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老師像媽媽作文（通用58篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師像媽媽作文（通用58篇），歡迎閱讀與收藏。
老師像媽媽作文 1
是誰(shuí)每時(shí)每刻關(guān)愛(ài)著我們，是誰(shuí)每時(shí)每刻呵護(hù)著我們，是誰(shuí)每時(shí)每刻為我們操心？是像媽媽一樣愛(ài)我們的班主任苗老師。
苗老師個(gè)子高高的、瘦瘦的，眉毛彎彎的笑起來(lái)很好看，經(jīng)常用一雙和藹可親的眼睛望著我們。
苗老師像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。去年秋天，由于氣候干燥，我的嘴唇被我舔得紅紅的，上課時(shí)苗老師突然說(shuō)：“天勛，你的嘴唇很干很紅，上來(lái)抹點(diǎn)口油。”我走上講臺(tái)，苗老師拿出口油，小心地在我的.嘴唇上涂來(lái)涂去，并叮囑我：“不要再舔嘴唇了，這樣會(huì)越舔越干的，平時(shí)要注意多喝水�！蔽抑览蠋熒险n的時(shí)間很緊張，但她卻用上課的時(shí)間為我抹口油，想到這兒，我情不自禁地流下了眼淚，苗老師您真關(guān)心我啊！
苗老師像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)，那一次我的手不小心被玻璃劃傷了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，落下了許多新課程，我一回到學(xué)校，苗老師就拉著我去了她的辦公室，她先親切地問(wèn)我的病情，然后拿出數(shù)學(xué)課本，耐心地為我講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我懂為止。
老師像蠟炬，照亮了我們，燃燒了自己；老師像春蠶，為我們吐出充滿(mǎn)智慧的細(xì)線(xiàn)，卻勞累無(wú)比；老師像園丁，用肥料一樣的知識(shí)澆灌著我們；老師像媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。
老師像媽媽作文 2
鋪開(kāi)一張情感的紙，提起一支情感的筆，寫(xiě)寫(xiě)我的班主任張老師。
老師像媽媽?zhuān)�記得老師那燦爛的笑臉，還記得老師那一句話(huà)，老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著她的號(hào)碼，慈祥地說(shuō)：“我二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，無(wú)論多晚，隨時(shí)打電話(huà)問(wèn)我題�！崩蠋煵慌侣闊�，不怕我們打擾她休息，這不是一般人能夠做到的。老師本來(lái)身體不好，常常失眠，但是，她為了我們的成績(jī)，卻忽略了自己的身體。
老師像媽媽?zhuān)�記得老給我們上的那一節(jié)特殊的課，她親自去查資料，經(jīng)過(guò)總結(jié)之后再告訴我們，怎樣保護(hù)眼睛，應(yīng)該吃哪些東西。她時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，關(guān)心我們的健康，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
老師像媽媽?zhuān)�記得那節(jié)班會(huì)課，老師給我們講如何與人相處，告訴我們社會(huì)的復(fù)雜。我深記老師的.一句話(huà)：一個(gè)有修養(yǎng)的人能夠與自己喜歡的人相處的十分融洽，也能與自己不喜歡的人相處和諧。
老師常常告訴我們，做人要成信、團(tuán)結(jié)，要有責(zé)任感，要懂得付出，老師正是這樣的人。是老師的努力，才會(huì)有我們今天的五班，我們感謝老師。五班的同學(xué)有禮貌，敬師長(zhǎng)，談吐大方，這都是老師教育的結(jié)果。
老師的事說(shuō)不完，老師，媽媽?zhuān)覀兇蠹业膵寢專(zhuān)厴I(yè)之后我們會(huì)想念您，是您教會(huì)我們要樂(lè)觀對(duì)待困難，讓我們懂得月缺之后仍會(huì)月圓；是您教會(huì)我們懂得感恩，讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)；是您教會(huì)我們要孝順父母，是您教會(huì)我們要關(guān)心他人。您教給我們的太多太多
老師，您做的一切都是為了我們，為了我們的學(xué)習(xí)與生活。您瘦了，然而您卻沒(méi)有抱怨，老師，您做的一切，我們懂，五班的孩子明白。
老師，您我們的媽媽?zhuān)?/p>
老師像媽媽作文 3
何老師像媽媽一樣關(guān)心我們。
記得去年有一次下課時(shí)，康康，我的好朋友哭了起來(lái)。我們?nèi)慷笺蹲×恕＿@時(shí)，何老師連忙走到他的桌位邊，溫聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)道：“康康，你哪里不舒服呀？別哭，跟老師講。”康康不好意思的`說(shuō)：“我——我上課時(shí)，把褲子——尿濕了——”“哈哈——，哈哈——”這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。何老師說(shuō)：“大家別笑，康康他很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。再說(shuō)你們說(shuō)難道你們沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)嗎？”這時(shí)同學(xué)們慚愧的低下了頭。
接著何老師拉著康康的手溫柔的說(shuō)："走！到我家去換件褲子吧！"
一會(huì)兒，我看見(jiàn)康康他開(kāi)心地一蹦一跳的牽著何老師的手向我們走來(lái)。聽(tīng)康康說(shuō)，何老師把他的褲子拿到家洗完在晾著呢！
我想：在家里，只有媽媽才會(huì)給我們洗這么臟的褲子呀！因此，每當(dāng)我有事找何老師時(shí)，有時(shí)還會(huì)差點(diǎn)叫成媽媽了呢！
老師像媽媽作文 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師如辛勤的園丁，栽培我們；老師如一把鑰匙，幫我們打開(kāi)迷茫的心鎖；老師如一架穿梭機(jī)，帶我們穿過(guò)歷史長(zhǎng)河但是我要說(shuō)：我的班主任李老師，更像一個(gè)大家庭的媽媽。
李老師中等身材，白皙的皮膚，笑瞇瞇的臉上鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，兩個(gè)酒窩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，她對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
記得三年級(jí)下學(xué)期的一次測(cè)試，我為了下午能考個(gè)高分，用睡午覺(jué)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。結(jié)果，下午考試時(shí)，我的上眼皮和下眼皮居然打架了，怎么勸也拉不開(kāi)，這時(shí)仿佛有個(gè)睡魔在我耳邊說(shuō)：“來(lái)吧，睡會(huì)兒吧，只要睡一分鐘，你就有精神寫(xiě)試卷了，睡會(huì)兒吧”我盡力抵抗著，最終，我還是忍不住和它“同盟”了。
不知過(guò)了多久，我感覺(jué)有人輕輕的踢了踢我的腳，接著又拍了拍我的肩，我迷迷糊糊的看見(jiàn)一個(gè)身影躬下身來(lái)。一個(gè)輕柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵，“你怎么了？”我以為是媽媽?zhuān)鋈挥X(jué)得不對(duì)勁，瞪大眼睛一瞧，李老師正站在桌前，我嚇得像一頭受驚的小鹿，不知所措�！笆遣皇菦](méi)睡午覺(jué)呀？”我連忙點(diǎn)了幾個(gè)“豆子”，低下頭，不敢再看老師的臉，害怕老師“變臉”，這時(shí)的我，多么希望有件盔甲穿上，等待老師暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥；等待同學(xué)們帶著嘲笑的'、如同錐子般的目光刺向我。時(shí)間仿佛凝固了，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，一滴一滴落在桌上。“你去辦公室寫(xiě)吧，那兒涼快，開(kāi)空調(diào)了！”這溫柔的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)般向我吹來(lái)，頓覺(jué)全身涼爽；這溫柔的話(huà)語(yǔ)如春雨般滋潤(rùn)著我的心田！我不好意思的笑了笑，搖了搖頭
老師，我愛(ài)您！每當(dāng)想起這件事，我都在心底里叫您一聲“媽媽”！
老師像媽媽作文 5
老師像媽媽錢(qián)老師像媽媽一樣關(guān)心我。
昨天下午上美術(shù)課時(shí)，錢(qián)老師說(shuō)要選六個(gè)女同學(xué)去參加學(xué)校的模特大賽。穿的衣服是用自己靈活的雙手設(shè)計(jì)出來(lái)的。錢(qián)老師精心挑選了一下。當(dāng)聽(tīng)到自己的名字時(shí)，我真不敢相信自己的'耳朵。錢(qián)老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“老師喜歡你認(rèn)真的勁頭。只要你用心、細(xì)心地去設(shè)計(jì)，就一定能成功！”
記得一、二年級(jí)時(shí)，我對(duì)畫(huà)畫(huà)一竅不通，但我總是很認(rèn)真地去聽(tīng)、去畫(huà)。錢(qián)老師發(fā)現(xiàn)了，便想著法兒幫助我。每次上美術(shù)課的時(shí)候，錢(qián)教師總會(huì)在我旁邊站一會(huì)兒，耐心地指導(dǎo)我構(gòu)圖、配色、用筆。只要我畫(huà)完一張，總會(huì)得到錢(qián)老師及時(shí)的鼓勵(lì)。就這樣，我深深地喜歡上了美術(shù)課，喜歡上了錢(qián)老師。我的畫(huà)技也更上了一層樓。
看著錢(qián)老師和藹的笑容，我真想叫一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
老師像媽媽作文 6
有人總說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，而我認(rèn)為那只是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的一面，還有更偉大的一面，那就是平時(shí)百般地呵護(hù)著學(xué)生，像學(xué)生的母親。 我的班主任趙玉老師就像這樣的人。 趙老師愛(ài)學(xué)生有自己的方法……
有人總說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，而我認(rèn)為那只是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的一面，還有更偉大的一面，那就是平時(shí)百般地呵護(hù)著學(xué)生，像學(xué)生的.母親。
我的班主任趙玉老師就像這樣的人。
趙老師愛(ài)學(xué)生有自己的方法，可謂是嚴(yán)中有愛(ài)，班主任工作從不拖拉，辦事雷厲風(fēng)行，對(duì)學(xué)生是該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候就表?yè)P(yáng)。碰到自己做得不好的地方，立馬在學(xué)生目前作自我批評(píng)，頗得學(xué)生對(duì)她的諒解。她越是這樣，學(xué)生就越是喜歡她，雖然當(dāng)我們的班主任時(shí)間不長(zhǎng)，但她的周?chē)鷧s有了眾多的“粉絲”。而我也就是崇拜趙老師的粉絲中的一個(gè)。
要說(shuō)我成了趙老師的“粉絲”，也就是經(jīng)過(guò)幾件發(fā)生在我身上的事情而產(chǎn)生的。事不大，但對(duì)我感受卻很深。
一次在做早操的時(shí)候，我的衣領(lǐng)蓋住了校牌（我沒(méi)發(fā)現(xiàn)），趙老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這樣子人家檢查怎么看得見(jiàn)校牌呢？要么把校牌掛在里面那件衣服上�！闭f(shuō)著，便像小孩子上學(xué)前，母親給孩子整理好衣領(lǐng)一樣，把我的衣服弄好，好讓校牌讓人看得見(jiàn)，便走了。
有一天早自修，我的右手不知怎么地，有一根筋居然變成了紫色并腫起來(lái)了。我并沒(méi)有把它當(dāng)回事，還笑著跟我同桌議論我手上的那塊東西。早自修下課后，不適的感覺(jué)便來(lái)了，先是頭暈，然后是胸悶喘不過(guò)起來(lái)，頭上還冒出了冷汗。
我的同桌告訴了督班的英語(yǔ)老師，并把我扶到了傳達(dá)室，等待媽媽來(lái)把我送醫(yī)院�？刹灰粫�(huì)兒，趙老師便急匆匆地趕來(lái)了，她親切地問(wèn)我怎么了，發(fā)生了什么事？于是我一五一十地告訴了她，她聽(tīng)我說(shuō)手上筋腫著，就用左手，慢慢地?fù)崦业氖�，生怕我疼著了，她一直托著我的手慢慢的撫�?/p>
