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親情作文錦集(9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的親情作文9篇，希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
曾經(jīng)在《動(dòng)物世界》里看到這樣一個(gè)場(chǎng)面。有一只母獅子生下一只小獅子�？刹恍业氖仟{王被打敗了，一只年輕力壯的獅子當(dāng)上了獅王。按照獅族的規(guī)矩，新獅王要做的第一件事就是把前任獅王留下的小獅子給咬死。就當(dāng)新獅王一步一步逼近小獅子時(shí)，母獅子不顧自己的危險(xiǎn)與獅王撕咬，被咬得鮮血淋漓也不放棄。
我的父母又何嘗不是這樣呢？在我生病時(shí)總有一雙手在無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我；在我失敗的時(shí)候，有一雙手拍著我的背說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次努力；在我成功的時(shí)候，有一雙手在默默鼓掌。這就是父母為我做的，他們不求回報(bào)，只求我能健康成長(zhǎng)。
世上最純凈的東西是什么？潺潺的溪流慢慢流淌，我們來(lái)到這個(gè)世上的第一聲啼哭。每一個(gè)美好的事物背后都會(huì)有一個(gè)艱辛的故事。清澈的流水背后是一滴滴水珠辛苦的凝聚。而我們的'啼哭背后是母親撕心裂肺的分娩。我們的成長(zhǎng)背后是什么呢？是父母艱辛的付出。
烏鴉反哺是一個(gè)由古到今的道理，也是真事。連烏鴉都能反哺，我能做什么呢？我不能給父母榮華富貴，我不能讓他們長(zhǎng)生不老。我只能懷著一顆感恩的心�；蛟S這與父母的付出相比簡(jiǎn)直微不足道，在感恩中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，這才是父母最希望的。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中父母是付出，而我則是學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，更學(xué)會(huì)感恩。體會(huì)父母付出的艱辛，體會(huì)我們的成長(zhǎng)是多么不容易。所以我要學(xué)會(huì)，我要體會(huì)成長(zhǎng)的真正意義！我要學(xué)會(huì)，我要體會(huì)如何去感恩父母！
親情作文 篇2
父母養(yǎng)育了我們這么多年，在我們看來(lái)是理所當(dāng)然的，可又有多少人懂得，將來(lái)的哪一天去回報(bào)父母呢？直到那次，我才明白……
我深深地記得，四年級(jí)的那一節(jié)課，我們的徐老師讓我們用最潔白的紙，寫(xiě)下你最愛(ài)的五個(gè)人的名字。我毫不猶豫地用最粗的黑筆寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、姥姥、姥爺、朋友臧靜。這時(shí)，徐老師又開(kāi)口了：“大家用筆劃去一個(gè)人，也就是說(shuō)，在你的生命里失去這個(gè)人！”我不假思所地劃去了朋友，我也不知道是為什么，或許她和我的親人比起來(lái)不顯得重要了，這時(shí)，老師又說(shuō)話了：“再劃去倆個(gè)人！”天哪！這不等于要我的命嗎？我最后決定劃去姥姥，在我下筆的那一剎那，我仿佛看到了我小時(shí)候媽背著我去小買部買糖吃，當(dāng)我摔傷了媽沒(méi)日沒(méi)夜地守著我的情景，即使我對(duì)她有萬(wàn)份內(nèi)疚，可是現(xiàn)在都無(wú)濟(jì)于事。無(wú)情的.我又將姥爺劃去了，我流下了傷心的眼淚，這么多年的艱辛培育，難道就這么毀于一旦了嗎？姥爺教我畫(huà)畫(huà)、教我數(shù)學(xué)！現(xiàn)在，像一把無(wú)形的刀在割我的五臟六腑。老師又對(duì)我們就：“再劃去一個(gè)，只剩一個(gè)你心中最重要的人”，我的心都飛走了，我不知道如何下筆，也不知該不該下筆，我再也不能放棄了，可是……哎！我又用鉛筆輕輕的把爸爸畫(huà)去了，父愛(ài)如山，可現(xiàn)在我眼里，仿佛一文不值。十分鐘前我還很幸福，可是十分鐘后，我將什么也不擁有了！
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，也許你們心里很難受，可你們想想，這只是一場(chǎng)游戲，是一場(chǎng)夢(mèng)而已，夢(mèng)醒來(lái)后一切都將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，最愛(ài)你們的人會(huì)問(wèn)你們今天都做了什么，我希望你們可以給他們一個(gè)吻！”老師就完，教室里響起了熱烈的掌聲……
朋友們，珍惜這至高無(wú)尚的親情吧，在你們還擁有它的時(shí)候，友情固然重要，可什么能比得上這人間親情呢？
親情作文 篇3
我走在回家的路上。步子有些沉重，像被鎖住似的怎么也邁不動(dòng)。
