節(jié)上做文章。

      “文似看山不喜平!薄坝H情”是一個(gè)陳舊的主題,若一味地平鋪直敘,沒有一點(diǎn)起伏變化,像流水賬,那是很難獲得讀者喜歡的。如能運(yùn)用一些“尺水興波”的技巧,或抑揚(yáng)結(jié)合、或設(shè)置懸念、或巧設(shè)誤會(huì)等,效果就會(huì)與眾不同。如優(yōu)秀作文<那一刻我好幸!,寫的是作者在中考前一天晚上,渴望在醫(yī)院上晚班的媽媽能陪一陪白己的故事。文章中說:“在這種關(guān)鍵時(shí)刻,我竟然無法得到父母的特殊關(guān)照,誰(shuí)會(huì)想到,一個(gè)所謂的幸福之家還有著如此的不幸?”當(dāng)考生無奈之時(shí),媽媽回來了,而且回來了三次。第一次回家取鑰匙時(shí),作者“心涼了半截”,第二次回家是由于下雨回家取傘,當(dāng)作者徹底失望時(shí),不料,“粗心”的媽媽第三次出現(xiàn)在自己面前。一件小事寫得波瀾曲折,真實(shí)感人,鮮明地反映出了自己怨一恨一愛的心理過程。這樣富有跌宕起伏情節(jié)的文章,在中考閱卷中很受評(píng)卷老師的青睞。

      當(dāng)然,方法還有很多,但只要融入真情實(shí)感,選取典型事例,描繪鮮活細(xì)節(jié),打破“常規(guī)”,力求材料出新意——或恰當(dāng)切入、或變換視角、或形式求新等,相信每一位同學(xué)都是“創(chuàng)新”的能手,使自己的“親情類”文章在考場(chǎng)上煥發(fā)出光彩!

    親情類作文 篇5

      親情是暴風(fēng)雨中的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨,親情是黑暗里的一盞燈,為我找到前進(jìn)的路,親情是寒冷天氣中的一把火,為我驅(qū)除寒冷,親情是失敗時(shí)一句安慰的話語(yǔ),讓我重新找回自己這世間,最樸實(shí)的是親情,而最高尚的也是親情。它無處不在,既看不見,也摸不著,但是,親情卻從我出生起就伴隨著我成長(zhǎng)了十一年。

      記得在我孩童時(shí)代,我并不記得,父母的愛是怎樣的。后來才明白,父母把滿頭的黑發(fā)給了我,只留下兩鬢斑白,父母又把挺直的腰桿給了我,只留下了他們那彎曲的腰背每天,媽媽總是最早起床,為我和爸爸做出香噴噴的飯和可口的菜。當(dāng)我吃得狼吞虎咽時(shí),她總在一旁會(huì)心的笑著。

      在飯菜的`香味中,我聞到了媽媽的辛苦,嘗到了親情的味道。媽媽也會(huì)默默地把我的臟衣服用手洗得干干凈凈,特別是冷得刺骨的冬天,媽媽一點(diǎn)也不心疼自己,還是和平常一樣,用手一點(diǎn)一點(diǎn)的搓,她還常說:“洗衣機(jī)都洗不干凈,還是自己洗吧!”其實(shí),是為了能讓我更快地穿上干凈的衣服去上學(xué)。媽媽洗完衣服,手都是被搓紅了,而且在這樣冷的冬天,手一出水,還在弄濕濕的衣服,所以幾次下來,媽媽的都被泡裂了,干了,有時(shí),冷風(fēng)一吹,手就會(huì)裂開、出血,媽媽都是為了我!

      當(dāng)我穿上干凈的衣服上學(xué)時(shí),我聞到了芬芳香氣,那,就是親情的味道!多么無言的親情! 當(dāng)父母將舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候,我們只知道一味地狼吞虎咽,有誰(shuí)可曾想到“媽媽不是愛吃魚頭?”這是多么無私的親情! 可是,當(dāng)我們將美味的食物給父母吃的時(shí)候,他們眼里卻閃出了淚花,不停地說:“孩子長(zhǎng)大了!懂事了!”