就像母親對(duì)孩子那般呵護(hù)、愛(ài)護(hù)。那一剎那，眼淚直沖眼眶，想落下來(lái)可是不能哭，哭了會(huì)讓老師更擔(dān)心。直到后來(lái)，我的手有點(diǎn)不腫了，她才慢慢地放下我的手，與我一起等著媽媽來(lái)。不久，媽媽來(lái)了，趙老師把我送到門(mén)口，我跨上電瓶車(chē)，坐了上去，這是，老師還不忘說(shuō)了一句：“抓緊點(diǎn)，不要掉下來(lái)�！蹦且凰查g，兩顆熱騰騰的淚珠落了下來(lái)。
在去醫(yī)院的路上，我抱著媽媽把自己的臉緊緊地貼在她的背上，清晰地聽(tīng)著母親“嘭——嘭”的心跳聲。腦海里，時(shí)時(shí)回憶著趙老師對(duì)我百般呵護(hù)的溫馨話(huà)語(yǔ)……
老師像媽媽作文 7
自我上學(xué)以來(lái)，教過(guò)我的老師很多，而我最敬佩的是現(xiàn)在我的班主任王老師。同學(xué)們把她當(dāng)做媽媽一樣尊敬，是因?yàn)樗娜烁聍攘r(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩，照亮了我們?nèi)松牡缆�，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們努力向上。
說(shuō)起王老師這個(gè)人，我不想用過(guò)多華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾她，因?yàn)橥趵蠋熞幌蚴菢銟闼厮�、安安靜靜，她時(shí)刻用她的行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)著我們，感動(dòng)著我們。
王老師個(gè)子不高，大大的迷人的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)。如果她站在你面前，你會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，可是如果你仔細(xì)觀察她，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的`背有一些彎，為什么呢？
這還要從十幾天前說(shuō)起，老師剛剛教我們不久，為了能安靜的給我們上課，家里十幾個(gè)月大的孩子都不管，每天中午晚上，老師都要回家，給孩子喂奶，雖然每天老師都回到家中但上班從來(lái)不遲到。那一天家中突然給老師打電話(huà)，說(shuō)孩子高燒了，需要打針。但老師正在給我們上課，王老師就拒絕了，說(shuō)先吃點(diǎn)藥吧，晚上等她回去再說(shuō)。這樣我們勉強(qiáng)把一節(jié)課上完。知道孩子病得很?chē)?yán)重，老師回到家就再也沒(méi)回來(lái)。王老師把這個(gè)班級(jí)交給了數(shù)學(xué)老師來(lái)管理。盡管老師再家中照顧孩子，但還是經(jīng)常給數(shù)學(xué)老師打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r，問(wèn)我們聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)。數(shù)學(xué)老師為了王老師能更好的照顧孩子，只好說(shuō)我們變現(xiàn)很好。老師一面照顧孩子，一面擔(dān)心著我們。對(duì)我們的照顧甚至比她的孩子還要多，老師面對(duì)著我們，我們六十多個(gè)人的面孔，比她的孩子還熟悉，老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。一個(gè)月三十多天，和家人團(tuán)聚的日子只有四天，其余的都是在學(xué)校里生活，和老師朝夕相處的日子比家人還親。我們把校園當(dāng)做家一樣愛(ài)護(hù)，把王老師當(dāng)做媽媽一樣尊敬，而老師把我們視為兒女，我們是一個(gè)家，是一個(gè)溫馨而充滿(mǎn)愛(ài)的巢穴。
這就是我們老師媽媽——王春紅老師，老師不僅是一位傳授知識(shí)的園丁，更是我們?nèi)松幸晃粋ゴ�、無(wú)私的母親。
老師像媽媽作文 8
老師就像我們的媽媽?zhuān)脽o(wú)私的母愛(ài)關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們；老師就像辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露澆灌我們，滋潤(rùn)我們。我們?cè)诶蠋煹呐嘤滦腋？鞓?lè)地成長(zhǎng)。
午睡的鈴聲響了，韋老師指揮我們整整齊齊地排好隊(duì)，領(lǐng)著我們有順序地進(jìn)入游泳池旁的大宿舍。到這里睡覺(jué)的同學(xué)有一百多個(gè)，由于人多，宿舍里人聲鼎沸。同學(xué)們有的談笑風(fēng)生，有的互相打鬧，有的在興致勃勃地玩著小玩具……整個(gè)宿舍熱鬧得像個(gè)市場(chǎng)�！罢�(qǐng)同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，快點(diǎn)躺下睡覺(jué)�！表f老師亮開(kāi)嗓門(mén)大聲地喊道。韋老師連續(xù)喊了幾聲后，宿舍里才開(kāi)始慢慢安靜下來(lái)。韋老師就在宿舍里來(lái)來(lái)回回地巡察，一會(huì)兒移移這個(gè)同學(xué)的手，讓他的'手別亂放；一會(huì)兒摸摸那個(gè)同學(xué)的頭，示意他別亂動(dòng)；一會(huì)兒幫這個(gè)同學(xué)蓋好被子，好讓他不著涼；一會(huì)兒撥撥那個(gè)同學(xué)的眼睛，讓他把眼睛閉上……韋老師悄悄地來(lái)回走著，同學(xué)們也漸漸地睡著了，宿舍里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。我還沒(méi)睡著，睜開(kāi)眼睛，用手玩弄我旁邊的同學(xué)的頭發(fā)。突然，一只溫暖的大手捂住了我的眼睛，我知道是老師的手，我心砰砰直跳，連忙乖乖地閉上眼睛把手放好，老師就輕輕地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)玩鑰匙的聲音，一下子聲音就消失了。我想，一定是老師去拿開(kāi)了那個(gè)同學(xué)的鑰匙了。過(guò)了很久，我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”午睡起床的鈴聲響了，“同學(xué)們快起床了，疊好被子上教室�！倍呌猪懫鹆隧f老師大聲地催促。“按順序走出宿舍！不要擠！”我下了床，只見(jiàn)老師捧著一摞作文本站在樓梯邊指揮著。當(dāng)我走到韋老師身邊時(shí)，韋老師微笑著說(shuō)“程雪，睡得好嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見(jiàn)了老師疲倦的眼睛里布滿(mǎn)了血絲。
老師多辛苦啊，為了讓同學(xué)們安靜地睡好覺(jué)，一絲不茍地看著，自己卻沒(méi)有休息。她這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，難道不像我們的媽媽嗎？
老師像媽媽作文 9
唐老師是我的班主任，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白的皮膚。她笑起來(lái)溫柔可親，就像媽媽一樣。
我最喜歡上語(yǔ)文課了，因?yàn)檫@是唐老師的課。她教我們寫(xiě)生字、寫(xiě)拼音，要求可嚴(yán)格啦！她要我們坐姿端正、書(shū)寫(xiě)整潔、握筆姿勢(shì)正確等等，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我又覺(jué)得唐老師像一位嚴(yán)厲的媽媽。
有一天下午，正在上課的時(shí)候，我忽然感覺(jué)肚子很疼。不一會(huì)兒，就疼得滿(mǎn)頭大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在這時(shí)，唐老師走到我跟前，輕聲問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)肚子疼。唐老師馬上給我倒了一杯熱水，看著我喝下去，又連忙拉著我的手去了醫(yī)務(wù)室，一直陪我到媽媽來(lái)接我。那一刻，我覺(jué)得唐老師就像一位慈祥的.媽媽。
這就是我的老師，像媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。我喜歡老師一樣的媽媽。
老師像媽媽作文 10
都說(shuō)老師像春蠶，像紅燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我，卻感覺(jué)我們的老師，像一個(gè)大家庭的媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著我們班全體同學(xué)。
我的老師像媽媽一樣，從不偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生。記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，課堂上非常熱鬧，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，我更是把手舉得老高，心里想，我是班長(zhǎng)，老師一定會(huì)提問(wèn)我，讓我展示一下班長(zhǎng)的風(fēng)采�？墒�，老師向下環(huán)視了一周，好像根本沒(méi)看見(jiàn)我，竟然提問(wèn)了一個(gè)低著頭沒(méi)有舉手的同學(xué)，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)磨磨唧唧半天也說(shuō)不明白，我著急地站起來(lái)，流利地進(jìn)行了搶答，同學(xué)們都我為鼓掌，可是老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而是對(duì)那位同學(xué)的回答給予了肯定。課后，我被老師叫到辦公室，她語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“在課堂上應(yīng)該給那些后進(jìn)的同學(xué)思考的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的自信。在課外，我們也要幫助他們。作為班長(zhǎng)，你也要象老師一樣，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，你說(shuō)是嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我才認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了個(gè)人出風(fēng)頭，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。
我的老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子。有一次我病了，在家里坐臥不安，非常著急。課程都落下了，特別是英語(yǔ)課，單詞不會(huì)讀，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸媽媽發(fā)怨氣。正在這時(shí)，聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，“外面天下著大雨，誰(shuí)這么晚了會(huì)來(lái)我家呢？”媽媽一邊說(shuō)著一邊打開(kāi)門(mén)。這時(shí)，我看見(jiàn)老師頭發(fā)上滴著雨水，褲腿和鞋上都沾滿(mǎn)了泥巴，腋窩下夾著一本書(shū)，她正收著傘，滿(mǎn)懷關(guān)切地看著我：“你好點(diǎn)了沒(méi)有啊，同學(xué)們都很想你，你不用著急，老師晚上來(lái)給你補(bǔ)課，好吧？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的眼眶濕潤(rùn)了，趕緊給老師倒了一杯茶，請(qǐng)老師坐下。老師耐心細(xì)致地給我講授了新課的內(nèi)容，直到我完全掌握了，老師才離開(kāi)。
深夜的雨，越下越大，朦朧的路燈發(fā)出桔黃色的`光。望著著老師離去的背影，我的心里充滿(mǎn)了感激。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。是啊，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果沒(méi)有老師像媽媽一樣循循善誘地教導(dǎo)，我們就不會(huì)成材；如果沒(méi)有老師像媽媽一樣無(wú)怨無(wú)悔地付出；我們就不會(huì)成人。所以，我要衷心地說(shuō)一聲：老師，您就是我們的媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
老師像媽媽作文 11
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當(dāng)了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