到家了，我在門(mén)外徘徊，最終還是無(wú)可奈何地把門(mén)打開(kāi)，“吱呀”一聲，我走進(jìn)家門(mén)。
隨著我的長(zhǎng)大，爸爸待我要好多了。但我們父子之間，這樣冷戰(zhàn)依舊時(shí)有發(fā)生。
今天，爸爸會(huì)怎么說(shuō)？我忐忑著，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)驟雨。
果然，一聲訓(xùn)斥迎面而來(lái)：“到哪去了？這么晚才回來(lái)？”我沒(méi)有立刻回答，抬眼先看了看我的父親，他正板著臉，目光死一般的盯著我。
看了這架勢(shì)，我生怕那想象中的打罵鋪天蓋地而來(lái)，正準(zhǔn)備回答，
竟聽(tīng)見(jiàn)爸爸語(yǔ)氣一下子變溫和了：“你也知道自己沒(méi)考好吧，怎么只有60分呢？”
我一下子還沒(méi)適應(yīng)，接著又聽(tīng)到爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，一次失敗并不表示永遠(yuǎn)。笑到最后，才笑得最好。你要記�。簞贁∧吮页Ｊ�。重要的是每一次有什么收獲。來(lái)，現(xiàn)在我?guī)闳ゲ槁┭a(bǔ)缺�！本瓦@樣，我半推半就地跟著老爸去查漏補(bǔ)缺了。
復(fù)習(xí)背書(shū)時(shí)，我背錯(cuò)了幾個(gè)字，他又變得嚴(yán)肅起來(lái)。先是說(shuō)我這個(gè)字沒(méi)有按照課文的背，又說(shuō)我另一個(gè)字沒(méi)理解，背得太死了不知變通。
爸爸眼里挑剔而得意的光，仿佛在說(shuō)“終于抓住了你的'小辮子了吧，你就等著吧�！蔽乙膊环�?shù)亻_(kāi)始了跟爸爸的口舌之戰(zhàn)。父子之間的爭(zhēng)吵就這樣一發(fā)不可收拾地又開(kāi)始了。
就這樣吵了一個(gè)晚上，我和爸爸都精疲力盡。我有氣無(wú)力地背著書(shū)時(shí)，他突然大聲呵斥你給我睡覺(jué)去。法律總是依著帝王的思想。
我也來(lái)氣了，離開(kāi)書(shū)桌便去睡了。晚上11點(diǎn)我口干舌燥，起來(lái)喝水，卻發(fā)現(xiàn)夜燈下，爸爸伏在書(shū)桌前，正認(rèn)真地給我整理筆記！他是那么專注，那么投入。他的眼鏡在夜燈的映射下發(fā)著異樣的光。
曾經(jīng)納悶：我的親情世界似乎沒(méi)有太陽(yáng)，但我卻沒(méi)有感到黑暗。原來(lái)是因?yàn)橛幸粋�(gè)火把一直亮著。只是我過(guò)于逆反這種說(shuō)教式的相處，才沒(méi)有感受到爸爸獨(dú)特而全心的付出。
親情作文 篇4
是什么讓我們?cè)谧约旱娜松局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒?是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持快樂(lè)的心情?是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心?是親情。不知道大家是否有同感?我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路
遇水搭橋;在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。
正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì)，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！痹谖覀兊腵心里，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)!
也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m;在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái);在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力!
我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對(duì)除了錢以外什么也沒(méi)有�！钡拇_如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是么?擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰;它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露;它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……
這種親情，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈;這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上了心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的追逐著生命中火紅的太陽(yáng)!