      多么容易滿足的父母,多么不求回報(bào)的親情!像藍(lán)天一樣的寬闊,大海一樣的深邃! 這就是親情,無言、無私、不求回報(bào)!它就像一杯清茶,散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡,它的茶讓我們細(xì)細(xì)的品嘗了親情的味道。!多么偉大的親情!

    親情類作文 篇6

      她老了,跟不上我們家庭的大腳步了,也不愿跟我們?nèi)コ抢,但我被她那?duì)我一成不變的愛包裹至今。

      放學(xué)回家時(shí),習(xí)慣性地喝一杯媽媽泡的熱氣騰騰的牛奶,不禁地嘗到了些不同尋常的味道,變得甜而不膩,倍感疑惑。便問媽媽是不是加了什么特殊的東西,她說,加了姥姥做的洋槐蜜。我怔住了,一份獨(dú)特記憶在我的腦海中飄蕩,牽動(dòng)了我思緒……五月間,陽(yáng)光好似一位羞澀的少女,含蓄地灑下縷縷光芒,柔情地照著大地。我手捧一本書,拿一把搖椅坐在姥姥家門前那棵高大的槐樹下,被書中跌宕的故事情節(jié)所打動(dòng)著。而姥姥,在忙活,也會(huì)時(shí)不時(shí)地用那飽含關(guān)心的眼神向我瞟幾眼,看見我那認(rèn)真的表情,還會(huì)偷偷笑幾下。

      五月是槐花盛開的季節(jié),我最愛的,便是這槐花了。一只只花似一只只展翅飛舞的白蝴蝶,美不勝收。摸一摸蝶翅般的花瓣,綿潤(rùn)的'花膚觸及我的指尖,軟軟的,酥酥的。摘一朵,情不自禁地品嘗嫩黃花蕊的甘甜,享受它那沁人心脾的芳香,香了我,香了整個(gè)世界……“阿嚏”,此刻我們坐擁陽(yáng)光,寒風(fēng)卻無所不至,侵襲到我的身上,我不禁地打了個(gè)寒顫,跺著雙腳,一旁的姥姥好像覺察到了什么,聞聲走來“寶兒,怎么了?”“沒事兒,打了個(gè)寒顫!薄澳愕葧(huì)兒!敝灰娝铰嫩橎堑叵驈N房走去,在里面不知干了什么,仔細(xì)看去,“洋槐蜜”三個(gè)大字映入眼簾,驚訝與喜悅瞬間瀑流似的注滿了我的心湖。

      過了不久,姥姥端起碗,小心翼翼地走到我跟前,用勺子攪和,碗面上隨即漫起緩緩熱霧,那蜂蜜好似晶瑩的琥珀,亦似金黃色流動(dòng)的金子,在我眼前閃爍著,碗上方的熱氣在我眼前飄逸著,散發(fā)出縷縷清香,就似五月間洋槐花的香氣。

      手中一碗蜂蜜,聽著悅耳的鳥鳴聲,心也隨之歡唱,品一口洋槐蜜茶,溫暖襲人,甘甜可口,我似乎又嘗到了五月間洋槐花的甘甜!昂门嫣稹蔽覠o比愜意地自語(yǔ)道。

      最后一口加了這洋槐蜜的牛奶潤(rùn)進(jìn)了我的喉管,我舔了舔嘴唇,感受著洋槐花的余香。我猛地回到了現(xiàn)實(shí),我多長(zhǎng)時(shí)間沒回去過了,姥姥卻還是這樣惦記著我,也許這“洋槐蜜”便是她對(duì)我那濃濃的愛,甜而不膩,被濃縮成了一個(gè)瓶子的愛,我又怎能忘卻呢?

      我對(duì)槐花,對(duì)姥姥的愛,唯獨(dú)只有通過對(duì)這瓶來之不易的“洋槐蜜”的慢慢品嘗,用心體會(huì),才可以感受出來。

      帶著這份槐香情,我的生命便多了份無堅(jiān)不摧的力量,無往不勝的勇氣,讓我攜帶它,繼續(xù)前進(jìn)!

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