老師對(duì)我們既親切又嚴(yán)格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯(cuò)事了。果然，來(lái)到講臺(tái)前，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)做得很差�，F(xiàn)在發(fā)下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們改一下�！闭f(shuō)完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，然后一言不發(fā)地站在講臺(tái)邊望著我們。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，果然錯(cuò)了很多，我連忙改正�？墒�，有道題我不會(huì)做，愁眉不展，又不敢問(wèn)老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過(guò)來(lái)，看我一連茫然的'樣子，就彎下腰，和藹地說(shuō)：“哪道不會(huì)？”我指了題目，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì)做了。我感激地說(shuō)：“謝謝方老師！”老師對(duì)我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。
這就是我的老師，對(duì)我們既嚴(yán)格又親切的像媽媽一樣的老師。
老師像媽媽作文 12
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我們軍訓(xùn)返校。由于軍訓(xùn)十分辛苦，在回來(lái)的路上，我們個(gè)個(gè)精疲力竭。嚴(yán)嚴(yán)同學(xué)坐在大巴車(chē)上睡著了。坐在他身旁的`林老師發(fā)覺(jué)了，一把把嚴(yán)嚴(yán)攬?jiān)趹牙�，脫下外套，輕輕地為嚴(yán)嚴(yán)披上。這時(shí)，坐在他們后面的我看見(jiàn)了林老師的身子在發(fā)抖，聽(tīng)見(jiàn)了林老師不停地打著噴嚏。我心想：林老師有必要這樣做嗎？嚴(yán)嚴(yán)是我們班出了名的淘氣包，經(jīng)常闖禍，不聽(tīng)老師的勸告，林老師還那么關(guān)心他。林老師這樣做值得嗎？
不知不覺(jué)，我們到了學(xué)校。我看見(jiàn)了林老師不停地擤著鼻涕，她的雙唇凍得發(fā)紫。
第二天，林老師沒(méi)來(lái)上課，數(shù)學(xué)老師告訴我們，林老師感冒發(fā)燒了。林老師的愛(ài)難道不偉大嗎？
林老師就像我們的媽媽一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們。受傷時(shí)，林老師的愛(ài)是創(chuàng)可貼；犯錯(cuò)時(shí)，林老師的愛(ài)是綿綿春雨；失敗時(shí)，林老師的愛(ài)是冬天的暖陽(yáng)……
林老師，我愛(ài)您！
老師像媽媽作文 13
有人說(shuō)，老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。也有人說(shuō)，老師像春蠶，默默地奉獻(xiàn)著，卻不求回報(bào)。我卻說(shuō)，老師像媽媽?zhuān)駤寢屢粯雍亲o(hù)著我們，關(guān)心著我們。
我有一個(gè)好“媽媽”，她就是我的班主任張霞老師。
記得有一次，我們正在聚精會(huì)神地寫(xiě)生詞，突然我感覺(jué)我身后有人，回頭一看，原來(lái)是張老師正在用她那銳利而又慈祥的眼睛檢查我所寫(xiě)的字，她用手指了指我的本子，我這才發(fā)現(xiàn)，我把“專(zhuān)心致志”后面兩個(gè)“致志”寫(xiě)顛倒了。我立刻改過(guò)來(lái)，張老師對(duì)我笑笑，朝前走去。
記得還有一次，那是四年級(jí)的時(shí)候了。教師讓我和幾個(gè)同學(xué)去辦公室抱作業(yè)，抱著作業(yè)往教室走時(shí)，我一不小心摔倒了，把腿磕破了。正巧，張老師看到了，她馬上走過(guò)來(lái)，接過(guò)我抱著的作業(yè)，交給給別的同學(xué)，然后急忙送我去醫(yī)務(wù)室包扎，一邊守著我上藥，還一邊安慰我，讓我感覺(jué)如同是媽媽在陪伴我。我不由得在心里輕輕地說(shuō)道：“老師，您多像我的.媽媽呀！”
這就是我的老師，她用她無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，她就是我們的“好媽媽”！
老師像媽媽作文 14
“現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們的新語(yǔ)文老師了�！彼噶酥竸倢�(xiě)在黑板上的大大的三個(gè)字——“謝冰芝”�！斑@就是我的名字，同學(xué)們可以叫我謝老師�！彼俏覀儼嗟男抡Z(yǔ)文老師，現(xiàn)在正在臺(tái)上興致勃勃地做著自我介紹呢！“希望在我和孩子們一起學(xué)習(xí)的日子……”
“老師，我們是你的孩子么？”下面有位同學(xué)嘻嘻嘻地打斷了老師的話(huà)。
“當(dāng)然！”謝老師笑了笑，似乎沒(méi)有為那位同學(xué)打斷她的'話(huà)而感到憤怒。“你們知道嗎？我跟你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我和女兒在一起的時(shí)間，所以，我不僅是我女兒的媽媽?zhuān)彩悄銈?6位同學(xué)的媽媽?zhuān)≡诩磳厴I(yè)的這段時(shí)間里，我也會(huì)像真正的媽媽一樣，與你們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！”
謝老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們的掌聲也不約而同的響起，我們不僅被老師那激昂的語(yǔ)氣所打動(dòng)，也被那顆熱情的心激起了同樣的熱情。
也就是那個(gè)不經(jīng)意的玩笑，讓同學(xué)們和謝老師的距離一步步拉近了。
從此，謝老師當(dāng)上了我們的語(yǔ)文老師，也負(fù)起了母親的責(zé)任。謝老師是怎么負(fù)責(zé)的，我不知道，也不瞎說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我的小伙伴周彤吉給我講述的一件事吧！
一天下午，周彤吉一直悶悶不樂(lè)，怎么了？被老師叫到辦公室“喝茶”了唄，正因?yàn)檫@件事，他一直耿耿于懷，——不就是上課接了個(gè)嘴嘛，用得著批評(píng)我嗎？所以，他就決定找謝老師評(píng)評(píng)理去。
到了辦公室，他把自己的想法一五一十地告訴了老師，謝老師聽(tīng)完，眉頭頓時(shí)就皺了起來(lái)：“彤吉，就是因?yàn)槟愕哪且痪浣幼欤粌H浪費(fèi)了我的時(shí)間，也浪費(fèi)了你的時(shí)間，更浪費(fèi)了大家的時(shí)間！一寸光陰一寸金，你把36位同學(xué)的金子都浪費(fèi)掉了，不覺(jué)得慚愧嗎？”
“我……我……”周彤吉頓時(shí)抬不起頭來(lái)，臉紅得像話(huà)了妝似的，眼淚啪嗒啪嗒地落下來(lái)。
謝老師見(jiàn)狀，那副恨鐵不成鋼的臉立刻就舒展開(kāi)來(lái)。謝老師摸摸他的頭，“孩子，沒(méi)事，知錯(cuò)就改就好，回教室去吧！”
周彤吉逃也似的離開(kāi)了辦公室，從此，他也像老師說(shuō)的那樣，再也不搗亂了。
是的，謝老師就是這樣的老師——她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而熱情！總而言之，言而總之，他既是一位好老師，也是一位好媽媽?zhuān)?/p>
老師像媽媽作文 15
寧?kù)o的夜晚，我打開(kāi)日記本，一位老師的身影突然閃現(xiàn)在我面前，她好像在輕輕握著我的手，美麗的眼睛注視著我，好像在說(shuō)：孩子，我們牽著手一起往前走……
我在四年級(jí)時(shí)，任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣，有點(diǎn)兒什么事兒，我都會(huì)搶先而上。
老師讓我辦一次黑板報(bào)，我心里高興得不得了，同學(xué)們都幫我拿粉筆、遞黑板擦，稍有一點(diǎn)不順心思的我就回大喊大叫。漸漸地，同學(xué)們都不理我了，就連我最好的伙伴都不理我了，心情一度失落，悶悶不樂(lè)過(guò)好久。
這時(shí)候老師您走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，不�?huì)輕視任意一顆，即使他是多么的渺小，所以他十分快樂(lè)。人也一樣，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己尋找。你也可以像湖一樣，要有一顆寬容博大之心，讓所有人都變成自己的朋友，只要你真心對(duì)待他。”
自從那件事，那次老師陪我談心之后，我明白了許多道理，我也重新?lián)碛辛嗽S多朋友，懂得了什么是真正的友誼，在學(xué)習(xí)上尹老師您也常常支持我，鼓勵(lì)我，陪我度過(guò)了人生中的一道又一道坎。您也有意在鍛煉我，無(wú)論有多少老師，多少領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課都來(lái)讓我當(dāng)小老師來(lái)講課，您還總是囑咐我，程序要記住，時(shí)間要安排好，我越來(lái)越越像樣了，又一次次成功了，受到老師領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，我更加自信了。
老師您像紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師，你如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人，尹老師，您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師，您沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，可您有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，您是播撒著陽(yáng)光與智慧的甘霖，一日復(fù)一日地呵護(hù)著祖國(guó)的明天花朵。
老師，您經(jīng)常這樣評(píng)價(jià)我：小萱，腦袋里裝著無(wú)數(shù)的稀奇古怪的問(wèn)題，你貪玩，你固執(zhí)，你聰明，你充滿(mǎn)信心，你活力十足，加油！這些話(huà)從側(cè)面看出您是多么的細(xì)心呀！您總會(huì)從一件微不足道的小事，一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，一個(gè)無(wú)意間的眼神你都能悟出一點(diǎn)大道理。
你還特別體貼學(xué)生，記得有一次，我生病了，雖然我堅(jiān)持來(lái)上課，但是上課的`時(shí)候也晃晃悠悠，時(shí)不時(shí)還會(huì)趴在桌子上瞇一會(huì)兒，對(duì)病中的我，您悄悄走近我身邊摸摸我頭關(guān)心地對(duì)說(shuō)：“你發(fā)燒啦，難受別硬挺著。”
就這樣連續(xù)好幾天都帶病上課你一次又一次地叮囑我，明天開(kāi)始休息兩天吧，老師相信你不會(huì)落下的，即使你落下了，老師給你補(bǔ)。
老師我也想跟你說(shuō)一說(shuō)：或許，我覺(jué)得我們太累了，我們一張張憔悴的臉，盯著一張又一張的卷子，一雙雙疲憊的手不停地顫抖著，還有那可憐的手指上面有著一個(gè)個(gè)的小坑，或許我們的壓力有一些大了。
您長(zhǎng)得像30多歲的阿姨，不像一位已經(jīng)工作很久的老教師，但是誰(shuí)都知道你的工作認(rèn)真，一絲不茍。
您不計(jì)名利，你美麗動(dòng)人，您體貼學(xué)生，您從來(lái)不把自己放在高高在上的位置上，在你的眼里，我們都是朋友。
我相信我們?cè)诓痪弥笠欢〞?huì)有更大進(jìn)步，因?yàn)槲覀冇幸晃缓吞@可親的媽媽。
老師，請(qǐng)您不必太疲憊，我們的班委可以幫你幫你分擔(dān)一些，老師請(qǐng)您不必貪黑起早，我們會(huì)有秩序地學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)您愛(ài)護(hù)自己的身體，一定要健康，這樣我們才有一個(gè)精氣十足的媽媽。
老師，您做什么事都井井有條，即使是一件微不足道的事情，您總是那么認(rèn)真。老師您對(duì)誰(shuí)都彬彬有禮，像一位優(yōu)雅的淑女。老師，您做什么都先人后己，從不在意名利，老師，您給我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，暢游在智慧的海洋，老師，我們愛(ài)您。
老師，我們真想喊您一聲媽媽?zhuān)驗(yàn)槟阆駤寢屢粯涌删纯蓯?ài)。育人有方，老師，我們愛(ài)你愛(ài)的就像魚(yú)離不開(kāi)水，我們離不開(kāi)書(shū)，朝霞離不開(kāi)黃昏一樣離不開(kāi)您。我們愛(ài)您老師。
老師像媽媽作文 16
升入初中，我認(rèn)識(shí)了許多新老師，其中，我的語(yǔ)文老師——遲老師，使我印象最深。她扎著馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副闊邊眼鏡，顯得很斯文。在我心中遲老師也是我的媽媽。