親情作文 篇5
親情是很寶貴的，親情是人生中不可或缺的，少了親情就等于一個(gè)人少了靈魂一樣。
我，一個(gè)普通的孩子，卻成長(zhǎng)在家人的懷抱中，我十分幸福。
我被父母捧在手心里，可以說(shuō)是掌上明珠了。
有一次，我的零花錢丟了，哥哥看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，就判定我肯定有心事。于是，就上前問(wèn)我：“你怎么了，是遇到難題了，還是考試沒(méi)考好？”一系列的問(wèn)題之后，我還是悶悶不樂(lè)。
在哥哥的逼問(wèn)之下，我說(shuō)出了真話，哥哥馬上拿出10元錢給我，10元錢��！并不是一筆小數(shù)目，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)是很多的。我心想這是哥哥的錢，我要還是不要，我決定不要，哥哥硬塞給我，我沒(méi)有辦法，只得接受了。
還有一次，我看見(jiàn)別的`孩子都在吃冰淇凌，我讓爸爸給我買，爸爸對(duì)我說(shuō)“可以吃，但是只一個(gè)，不能多吃�！蔽艺f(shuō)“行，我知道�！本驮谖乙ベI的時(shí)候，媽媽說(shuō)不給我買，嫌我吃了肚子疼，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)；“孩子不能吃冰淇淋�！蔽铱窗职趾孟褚�?jiǎng)訐u剛才決定，我連忙說(shuō)：“爸爸媽媽，我只吃一次，就一次，你們就答應(yīng)了吧，我的好父母呀。”爸爸媽媽終于答應(yīng)了。
親情有庇護(hù)的，有溫柔的，有冷漠無(wú)情的，有和藹可親的，有寵愛(ài)的，有一切一切的，但是親情很可貴，親情，一個(gè)多么神圣的字眼。
親情作文 篇6
親情，是一個(gè)人擁有的物質(zhì)財(cái)富與精神動(dòng)力。有了它，看海能感知大海的波瀾壯闊，觀山能體悟高山的崇高險(xiǎn)峻；柔情時(shí)，它如涓涓細(xì)流，在心靈的田野上輕唱；豪放時(shí)，如烈火奔涌，在靈魂的天空里翱翔。親情像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；親情像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；親情像太陽(yáng)，能夠在寒冷的冬天也讓你感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風(fēng)塵的情感也散發(fā)出生命的清輝。親情，讓花木蘭有了替父從軍的動(dòng)力；親情，讓孟母有了三遷的決心。
親情，是三月的雨夾著的'暖意。長(zhǎng)廊旁一排柳樹(shù)泛著淡淡的綠色，在枝頭上有綠葉悄悄地探出了頭，如親情在心底萌生。春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，沉眠了一冬的種子在蒙蒙細(xì)雨的滋潤(rùn)中蘇醒了。凍結(jié)的親情也在霏霏的春雨里開(kāi)始膨脹、豐滿、圓潤(rùn)，在樹(shù)枝的葉尖上搖曳生長(zhǎng)。它也許微不足道，力量卻足以震撼人生。
正是由于有了“孟母三遷”這樣的濃情關(guān)愛(ài)，孟子的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，他成了中國(guó)歷史上耀眼的圣人；也正是由于有了“岳母刺字”這樣的深切期望，岳飛的志向有了動(dòng)力，他成了中國(guó)歷史上杰出的英雄；也正是由于有了“父載子行”這樣的非凡舉動(dòng)，重病少年黃舸樂(lè)觀地活下來(lái)了，他還成了“感動(dòng)中國(guó)”的驕子。
情感之泉，在心與心之間無(wú)拘無(wú)束地流淌，它以潤(rùn)物無(wú)聲的姿態(tài)悄然卻又勢(shì)不可擋地深入了我們的心扉。高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情會(huì)充盈彌漫開(kāi)來(lái)；傷感時(shí)，淡淡的憂愁在親人關(guān)切的眼神中也會(huì)煙消云散。成功時(shí)，親人的掌聲，是你登上事業(yè)高峰的樓梯；失意時(shí)，親人的鼓勵(lì)是你重?fù)P生命之帆的動(dòng)力。