我從小到大很少在課堂上回答問(wèn)題，我也沒(méi)有這勇氣。第一節(jié)課就是遲老師的課，上課前幾分鐘，為了給新老師留下好印象，我鼓勵(lì)自己：“上課一定要踴躍發(fā)言，一定！一定！”“不用緊張，不就是讀課文或回答問(wèn)題嗎，沒(méi)什么可怕的�！迸R上課前我又故作放松�！岸６６！鄙险n鈴響起來(lái)了，我的心不禁一沉。不一會(huì)兒，遲老師進(jìn)了班級(jí)，疾步走上講臺(tái)，翻開(kāi)書(shū)，舉得高高的`，清了清嗓子，微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能朗讀一下這首古詩(shī)�！蔽乙宦�(tīng)，心突突直跳。教室里安靜極了，就連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我偷偷看了一眼四周，同學(xué)們有的低頭默坐，有的擺弄鋼筆，有的……，好像他們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的問(wèn)題似的。哪怕只有一個(gè)人，只有一個(gè)人朗讀古詩(shī)，也行，然而，沒(méi)有。
我低著頭，不敢再看老師，老師現(xiàn)在一定滿(mǎn)臉的失望。只要有一個(gè)人舉手，我就敢第二個(gè)，然后，沒(méi)有�！拔以趺磿�(huì)產(chǎn)生這樣的心理呢，不就讀個(gè)古詩(shī)嗎，沒(méi)有那么可怕�！蔽野炎笫址旁谡n桌上，右手下低，然也很明顯，就像沉默小山上突兀出來(lái)的一塊巨石。老師突然把目光投向我這邊，我立刻把舉起的手縮了回去，看著老師，老師微笑著，用她那雙潭水般的眼睛也看著我，在那一瞬，我感覺(jué)自己充滿(mǎn)了自信，把手舉得高高的，頓時(shí)，班級(jí)里響起了我洪亮的朗讀聲，老師笑得更加燦爛了。
在那一瞬間是老師給了我鼓勵(lì)，在那一瞬間，遲老師好像不再是我的老師，而是我的媽媽?zhuān)悄敲创认�，那么和藹可親。
遲老師，在我看見(jiàn)您第一眼時(shí)，就喜歡上您了，在我心中，您就是我的媽媽?zhuān)还苁裁磿r(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
老師像媽媽作文 17
猜猜看，為什么我要說(shuō)“管老師像媽媽”呢?事情要從上周五的數(shù)學(xué)考試說(shuō)起。
數(shù)學(xué)考試那天，我不專(zhuān)心一邊寫(xiě)一邊玩，結(jié)果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)完成試卷內(nèi)容，考試成績(jī)非常糟糕，盡管很后悔很難過(guò)但已經(jīng)晚了。放學(xué)后，管老師把我留下來(lái)和我談了一個(gè)小時(shí)。管老師讓我分析這次沒(méi)考好的原因，讓我講講以后怎么做?怎么改正?怎樣做事速度更快?她告訴我一個(gè)方法：讓我隨時(shí)心里想著下一件事要做什么。接著，管老師給我戴上值日生的牌子說(shuō)給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)看我星期一的表現(xiàn)，還說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子，只要改正做事拖拖拉拉的壞毛病我會(huì)是一個(gè)很優(yōu)秀的.學(xué)生。管老師一邊說(shuō)話(huà)我就在想:我一定要成為管老師心中優(yōu)秀的學(xué)生，這需要付出努力，改掉不專(zhuān)心動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。
最后，管老師看到我下巴又紅又皴，就輕輕地在我嘴邊和下巴上涂了一些百雀羚，那味道香香的�！翱烊ダ侔�，老師一定等急了�！惫芾蠋熡脺厝岬穆曇艚Y(jié)束了我們的談話(huà)。
走在拉琴的路上，我知道為什么同學(xué)們會(huì)悄悄地把管老師叫成“管媽媽”了，她真的就像媽媽一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們學(xué)習(xí)關(guān)心我們生活�！肮軏寢�?zhuān)乙欢ǜ牡魤牧?xí)慣�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。
老師像媽媽作文 18
她是我進(jìn)入校園第一個(gè)老師，一個(gè)和奶奶年齡相仿的老師。永遠(yuǎn)忘不了人生的`第一次在教室里上課，是多么地高興、快樂(lè)。老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像音符般跳躍，奏出美妙的樂(lè)章，讓我如癡如醉。 平時(shí)不愛(ài)笑的我每天快快樂(lè)樂(lè)，早早起床期盼著早點(diǎn)到學(xué)校。
因?yàn)槲倚r(shí)認(rèn)字比較多，有幸能代表全一年級(jí)新生在入隊(duì)儀式上講話(huà)。老師從走路姿勢(shì)，到朗誦語(yǔ)調(diào)，一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)。上臺(tái)那天我緊張地直哆嗦，老師對(duì)我說(shuō)：張俊軒你最棒了，一定能講好。我?guī)е蠋煹墓膭?lì)走上了臺(tái)，當(dāng)我聽(tīng)到一陣掌聲時(shí)，我突然覺(jué)得我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
前幾天，我肚子痛，上廁所來(lái)不及拉到褲子里了。老師幫我擦洗，借來(lái)?xiàng)l褲子給我穿上。后來(lái)媽媽說(shuō)老師把褲子給我洗了，那褲子……媽媽對(duì)我說(shuō)：你要永遠(yuǎn)記住老師，她是你的另一個(gè)媽媽。
老師像媽媽作文 19
老師像什么？像園��？像蠟燭？我覺(jué)得老師像媽媽。不信？請(qǐng)往下看最近發(fā)生的這件事吧！
前幾天，我參加了全國(guó)書(shū)信大賽。當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)得很長(zhǎng)，手都寫(xiě)得酸痛酸痛的，汗珠從額頭流到臉上，又由臉上流遍全身。我緊張地謄抄著，手不停地抖著，手心不禁冒出了汗來(lái)。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師出現(xiàn)了，他邁著輕快的步伐走到我的桌前，溫和地安慰道：“不要寫(xiě)得太快，時(shí)間還早呢！還有幾十分鐘�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，好像回到了家中，那不就是媽媽平日對(duì)我的照顧和藹的口氣嗎？我覺(jué)得老師就像媽媽。于是，我這才一筆一筆地寫(xiě)了起來(lái)，心中的石頭總算落了地。突然，我的'心分成黑魔仙和善魔仙。黑魔仙說(shuō)：“別聽(tīng)你那個(gè)鬼老師的，其實(shí)就要下課了！”善魔仙說(shuō)：“不！不！你不能這么做！如果這樣做了，你不等于毀了老師對(duì)你的認(rèn)可，家長(zhǎng)對(duì)你的期望了嗎？”經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我還是聽(tīng)了善魔仙的話(huà)，又安心地寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，我的書(shū)信快寫(xiě)完了，語(yǔ)文老師又把信封遞給我說(shuō)：“別著急，我?guī)湍氵f信封，好好寫(xiě)！”老師這一個(gè)舉動(dòng)，就如日夜陪伴著我的媽媽?zhuān)矣X(jué)得老師像媽媽。不過(guò)一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了，時(shí)間竟然一點(diǎn)也沒(méi)遲。
事后，我想起這事，不知怎么的，一股暖流流遍全身，顆顆淚珠流了下來(lái)，我感動(dòng)地想：老師多么像我的媽媽呀！
老師像媽媽作文 20
老師像個(gè)辛勤的園丁，傾其所囊地教會(huì)我們知識(shí)；老師像一盞指路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；老師像媽媽一樣，在我們有困難時(shí)，總會(huì)伸出那粗糙而溫暖的大手，慈祥的安慰著我們；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
老師，您在我們的身上流過(guò)多少血和淚？在我們身上流過(guò)了多少青春？又流過(guò)了多少辛勤的汗水啊？
還記得那年夏天，因?yàn)樵蹅儼嗬锶硕�，可是又到了該考試的期間，您總是孜孜不倦的為我們講題，為我們“加班”，不管多累多熱，您始終堅(jiān)持在崗位上，從不肯離開(kāi)一步。講課時(shí)，我們誰(shuí)都能聽(tīng)出您那因長(zhǎng)期大聲說(shuō)話(huà)，又不喝水而沙啞的嗓音；批改作業(yè)時(shí)，我們誰(shuí)都能發(fā)現(xiàn)您那因長(zhǎng)期低頭而得的頸椎增生；當(dāng)我們一次又一次被困難打倒時(shí)，我們誰(shuí)都能看得出您又大又亮的眼睛里的慈祥與鼓勵(lì)。
春夏秋冬，總也數(shù)不盡我們對(duì)您的感恩；加減乘除，總也算不盡您對(duì)我們的好；歌賦詩(shī)篇，獻(xiàn)給您的頌歌永遠(yuǎn)也唱不完！
每次上課時(shí)，我們都會(huì)早早的坐好等著您來(lái)給我們上課，因?yàn)槲覀兌贾�，您，不容易�?/p>
老師對(duì)我們的重視，對(duì)我們的`嘔心瀝血，是讓我記憶最深刻的。記得那一次，您為了我們期中考試的好成績(jī)，早來(lái)晚退，甚至中午都不休息，您剛上二年級(jí)的小兒子站在您身邊用那稚嫩的聲音懇求著您：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)矣泻枚嗟念}不會(huì)呢！你快點(diǎn)教教我吧，好不好？”您當(dāng)時(shí)正在講課，面對(duì)著您那可愛(ài)的小兒子，您有多么想在百忙之中陪陪他��！又多么想把他的功課完完全全的輔導(dǎo)一遍啊！可您沒(méi)有，您并沒(méi)有理他，而是繼續(xù)為我們講課。您的兒子一看媽媽根本沒(méi)有反應(yīng)，以為媽媽不要自己了，所以委屈的哭了起來(lái)，您還是沒(méi)有理會(huì)，我們能明白當(dāng)時(shí)您的心情，那一定是百味交集的，那一定是難受的。我想，從這里就足以看出您對(duì)我們的嘔心瀝血、傾其所囊。
一年又一年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，小翅膀漸漸變得硬實(shí)了起來(lái)，可是您卻老了，您耳邊的白發(fā)越來(lái)越多，是的，您老了，但在我們心中，您永遠(yuǎn)都是年輕的，漂亮的。您的師恩，您對(duì)我們的關(guān)懷，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
老師，我們愛(ài)您！老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
在以后的日子里，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！祝愿我們親愛(ài)的李老師桃李滿(mǎn)天下！
老師像媽媽作文 21
從上小學(xué)起，都是一年換一個(gè)老師，因此我記憶里有許多老師，但給我印象最深的還是四年級(jí)教我數(shù)學(xué)的李老師。
記得一次放學(xué)，我正和伙伴勾肩搭背地走在放學(xué)的路上，正講著有趣的.事，我突然被前面一張橫著的自行車(chē)給拌倒了，我疼得全身發(fā)冷，上牙碰著下牙咯咯響。李老師看見(jiàn)了，忙找來(lái)一把椅子，讓我坐下，再把我褲管卷上去，哇！膝蓋那兒青一塊紫一塊，我疼得眼淚都出來(lái)了，李老師輕輕地?fù)崦业南ドw，還一邊吹氣，不時(shí)還問(wèn)：“疼嗎？重嗎？輕嗎？”（語(yǔ)言描寫(xiě)突出老師的關(guān)愛(ài)）我盯著李老師，發(fā)現(xiàn)這時(shí)的她有一種母愛(ài)的光輝……李老師打電話(huà)讓爸爸來(lái)接我，直到親眼看見(jiàn)我被爸爸背上樓才安心地離去。我對(duì)李老師的敬愛(ài)之情不禁油然而生。
還有一次，我在做應(yīng)用題的時(shí)候，少了一個(gè)單位，老師罰我把這題抄寫(xiě)30遍，我委屈極了，心想：不就是少寫(xiě)了一個(gè)單位，至于這樣嗎？但那也奇怪，從此以后我的單位再也沒(méi)有少寫(xiě)過(guò)，那時(shí)我才明白了老師的良苦用心。雖然李老師才教我一年，但在我心里，李老師就像媽媽一樣永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著我們。
評(píng)語(yǔ)：從平常的小事寫(xiě)起，可謂以小見(jiàn)大，突出老師如同媽媽那樣關(guān)心我，升華主題。
老師像媽媽作文 22
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。樓道里又傳來(lái)了馬小紅老師那熟悉的腳步聲。
剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我因?yàn)槟昙o(jì)小，學(xué)習(xí)不太好，但馬老師并沒(méi)有放棄我。我在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的有了明顯的提高�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能考到班里前十名了。我相信，在老師的不斷鞭策下，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)的道路上一步一步前進(jìn)，取得一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。
我的性格有點(diǎn)脆弱，遇到不開(kāi)心的事，喜歡哭鼻子，為此，同學(xué)們經(jīng)常笑話(huà)我，但馬老師卻常常教導(dǎo)我，遇到挫折，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，像個(gè)男子漢那樣。漸漸地我慢慢堅(jiān)強(qiáng)了，像老師說(shuō)的那樣，男子漢遇事流血不流淚。
老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，而且在生活上也很關(guān)心我。上學(xué)期臨近期末考試，學(xué)校的小餐桌停了，馬老師自己花錢(qián)為我們幾個(gè)中午沒(méi)地方吃飯的同學(xué)買(mǎi)來(lái)了我們愛(ài)吃的`飯菜。
我喜歡我的老師，將來(lái)我也要做一個(gè)像她一樣的人，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)同學(xué)，盡自己最大的努力幫助別人。
老師像媽媽作文 23
我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龑?duì)我們像媽媽一樣溫柔。
劉媽媽小小的個(gè)子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們，鼓勵(lì)我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時(shí)候，她的眼睛仿佛總是在笑，溫柔地笑，那雙眼睛里，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在的她，是一頭干練的短發(fā)，無(wú)論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。
記得有一次，大課間我和同學(xué)追逐，不小心跌在了轉(zhuǎn)地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周?chē)拇蠼憬銓⑽曳銎�，這時(shí)從人群中我看到了劉媽媽?zhuān)颐Φ刳s來(lái)，那擔(dān)心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來(lái)，用她的手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的傷口，那一瞬間，我仿佛忘記了疼痛。
她牽起我的`手，那雙手是如此溫暖，帶著我到學(xué)校對(duì)面的門(mén)診上藥。過(guò)馬路的時(shí)候，她看向我，我以為她要批評(píng)我，但她卻溫柔地說(shuō)：“以后不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會(huì)不安全！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了門(mén)診，沒(méi)有座位，劉媽媽蹲下來(lái)，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“別怕，醫(yī)生會(huì)給你上藥，但是會(huì)有點(diǎn)疼，老師在，別怕�！蹦且豢涛铱粗�，心里涌過(guò)一股暖流，就連醫(yī)生上藥時(shí)的疼痛也忘記了。
我們的劉媽媽?zhuān)m然我們經(jīng)常惹她生氣，但她還是會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，如何做人，如何做事。我們很愛(ài)她！
老師像媽媽作文 24
我有一個(gè)像媽媽一樣的女老師，這個(gè)老師是我們的班主任——鐘老師。
鐘老師長(zhǎng)得貌不驚人，留著齊兒的短發(fā)，說(shuō)話(huà)時(shí)常常流露出甜甜的笑容，臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她不愛(ài)打扮，總穿著一件白色的'衣服和一條黃色的裙子，給人一種樸實(shí)、大方的感覺(jué)。
鐘老師在上課的時(shí)候，時(shí)而滿(mǎn)臉笑容，時(shí)而悲傷平靜。教我們讀書(shū)的時(shí)候，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉，語(yǔ)速時(shí)而快時(shí)而慢。每節(jié)課都講得有聲有色，大家都十分專(zhuān)心地聽(tīng)講。課堂上老師總能把我們帶向一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)、歡樂(lè)的天地里。
有一次，老師生動(dòng)地講著課，我和同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著。忽然，我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，我把手舉起來(lái)了。老師立刻停止了講課，看了看我，溫和地說(shuō)：“是不是不舒服�！蔽艺f(shuō)：“是�！敝�，鐘老師叫一個(gè)同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室。后來(lái)我不能上課了，要請(qǐng)假回家。在家里很孤單，我很想回學(xué)校和同學(xué)們、老師一起快樂(lè)地生活。晚上，鐘老師打電話(huà)問(wèn)我身體怎么樣，還叫我要自學(xué)功課。老師真關(guān)心我，我高興地跳起來(lái)。
我覺(jué)得鐘老師很像我的媽媽?zhuān)荜P(guān)心我。鐘老師謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的栽培和照顧，您辛苦了！我多想叫您一聲“媽媽”。
老師像媽媽作文 25
在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，我懷著敬重的心情采訪(fǎng)我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師陪伴了我們六年之久，每天站在我們面前的張老師總是和藹可親，工作總是兢兢業(yè)業(yè)；講課時(shí)也總是神采奕奕，講的課也是那么精彩紛呈，讓我們仿佛都融到課文感情色彩中去了。
放學(xué)后， 我召集了班里的小記者們一起去采訪(fǎng)這位敬業(yè)的老師。開(kāi)始，我們禮貌地問(wèn)：“老師您好，我們是德州晚報(bào)的小記者，請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在可以接受我們的采訪(fǎng)嗎？”老師熱情地回答：“可以�！庇谑�，采訪(fǎng)正式開(kāi)始。我問(wèn)：“您為這個(gè)職業(yè)感到驕傲嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然驕傲啦，因?yàn)檫@是在幫助祖國(guó)的花朵嘛！并且這也是我小時(shí)候的理想�！薄翱磥�(lái)您已經(jīng)夢(mèng)想成真了��！那又是什么力量在支撐著老師忘我的工作呢？”我接著問(wèn)�！耙�?yàn)檫@是我小時(shí)候的理想嘛，現(xiàn)在夢(mèng)想成真，就一定要好好干。而且，我也樂(lè)在其中”老師回答。“那么，”我繼續(xù)問(wèn)，“您在三八婦女節(jié)有什么愿望嗎？”“愿望嘛，嗯——”老師猶豫了一下，“就希望你們?cè)谛∩蹩荚嚿夏芸紓�(gè)好成績(jī)，為小學(xué)生涯畫(huà)上個(gè)完美的句號(hào)！”
這次采訪(fǎng)，不但讓我們更了解老師，更促進(jìn)了與老師之間的交流。在六年的.時(shí)間里，我們由一名兒童成長(zhǎng)為一名少年，浸透了老師無(wú)數(shù)的心血，唯一不變的是老師對(duì)我們真誠(chéng)的愛(ài)。我們調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)、不懂事的時(shí)候，老師始終耐心的講道理，始終不放棄、不拋棄每一名學(xué)生，您多么像我們的媽媽。
老師像媽媽作文 26
習(xí)作 她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒；她還有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下面一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她就是我心中最美的老師——李老師。
李老師很和藹，對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣溫柔。記得三年級(jí)的.一次體育課，老師讓我們比賽跑步。還沒(méi)跑出多遠(yuǎn)，我就摔跤了。同學(xué)們扶我去李老師的辦公室。李老師一見(jiàn)到我就不停地噓寒問(wèn)暖，當(dāng)我說(shuō)胳膊很疼，手抬不起來(lái)的時(shí)候，李老師嚇了一大跳，趕緊帶我去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院，李老師帶我去拍片子。等片子的時(shí)候，李老師一直坐立不安。片子拍好了，我們把它給一位醫(yī)生看。醫(yī)生看著看著臉上的表情嚴(yán)肅了，說(shuō)可能有點(diǎn)問(wèn)題，得去給另一位骨科醫(yī)生看。聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，李老師也是一臉焦急的神情，但還是把我摟在懷里，一個(gè)勁兒地安慰我別緊張。
接著李老師又帶我去二樓骨科醫(yī)生那里，我們把片子給了醫(yī)生，醫(yī)生看了好一會(huì)兒，又讓我輕輕地把手臂抬高，確定我的骨頭沒(méi)有問(wèn)題，李老師這才長(zhǎng)舒了一口氣，繃緊的神經(jīng)放松了下來(lái)。這時(shí)，我看看李老師，發(fā)現(xiàn)她已是滿(mǎn)頭大汗。我眼圈紅了，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，我覺(jué)得自己被一份濃濃的愛(ài)包圍著，李老師多像我的媽媽呀！
轉(zhuǎn)眼李老師教我已經(jīng)三年了，我真想對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您把我從一個(gè)不懂事的小女孩培育成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，謝謝您像媽媽一樣呵護(hù)我成長(zhǎng)�！蔽艺嫦雽�(duì)著李老師喊一聲: “老師——媽媽?zhuān) ?/p>
老師像媽媽作文 27
夏老師在我的印象中是一個(gè)戴著眼鏡，身材矮小的一位老師。夏老師有著一副好嗓音，朗讀起課文來(lái)總是十分吸引我。
在我剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候第一個(gè)見(jiàn)到的便是夏老師。年幼的我曾努力的模仿過(guò)夏老師朗讀課文時(shí)的聲音，想起那時(shí)的我，我就想笑，那是的我是那么笨拙。
體檢的時(shí)候，我們要抽血，我從小到大就怕抽血打針，雖然心里害怕，但我從沒(méi)哭過(guò)一次。我想鼓起勇氣去抽血，可是心里卻打起了退堂鼓，等所有人都抽完血后，我還遲遲不敢去，這時(shí)夏老師走來(lái)，看了我的樣子便知道我是在害怕抽血，于是輕輕的牽起我的手走來(lái)過(guò)去。夏老師對(duì)我溫柔的說(shuō)："不要看就不會(huì)怕了。”我十分相信夏老師的話(huà)，乖乖的把手伸出去抽血，夏老師把我摟在懷里。
夏老師的懷里是那樣的溫暖，就像媽媽的一樣。
漸漸的我長(zhǎng)大了，也少不了受到夏老師那嚴(yán)厲又帶著希望的批評(píng)。
我記得有一次，我與幾個(gè)小伙伴干了一件壞事，夏老師把我們一一叫到辦公室批評(píng)，教導(dǎo)一番。那時(shí)已是晚上了，夏老師叫其他同學(xué)先回去睡覺(jué)，去把我單獨(dú)的.留了下來(lái)。意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你知道老師為什么把你留下來(lái)嗎？”因?yàn)樵诶蠋熝劾锬愀麄儾灰粯�，你是一個(gè)出色的女孩，這件事老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你會(huì)這樣做······“
我低下頭，眼淚無(wú)聲的流了下來(lái)。
我想那個(gè)晚上，那個(gè)坐在燈光下的夏老師，那個(gè)失望的眼神，還有那番意味深長(zhǎng)的話(huà)使我一輩子都難以忘懷。