親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界，能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，能讓你品味“報(bào)得三春暉”的快樂(lè)。
親情作文 篇7
醫(yī)院的產(chǎn)房里，隨著一聲嬰兒的嘹亮的啼哭，一個(gè)家族欣喜地迎來(lái)了一個(gè)新成員；病榻前，當(dāng)親人隱忍的淚水終于如暴雨般傾瀉，一個(gè)家族悲痛地送走他們的親人。從生到死，永存不衰的，只唯有親情。
鏡頭一：
三歲，我站在窗前掛著的一塊小黑板上，用稚嫩的手，摹畫(huà)出兩個(gè)漢字--我的名字。爺爺站在我身后，輕輕地指點(diǎn)我哪兒“畫(huà)”得不像，還不時(shí)把住我的手，語(yǔ)氣里滿是慈愛(ài)。
當(dāng)年我畫(huà)出的字，形狀早以忘記了，忘不了的，惟有那只溫暖的粗糙的透出滄桑的手，里面握著我的小小的手。
在春天早晨暖和的陽(yáng)光下。
鏡頭二：
十歲，我和表妹、姨媽一起上街。我留在了書(shū)店里，而她們?nèi)ス渖痰辍?/p>
一個(gè)小時(shí)后，我如約來(lái)到書(shū)店的門(mén)口，我看到：
熟悉的綠意正濃的法桐下，表妹輕舞著一截裝在塑料袋里的甘庶，猶如小仙女輕舞著手中的魔杖。
“在公園門(mén)口她嚷著要吃甘蔗，還一定要我也買一份給（她的）姐姐�！币虌屝χ忉尅�
在春天下午輕柔的.微風(fēng)中。
鏡頭三：
十四歲，我背著沉重的書(shū)包，騎車回家。路燈已然亮起。因?yàn)槭浅醮旱木壒柿T，天暗得很早。橘黃色的燈光灑向地面。在玉帶路邊的不知是第幾顆柳樹(shù)旁，我習(xí)慣性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盞樓梯間的燈已亮起，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。我頓時(shí)感到暖暖的，一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的踏實(shí)感涌上心頭。那盞燈，那點(diǎn)黃暈，是家的感覺(jué)。但那時(shí)，我只道是尋常。
后來(lái)，媽媽出差。那兩天，再?zèng)]有人為我開(kāi)啟那盞燈。一陣失落。終于感到那盞燈的份量。
縱然世間有千百盞精美的華燈，我仍然只鐘情于這一盞。
在春天傍晚朦朧的暮色里。
那天，我忽然明白了，什么是親情。那是一種從生到死相隨一個(gè)人的情感，一種時(shí)時(shí)能讓你想起的情感，一種超乎尋常的耐心，一種讓人踏實(shí)的感覺(jué)……親情，在一點(diǎn)一滴里流露著。從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們。從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開(kāi)過(guò)我們。它以愛(ài)的目光，目送我們孤獨(dú)地遠(yuǎn)航；它以春的溫暖，撫平我們心靈的高低起伏。在生活的一點(diǎn)一滴中，親情無(wú)處不在，溫暖無(wú)處不在。
親情作文 篇8
開(kāi)庭情感法官一聲令下，在座的友情，同窗情，師生情各種各樣的情感全都站了起來(lái)，一片寂靜，凝視著場(chǎng)中心的原告與被告。
原告正是本人，而被告則是被忽視了的親情。
原告，法官開(kāi)口道：你要起訴被告什么？請(qǐng)陳述。我告它，我頓了頓接著說(shuō)：我告它沒(méi)有盡到它本份的義務(wù)，我的`身邊從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)親情，是它使我的父母不再關(guān)心我，而只是過(guò)問(wèn)我的成績(jī)，了解我的上課情況。一口氣說(shuō)了這么多，連法官都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我正沾沾自喜，