夏老師，您不知道，您在我心里就像我的媽媽一樣的 溫暖。
老師像媽媽作文 28
到了九年級(jí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)人說(shuō)，她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開(kāi)始給我們上第一節(jié)課，就開(kāi)始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會(huì)極其認(rèn)真地聽(tīng)講，她講的知識(shí)點(diǎn)我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。
那次，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)我都會(huì)了，就開(kāi)始“盲目”“自大”，竟然開(kāi)起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒(méi)一會(huì)兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見(jiàn)老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的.脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯(cuò)誤，讓我知錯(cuò)就改。
中午我值班，數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見(jiàn)我，走到我跟前問(wèn)：“吃飯了沒(méi)？”我笑著回應(yīng)：“沒(méi)呢�！钡任页燥埖臅r(shí)候，由于沒(méi)位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō)：“我對(duì)這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見(jiàn)我的時(shí)候，離老遠(yuǎn)就打招呼問(wèn)老師好。”我又低頭偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿(mǎn)期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
老師像媽媽作文 29
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著知識(shí)，而且給我們?cè)S多父母般的愛(ài)。
一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學(xué)。突然，我被一塊小石頭絆著了，隨著一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學(xué)們呼啦一下都圍了過(guò)來(lái)。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來(lái)，眼睛里的.淚水，更是止不住地流了下來(lái)�！摆s緊叫鄭老師來(lái)��！”同學(xué)們慌著叫道。鄭老師跑來(lái)一看，忙說(shuō)：“走，去醫(yī)院。”說(shuō)完，背起我就奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，鄭老師忙著掛號(hào)，找醫(yī)生，忙前忙后，醫(yī)生給我洗傷口，敷藥時(shí)，我感覺(jué)很疼，不由自主地叫了起來(lái)。鄭老師一邊扶著我一邊安慰著說(shuō)：“不要緊，不要緊，一會(huì)兒就好了�！蔽胰讨弁醋屷t(yī)生包上紗布。鄭老師關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“這幾天你就別去上學(xué)了，在家里好好休息吧！”聽(tīng)到這些，醫(yī)生說(shuō):"看你媽媽多關(guān)心你呀！”鄭老師聽(tīng)了微微一笑，我悄悄地說(shuō)：“她是我的老師�！贬t(yī)生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣�！�
老師像媽媽作文 30
軍訓(xùn)，不僅僅只有教官的嚴(yán)厲，還有老師的關(guān)愛(ài)。
我依稀記得在一個(gè)炎熱的下午，我們?cè)跔I(yíng)房里不好好午休卻在聊天。突然，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，我神情有些慌亂的小聲地叫了起來(lái)：“老師來(lái)啦，大家快睡！”同學(xué)們一下子緊張起來(lái)，營(yíng)房里頓時(shí)安靜下來(lái)。
果然不出我所料，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，我偷偷的瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)進(jìn)來(lái)的'人不是別人正是我們班主任----趙老師！趙老師躡手躡腳的進(jìn)入了我們軍訓(xùn)營(yíng)房的宿舍，然后把門(mén)關(guān)上。而我們聽(tīng)到動(dòng)靜也假裝被吵醒爬起來(lái)焦急地問(wèn)：“有什么事啊，趙老師？”趙老師馬上說(shuō)：“噓—輕點(diǎn)兒，別大喊大叫的，是好事，我?guī)Я艘稽c(diǎn)兒小零食給你們吃”，“給······給我們？”我問(wèn)了一句�！笆前。銈儾灰蔷退懔�。”趙老師擺出一副要走的樣子。
“哎，趙老師，你帶了什么呀？”周敏想留住趙老師。“肯德基里買(mǎi)的東西呀！”趙老師說(shuō)道�！巴�---我要我要趙老師！”“給我一點(diǎn)吧，趙老師？”“給我點(diǎn)嘛！”同學(xué)們此起彼伏的開(kāi)始問(wèn)趙老師“討”東西吃，一“討”到就津津有味的吃了起來(lái)�！皼](méi)想到趙老師平時(shí)很兇，可現(xiàn)在卻······”我心里想到�！按龝�(huì)兒你們要好好訓(xùn)練哦！”趙老師對(duì)我們說(shuō)�！昂玫模 薄皼](méi)問(wèn)題！”“OK，保證完成任務(wù)！”同學(xué)們邊吃邊回答。“噓，輕點(diǎn)，別被教官發(fā)現(xiàn)了······”趙老師輕輕地說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了這次經(jīng)歷，我總算真正明白了“老師像媽媽”這句話(huà)的含意了。
老師像媽媽作文 31
很多時(shí)間我們都和老師一起度過(guò)，老師可以說(shuō)是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)闶欠駥?duì)老師說(shuō)過(guò)：“您真像我媽媽”呢？不需要任何夸張的動(dòng)作和神情，只要你是真誠(chéng)的，老師就會(huì)感到異常開(kāi)心、快樂(lè)…….
遺忘了她的名字，只知道她姓黃，是實(shí)習(xí)老師，她才教了我一個(gè)月，卻讓我記憶猶新。其實(shí)當(dāng)一群實(shí)習(xí)老師來(lái)到我們班級(jí)時(shí)，我最不喜歡她，而是喜歡另一個(gè)姓張的老師。張老師坐在我后頭，不到幾天，我就似乎忘了她是我的老師，和她鬧在了一塊兒，而黃老師一出現(xiàn)，我就像老鼠見(jiàn)了貓似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，瞧她！一看就知道兇得很。
但是，自從那一件事后，使我徹底改變了對(duì)她的看法。一次體育課時(shí)，我摔了一跤，摔哪不好，偏偏撞歪了鼻子，撞傷了眼眶，差點(diǎn)傷到太陽(yáng)穴和眼睛。鼻血首先嘩啦嘩啦往下流，臉也有了嚴(yán)重分歧，一邊大一邊小。我的眼淚似乎就要0.00001秒內(nèi)噴涌而下，可這樣會(huì)碰到傷口啊！淚等于鹽水，這可了得！黃老師托起我的小臉，臉上滿(mǎn)是不忍，卻擠出了一個(gè)笑容，我這才知道她也如此和藹的一面，接著用那像水劃過(guò)手臂，像風(fēng)吹過(guò)臉頰，像絲巾掠過(guò)脖子的聲音說(shuō)：“好孩子都不哭，只有壞孩子才哭呢！老師知道你一定是好孩子的！”為了證明自己是好孩子，我拼命忍住了淚，“嗯，送給好孩子一把小刀喔！”我接過(guò)小刀，開(kāi)心地笑了……
在和實(shí)習(xí)老師分別的那天，連天空都灰蒙蒙的，似乎也準(zhǔn)備為我們大哭特哭一場(chǎng)。我最喜歡的.張老師竟沒(méi)有想到要和我合影，我沮喪極了。黃老師卻牽起我的手，邀請(qǐng)我和她合影。而我，是她第一批邀請(qǐng)的人之一…… 只有真誠(chéng)付出，才能聽(tīng)到學(xué)生真誠(chéng)的“老師像媽媽”，我雖然沒(méi)有對(duì)黃老師親口說(shuō)過(guò)這句話(huà)，卻已在心里呼喚多次。黃老師，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
一位普通的教師，在經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)雨洗刷，為什么還能讓學(xué)生深深記住呢？
老師像媽媽作文 32
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，要尊敬老師，她傳授給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，是人�?lèi)靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺(jué)得我們班的凃老師更像“媽媽”。
我們班的凃老師，是一年級(jí)下學(xué)期當(dāng)我們班主任和講授語(yǔ)文課的。她個(gè)子不高，梳著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她平時(shí)總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來(lái)很精神。笑起來(lái)有一對(duì)美麗的酒窩。
她講課的聲音甜蜜悅耳，生動(dòng)，經(jīng)常穿插一些故事、圖片，大家都愛(ài)聽(tīng)。她在黑板上的'板書(shū)也是字如其人，特別漂亮。我們班，經(jīng)常有市和區(qū)其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課。
凃老師不僅講課講的好，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)更是非常關(guān)心。
聽(tīng)她講課，與她說(shuō)話(huà)，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無(wú)拘無(wú)束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時(shí)不但不兇我們，而且還經(jīng)常陪我們談天說(shuō)地，總是親切地問(wèn)我們：最近怎么樣？累不累？冷不冷？你的臉怎么那么紅？此時(shí)，我們都會(huì)感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛(ài)般的溫暖。前些天，學(xué)校組織到南沙百萬(wàn)葵園春游。玩的時(shí)候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，幫我把手指包扎好，我立刻覺(jué)得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春游玩的很開(kāi)心。
我愛(ài)像媽媽一樣的老師！
老師像媽媽作文 33
我們的班主任胡老師象媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。
她每天教我們學(xué)習(xí)，教我們做人的道理，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活！
有一次，我上課的時(shí)候一邊聽(tīng)胡老師講數(shù)學(xué)課，一邊在下面和同桌小聲說(shuō)著話(huà)，胡老師看見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)了我。我很不高興，心想：老師真狠！不就是說(shuō)句話(huà)嗎？用得著那樣對(duì)我嗎？接下來(lái)的兩天里，我心里一直悶悶不樂(lè)，胡老師看在眼里，輕輕地走到我面前說(shuō)：“崔立文，上課和同桌說(shuō)話(huà)是不對(duì)的，你爸爸媽媽把你送到學(xué)校來(lái)，就是想讓你學(xué)習(xí)知識(shí)，如果你不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起你的爸爸媽媽呢？”老師的話(huà)讓我無(wú)地自容，我羞愧地低下了頭。老師摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改仍然是個(gè)好孩子，以后別再上課講話(huà)了�！蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，我在學(xué)校感冒了，老師講課的時(shí)候，我頭疼得厲害，趴在桌子上。老師發(fā)現(xiàn)了，急忙走到我面前，輕輕地用手摸摸我的`頭，吃了一驚。發(fā)現(xiàn)我在發(fā)燒，二話(huà)不說(shuō)，背起我，就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑去。來(lái)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室后，醫(yī)生阿姨給我打了一針，并且讓我吃了藥。然后老師又讓我在她的辦公室里休息，并輕輕地掩上門(mén)，走了。望著老師的背影，我的淚水模糊了雙眼。老師真像我的媽媽啊！
老師像媽媽作文 34
我愛(ài)您！如果說(shuō)我是天上的一顆星，那您便是照亮我前行道路的月光；如果說(shuō)我是花園里的花朵，那您便是澆灌我的園丁；如果說(shuō)我是在蠟光下的學(xué)子，那您便是燃燒自己的蠟燭……
金老師，我愛(ài)您，因?yàn)槟駤寢尅＿�記得嗎？那是我第一次能夠把自己的文章發(fā)到網(wǎng)上去。因?yàn)槭堑谝淮�，所以我什么都不懂。您發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)走到我的身旁，用那和藹的聲音耐心地教我：“題目字體為小三，黑體并居中加粗，正文字體小四……”您耐心而輕柔的教導(dǎo)，像媽媽一樣溫柔，如春風(fēng)一般溫暖，使我在親切的細(xì)語(yǔ)中茅塞頓開(kāi)。
金老師，我愛(ài)您，因?yàn)槟鷲?ài)崗敬業(yè)。不說(shuō)平時(shí)上課的時(shí)候，您如何想方設(shè)法激發(fā)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓我們喜歡語(yǔ)文課。就說(shuō)這個(gè)暑假吧。您放棄休息時(shí)間，輔導(dǎo)我們寫(xiě)作，指導(dǎo)我們精心修改作文，把我們的習(xí)作推薦發(fā)表到武進(jìn)教育網(wǎng)上。我知道，我們的作文并不是非常優(yōu)秀，這是您在鼓勵(lì)我們，給我們自信呀。不過(guò)您并沒(méi)有到此為止，您還把我們發(fā)在網(wǎng)上的文章編成了《苗苗》優(yōu)秀作文集錦。開(kāi)學(xué)后，您一來(lái)學(xué)校就把它發(fā)給我們，讓我們?nèi)耸忠环�，讓我們能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文。我知道，您用心良苦，希望在我們身邊樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣�。∫�，一般的老師都做不到這樣堅(jiān)持，更何況是生著病的.您。
金老師，我愛(ài)您，因?yàn)槟軋?jiān)強(qiáng)。您有著慢性病，醫(yī)生說(shuō)您不可以曬太陽(yáng)，可是每天的跑操，您寧愿戴上太陽(yáng)帽也要陪我們一起堅(jiān)持跑完全程�；氐浇淌遥氖趾屯榷及l(fā)軟了。可是，您仍像平常一樣給我們上課，教我們知識(shí)。我知道，您這是言傳身教啊�？墒�，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力�。∫淮�，一位學(xué)生離校出走，您頂著烈日，幾乎踏遍了校園四周的每個(gè)角落，還到校外去找了半天。當(dāng)找回那個(gè)學(xué)生時(shí)，您不是朝她發(fā)火，也不是擔(dān)心自己的身體，而是希望我們和以前一樣跟她交朋友……我知道，您心中裝著學(xué)生，惟獨(dú)沒(méi)有您自己。
金老師，您是園丁，您是蠟燭，您是我們成長(zhǎng)時(shí)的扶梯。我愿成為一個(gè)一生贊頌?zāi)脑?shī)歌！金老師，我愛(ài)您！
金老師，您知道嗎？您病假在家時(shí)，我有多么想您啊。每次遇到困難時(shí)，我會(huì)想您；每次看到班上調(diào)皮蛋搗亂時(shí)，我會(huì)想您；每天語(yǔ)文課上，我會(huì)想您；做夢(mèng)也有好幾次夢(mèng)見(jiàn)您……我請(qǐng)求您顧惜一下自己的身體，好嗎？就算是為了更多的學(xué)生，您也應(yīng)該保重��！
老師像媽媽作文 35
我有一個(gè)新的家，那是一個(gè)溫馨的家，好多好多的小朋友在一起，我的老師像媽媽。
三年來(lái)，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大。明天我們就要畢業(yè)啦，腦海里涌現(xiàn)出一幅幅難忘的圖畫(huà)。
那時(shí)我剛滿(mǎn)三歲已長(zhǎng)大，再也不是吃奶的小屁娃，媽媽把我送到了武漢常青陽(yáng)光幼兒園，老師親手把我收下，在媽媽剛剛離去的那一剎那，我突然放聲哭喊，“媽媽?zhuān)瑡寢屛乙獘寢尅笔抢蠋熭p輕把我抱在懷里，為我把眼淚抹，鼻涕擦：“你看，幼兒園這么多的小朋友，這么多的`玩具，我們一起來(lái)唱歌、跳舞、做游戲吧！小朋友，我們大家一起來(lái)和新伙伴玩游戲好嗎？““好！”我掛著淚珠笑了，從此我就融入了這個(gè)新的家。
我是一個(gè)膽小害羞的小女孩，過(guò)去我見(jiàn)了大人們就害怕——可是在幼兒園里，我的勇氣變得越來(lái)越大，過(guò)去高大的老師，怎么一下子變矮了？我可以眼睛看著眼睛，嘴巴對(duì)著耳朵說(shuō)話(huà)？哦！原來(lái)是老師把我當(dāng)成了平等的朋友，說(shuō)話(huà)時(shí)把雙腿都蹲下！距離一下子拉近了，心和心一下子貼緊了，老師是那么可親，老師一點(diǎn)也不可怕。
老師像媽媽作文 36
是人類(lèi)靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)出色的人才。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多好，我印象最深的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——林老師。她那愛(ài)生如子的品質(zhì)深深地感染了我，林老師中等身材，留著一頭烏黑光亮的卷發(fā)，臉上嵌著一雙充滿(mǎn)智慧和慈祥的'大眼睛。
上學(xué)期的一個(gè)下午，我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)，班里靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時(shí)間，們把試卷一交，便像往常一樣熱火朝天地討論起來(lái)，大家一致認(rèn)為這次的試卷比較難，可是我并沒(méi)有這種感覺(jué)，于是我心里暗自得意起來(lái)。第二天終于迎來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)候，我們靜靜的等候林老師發(fā)話(huà)，“這次成績(jī)很不理想，九十分以上的才兩個(gè)，最高分95分�！蔽遗d奮的一蹦三尺高。在后來(lái)幾天的數(shù)學(xué)課中，我是想干啥就干啥，就是不認(rèn)真聽(tīng)講，雖然被林老師嚴(yán)厲的點(diǎn)過(guò)幾次名：“，聽(tīng)講��！”但我卻毫不在乎。林老師見(jiàn)此情景，終于把我叫到了辦公室。我跟在老師后面心里有些發(fā)毛。當(dāng)走進(jìn)辦公室后，沒(méi)想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下，我深深的低著頭，等待著審訊�！澳阒莉湵�?cái)∵@個(gè)詞語(yǔ)嗎？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！包S河，你這次考得是還可以，也沒(méi)拿到100分，卻不聽(tīng)講，這樣下去你下次能考出好成績(jī)！”林老師的話(huà)點(diǎn)醒了我。
還有一天上午第一節(jié)課下，我和同學(xué)們一起玩游戲，玩得滿(mǎn)身是汗。上課了林老師走進(jìn)教室，她習(xí)慣性的掃視了我們一下，“黃河頭上還在冒熱氣�！绷掷蠋熯呎f(shuō)邊向我走來(lái)，幫我把羽絨衫解開(kāi)，親切地對(duì)我說(shuō)：“以后不能瘋成這樣，回頭會(huì)感冒的�！闭f(shuō)完便開(kāi)始上課了。
林老師，您就像我的，我感謝您，感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的教育；感謝您在生活中對(duì)我的關(guān)心。
老師像媽媽作文 37
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！——題記
您看似平凡，卻又那么的偉大。您像媽媽一樣將您那無(wú)疆的愛(ài)灌注在我們每一個(gè)人的心田，使我們永生難忘。您就是我們身邊的“吳老師”。
還記得一年級(jí)剛來(lái)到學(xué)校的我，面對(duì)父母的離去，幼小的我不禁哭泣不止，您抱起了我，用您那溫柔而又細(xì)膩的手抹去我臉上的一顆顆淚珠和那深深的淚痕。從那時(shí)起，您那慈祥的面貌便深深的印在我的腦海里。以后，您把我當(dāng)作您的親兒子一樣照顧，上課時(shí)，您經(jīng)常叫我發(fā)言，即使我答錯(cuò)了您也會(huì)鼓勵(lì)我；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您經(jīng)常不厭其煩的細(xì)心指導(dǎo)我；閑暇時(shí)，您經(jīng)常告訴我一些人生哲理，讓我明白做人的道理；生活時(shí)，您經(jīng)常幫我整理內(nèi)務(wù)，讓我漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我自己，您為什么對(duì)我如此之好。后來(lái)，我才明白我一個(gè)人在7歲時(shí)獨(dú)自來(lái)到這所學(xué)校學(xué)打乒乓球，父母不在身邊很是可憐，您是關(guān)心我才扮演了別人的母親這一角色。您是多么的偉大，多么的崇高！
無(wú)論是在學(xué)習(xí)生活上，還是在我乒乓訓(xùn)練上，您都扮演了我的母親，用您那溫暖的心靈之光普照著我，溫暖著我。
記得有一次，您突然發(fā)現(xiàn)我的臂膀上似乎多了幾道像斑馬一樣的斑紋，您再怎么問(wèn)我也不敢說(shuō)，后來(lái)我謊稱(chēng)我在樓梯上摔了一跤。霎時(shí)間，您哭了，這是我第一次看到您哭，我當(dāng)時(shí)是多么的想幫您把眼淚擦干，不知是怎么回事，我的手好像在順間被定格住了，我的心真的像一團(tuán)亂麻。您始終不肯相信，不斷調(diào)查，最終在隊(duì)友那得知我是被教練用鐵棒打的，可是您并沒(méi)有怪我，您知道我是為了不讓您傷心，于是，您親自去找教練商量，您一去就是好久，這段時(shí)間真是漫長(zhǎng)，終于，您出來(lái)了，但臉上似乎又多了幾道悲傷，看來(lái)您的話(huà)并沒(méi)有起到太大作用，可是您面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)心，一定會(huì)有辦法的。”我沉默了，我真想對(duì)您說(shuō)：“您不用為我操勞，我自己會(huì)堅(jiān)持住的。”最后，我終于知道，您以輔導(dǎo)我功課為由每個(gè)星期日上午為我請(qǐng)假，帶我去公園或其它景點(diǎn)游玩，然后在您家吃一頓好的.，在帶點(diǎn)吃的零食給我。讓我不在緊張，讓我的生活多一些苦后的甜。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀！
假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
您就是伴我走過(guò)4年小學(xué)生活的魯老師。您永遠(yuǎn)是我身邊最美麗的“媽媽”，您就是我身邊的“吳老師”！
老師像媽媽作文 38
有人說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮了別人。
有人說(shuō)老師像一本百科全書(shū)，無(wú)論有多難的問(wèn)題，她都能一一解答。
還有人說(shuō)老師像辛勤的園丁，一刻不停地培育我們這些“花朵”，直到朵朵花兒都散發(fā)出一股股濃郁、迷人的花香。
我認(rèn)為老師更像我們的媽媽?zhuān)瑸榱宋覀冞t睡早起，整天關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。這里我要說(shuō)說(shuō)我的班主任王老師。
我一直想對(duì)王老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！為我們付出了那么多，您累嗎？身體還好嗎？我們是不是太調(diào)皮了？”
王老師的耐心非常好。記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)得不工整，不習(xí)慣這里的生活。是她不斷地鼓勵(lì)我、支持我。我作業(yè)寫(xiě)不好的'時(shí)候，她不批評(píng)我，只是提醒我下次要認(rèn)真。
其實(shí)我們班的同學(xué)也很關(guān)心老師，也跟我一樣不希望老師為我們而辛勞，但他們不知道怎么做，才能幫老師分擔(dān)。
王老師，我們愛(ài)您，我們不想您為我們太操心，我們一定快些長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁之材。
老師像媽媽作文 39