觀眾席上早已經(jīng)開(kāi)始像煮開(kāi)水似的沸騰了。情感甲說(shuō)：親情真是不應(yīng)該那樣，一個(gè)兩面一會(huì)熱一會(huì)冷。情感乙說(shuō)：那樣可不一定，這次汶川大地震的善后工作，親情不是最忙的一個(gè)嗎？到處不是都有它的身影嗎？肅靜，法官提了個(gè)醒，該你說(shuō)了親情，你有什么好辯護(hù)？親情咳了一聲對(duì)著我說(shuō)道：你說(shuō)我使你的父母變了，敢問(wèn)變?cè)谀膬毫�？過(guò)問(wèn)你的成績(jī)，還不是擔(dān)心你考不上一中，這兒沒(méi)我嗎？了解你的上課情況，還是希望上課提起精神來(lái)，認(rèn)真上課嗎？至于你說(shuō)的父母因我而不關(guān)心你，那就更不對(duì)了。當(dāng)你筋疲力盡的回到家里，桌上早以是噴香的飯菜，夜深人靜之時(shí)，你正與周公交談，你可知有多少次是你媽媽來(lái)給你蓋被子呀？法官大人，這真的能說(shuō)我不在他身邊嗎？
頓時(shí)，嘩，嘩，嘩場(chǎng)上向起了雷鳴般的掌聲，連我也情不自禁的鼓起了掌。最終我也無(wú)話可說(shuō)，向人類最高情感法院請(qǐng)求訴，法院當(dāng)機(jī)宣布，情感公民——親情，當(dāng)場(chǎng)無(wú)罪釋放。同時(shí)我也終于認(rèn)識(shí)到了人生中最重要的情感，一份人人都不能失去的，也無(wú)法失去的情感。
親情作文 篇9
昨天，我們?yōu)榈艿苓^(guò)完了10歲生日，他很快樂(lè)，我的心里卻有點(diǎn)苦澀。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃10年就過(guò)去了。記得弟弟讀一年級(jí)，我讀四年級(jí)時(shí)，我們?cè)谕凰W(xué)讀書(shū)，弟弟家窮，媽媽和爸爸都去打工了，他就寄宿在我家。我們一同上學(xué)，一同放學(xué)。我經(jīng)常欺負(fù)他，他因?yàn)樾。惨驗(yàn)楸仨氁蕾囄�，或許更因?yàn)閻?ài)我，總是默默忍受，一陣傷心的大哭過(guò)后，又“哥哥”長(zhǎng)“哥哥”短的叫我，從來(lái)不知道記恨。
上初中后，漸漸地，我認(rèn)識(shí)到了要給他更多的關(guān)愛(ài)。我們的兄弟關(guān)系逐漸地好起來(lái)了。他依然是那么地依戀我，我也完全是發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)上了我的小弟弟，并擔(dān)當(dāng)起了做哥哥的責(zé)任。當(dāng)時(shí)他轉(zhuǎn)到了離我家較遠(yuǎn)的一所小學(xué)，每次周末他來(lái)我這里，我都會(huì)陪他玩，盡量讓他開(kāi)心。他回去的時(shí)候，明明有公車可以搭，我卻堅(jiān)持用自行車送他，這樣我們就可以更多一點(diǎn)時(shí)間在一起。
直到他的.媽媽、爸爸都回來(lái)了，他還是很喜歡和我玩，即使他要上補(bǔ)習(xí)班，我要做作業(yè)。我每次都會(huì)早早地做作業(yè)，等待他的光臨。如果他來(lái)之后，我的作業(yè)還沒(méi)做完，他會(huì)靜靜地在一旁看書(shū)。有時(shí)，我會(huì)讓他去玩網(wǎng)上游戲，或看適合他的。弟弟的字寫(xiě)得好，畫(huà)也畫(huà)得好，遇到我有辦報(bào)的作業(yè)，我總是讓他給我寫(xiě)刊頭，繪插圖。他寫(xiě)得好的文章，我讓他打在電腦上，用電子郵箱幫他投稿。
這也許是我慢慢懂事的結(jié)果吧。
有些人剛開(kāi)始也許跟我一樣，不懂得珍惜，直到真正失去了，才后悔莫及。
從今往后，我再也不會(huì)那樣了。我和弟弟的關(guān)系肯定會(huì)更好，我絕不會(huì)讓這人世間最美好的感情――親情一帶而過(guò)的。
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