六歲那年，因?yàn)槔褷斖蝗恢酗L(fēng)癱瘓，我才極不情愿地離開(kāi)從我斷奶開(kāi)始就寄住的姥姥家里，被工作繁忙的父母帶回自己的家。
隨即，我成了母親班級(jí)里的編外學(xué)生，而她則成了我第一位正式的老師。為了怕我影響其他孩子上課，她把我安排在自己的眼皮底下。只要好動(dòng)又貪玩的我有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)被她那嚴(yán)厲而不可抗拒的目光及時(shí)摁住。
在學(xué)校的時(shí)候，她不許我叫她媽媽?zhuān)袼膶W(xué)生一樣叫她黃老師。別看她對(duì)別的孩子細(xì)致耐心、春風(fēng)化雨，對(duì)我絕對(duì)是橫眉冷對(duì)、謹(jǐn)慎嚴(yán)格的。
原本作為旁聽(tīng)生的.我，是不需要參加任何考試的�？梢獜�(qiáng)的黃老師，哪里肯讓我就這樣把光陰虛度了？好在小時(shí)候我還挺聰明的，加上她不遺余力地教我，于是我在一年級(jí)的期末考試中，居然考進(jìn)了全班的前十名。
之后的那幾年，我和她沒(méi)少鬧勺子碰鍋沿的矛盾。無(wú)論是和同學(xué)有磕絆時(shí)，還是我混在一小撮人中犯了錯(cuò)，抑或前后桌考試中通融一下答案，反正最終挨批的準(zhǔn)是我。我甚至在3年級(jí)時(shí)，在第一次關(guān)于媽媽的作文里寫(xiě)到：“我的媽媽也是我的老師，別看她對(duì)別的同學(xué)像自己孩子般關(guān)心和疼愛(ài)，但對(duì)我就像是兇神惡煞一樣冷酷�！�
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師。不過(guò)，我真的很感謝她用那樣一種方式，練就了我的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。如今我最大的愿望就是：希望我的老師媽媽健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
老師像媽媽作文 40
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的媽媽?zhuān)仁俏业哪赣H，也是我的老師，同時(shí)她也是我的好朋友。她不僅給了我生命，還教會(huì)了我做人的道理。
小時(shí)候，媽媽給我的感覺(jué)就是既嚴(yán)厲又慈祥，我做錯(cuò)事的時(shí)候，她就嚴(yán)厲，但當(dāng)我在學(xué)校拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我知道，她比我更開(kāi)心，我是他的驕傲，但是在我11歲那年發(fā)生的事，改變了母親，也改變了我。
我記得那是在星期五的上午放學(xué)，沒(méi)告訴母親我到同學(xué)家玩，一直到下午6點(diǎn)才回家，母親問(wèn)我到哪去了，我撒謊說(shuō)，下午在上課，母親又問(wèn)，真的在上課，我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親又說(shuō)，我都到學(xué)校去了，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)撒謊了，說(shuō)完手高高舉起，我閉上眼等著母親的.手落下，但遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，那時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了母親的低泣聲，抬頭我看見(jiàn)媽媽的眼淚大顆大顆地落下，嘆息道，都是我的錯(cuò)，是我沒(méi)教好你，都怪我，看著媽媽哀傷的表情，我走過(guò)去，抱著母親，哭著說(shuō)，對(duì)不起，對(duì)不起，我在也不會(huì)了，相信我，媽媽。事后，我聽(tīng)鄰居說(shuō)，媽媽為了找我，跑遍了學(xué)校，老師家，想起媽媽焦急的神情，我心中暗暗發(fā)誓，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了20年，但仍歷歷在目，現(xiàn)在我自己也做了母親，我會(huì)把這件事情告訴我的孩子，讓他也做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
最后，在母親節(jié)來(lái)臨之際，衷心祝愿我的媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)，身體健康，女兒一定會(huì)好好孝順你，媽媽?zhuān)业牧紟熞嬗�，我的好長(zhǎng)輩！
老師像媽媽作文 41
今天早上送我上學(xué)去，路過(guò)第一幼兒園，我忍不住又看了一下我原來(lái)的教室，想起了幼兒園的張，她對(duì)我可好了！
記得有一次放學(xué)了，別的都被大人接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零坐在教室里。那時(shí)我有一點(diǎn)點(diǎn)著急，不知道媽媽為什么不來(lái)接我。張老師親切地對(duì)我說(shuō)：“別著急，老師在這兒陪你，媽媽肯定會(huì)來(lái)接你的，我給你講故事�！本瓦@樣，我靜靜地聽(tīng)著張老師講著故事，忘記了著急。過(guò)了好一大會(huì)，媽媽果然氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，對(duì)張老師說(shuō)：“對(duì)不起張老師，路上堵車(chē)，來(lái)遲了……”張老師說(shuō)：“不要緊的'，這都是我們應(yīng)該做的……”
張老師對(duì)我的好，還有很多很多，直到現(xiàn)在還存在我腦海里！她就像我的媽媽一樣！
老師像媽媽作文 42
你是否曾想過(guò)？假如你的媽媽是一位老師，生活該多美好��！
我的媽媽就是一位小學(xué)老師。所以同學(xué)們都非常羨慕我，因?yàn)�，�?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)為我指點(diǎn)迷津，讓我豁然開(kāi)朗；當(dāng)我在生活上有困惑時(shí)，媽媽會(huì)詢(xún)問(wèn)緣由，幫我解惑。小時(shí)候，我特別崇拜媽媽?zhuān)驗(yàn)樾r(shí)候的我什么也不懂，而媽媽卻好像什么都知道，像一本百科全書(shū)，能一一解答我的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，滿(mǎn)足我所有的好奇心。
我就像媽媽的小尾巴，上學(xué)放學(xué)都跟在媽媽后面，每每看到同學(xué)們投來(lái)的羨慕眼光，別提我心里有多么開(kāi)心了。
我還是班級(jí)里的小靈通，因?yàn)閷W(xué)校將要舉行什么活動(dòng)，開(kāi)展什么比賽，我都比別人先知道。每當(dāng)好朋友們?cè)儐?wèn)最新資訊時(shí)，我就特別驕傲。
但是我也有我的苦惱。我的媽媽好似在我的身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，我的任何風(fēng)吹草動(dòng)她都了如指掌。唉，媽媽可真厲害！我就像一個(gè)由她操控的`木偶，什么都瞞不過(guò)她。記得有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分，心里暗自高興，心想：“我回家騙她只考91分，看她怎么暴跳如雷�！被氐郊�，我假裝可憐兮兮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，今天的考試考砸了，才考了91分。下次我一定努力。”可是媽媽根本不給我演戲的機(jī)會(huì)，一下子就戳穿了我的心思，她淡定地說(shuō)：“我知道你考了100分，不用騙我啦，下次爭(zhēng)取再考100。”唉，一點(diǎn)兒都不好玩，想給她個(gè)驚喜可真難。
我的媽媽是一位老師，我身為老師的孩子應(yīng)該更出色，我可不想讓我的老師媽媽失望哦。對(duì)了，我的爸爸也是一位老師，他跟我的老師媽媽可一點(diǎn)兒也不相同，下次我再來(lái)介紹我的老師爸爸吧！
老師像媽媽作文 43
我的班主任老師叫李小鳳，教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)得很漂亮。一雙明亮美麗的大眼睛充滿(mǎn)慈愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂到背上像黑色的瀑布。她很關(guān)心我們，疼愛(ài)我們，臉上總帶著和藹的微笑，就像我的媽媽一樣，所以在我心里一直默默的'叫她“老師媽媽”。
老師媽媽很有學(xué)問(wèn)，什么東西都知道。語(yǔ)文課上她一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)生字，繪聲繪色的教我們讀課文，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
老師媽媽跟我們班上這些小“調(diào)皮鬼”可操了不少心。她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的，當(dāng)我們做了不應(yīng)該做的事兒時(shí)，她的眼睛會(huì)生氣，盯著我們好一會(huì)兒，直到我們低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。當(dāng)我們做了令她高興的事兒時(shí)，他的眼睛會(huì)笑，欣賞著我們這些寶貝孩子。這時(shí)候呀，她給了我們很多鼓勵(lì)。
這就是我敬愛(ài)的老師媽媽。她辛苦的工作，毫不吝惜的把心血傾注在我們身上，在努力地把我們培養(yǎng)成有理想有文化的好少年。
我愛(ài)我的老師媽媽。
老師像媽媽作文 44
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，什么是老師媽媽?zhuān)扛嬖V你吧，是她在生活上無(wú)微不至地照顧我，使我茁壯成長(zhǎng)；是她在學(xué)習(xí)上給予我極大的幫助，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰。她就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是一名光榮的人民教師。
小時(shí)候，媽媽常跟我說(shuō)：“如果我不是一名教師就好了，這樣我就不用在你和學(xué)生之間難以選擇。”當(dāng)時(shí)，我并不完全明白媽媽話(huà)里的意思。我只是常想：媽媽那么愛(ài)自己的學(xué)生，那么勤奮的工作，她應(yīng)該很適合當(dāng)老師的。后來(lái)的一件事讓我徹底明白了媽媽的那顆心��！
前兩年，媽媽被派往一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)去支邊。那年媽媽教一年級(jí)，而我也讀一年級(jí)。我想：這下，媽媽可以好好地輔導(dǎo)我的功課了�？墒虑檫h(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么美好。媽媽才去兩天，就經(jīng)常在我耳邊嘮叨；“今年這個(gè)班級(jí)很特殊，一個(gè)班只有五個(gè)孩子，而且他們都來(lái)自殘疾家庭，生活條件很差的.，我們一定要多幫幫他們。把你不用的文具和多余的零食分給他們吧�！彪m然媽媽好像是與我商量，但語(yǔ)氣里又帶著命令。我只得不情愿把自己的文具和零食交給媽媽。
接下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天下班的時(shí)間晚了，幫我輔導(dǎo)功課的時(shí)間少了。每次，她總是帶著歉意地對(duì)我說(shuō)：“今天，幫某某學(xué)生溫習(xí)功課啦，或到某某同學(xué)家家訪(fǎng)啦! 太晚了。明天再幫你復(fù)習(xí)功課�！笨粗鴭寢屆刻煸绯鐾須w，看著媽媽每天背著一袋袋的零食去學(xué)校。我想：她一定對(duì)學(xué)生說(shuō)，這是我女兒吃不完的零食，帶來(lái)與你們分享。我覺(jué)得很失落，媽媽呀媽媽?zhuān)?dāng)您的學(xué)生在享受零食時(shí)，已經(jīng)在享受著您給女兒的愛(ài)��！我才是您的女兒呀，您怎么不考慮我的感受了。這時(shí)，我的心里不禁對(duì)媽媽產(chǎn)生了恨意。
后來(lái)，媽媽由于疲勞過(guò)度住院了。在媽媽住院期間，不斷得有她班上的孩子來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我還從這些同學(xué)的口中得知：媽媽經(jīng)常在學(xué)生面前夸我，總說(shuō)那些零食與文具是我特意送給他們的，所以他們特別感激我。聽(tīng)著學(xué)生們那一聲聲質(zhì)樸的語(yǔ)言。我覺(jué)得心里像掏空了似的。以前的情景歷歷在目，媽媽自從生下了我，就犧牲了她所有的業(yè)余時(shí)間，周六幫我復(fù)習(xí)功課，周日陪我去各種培訓(xùn)班。為了讓我學(xué)得更好，她總是自己先學(xué)。九年來(lái)，她沒(méi)有好好的去一次美發(fā)店，沒(méi)有輕松的去跳過(guò)舞。她把所有的時(shí)間全花在了我的身上。讓我得到了很多榮譽(yù)。而我卻。
現(xiàn)在，我終于明白：有愛(ài)才會(huì)飛翔。在老師媽媽的關(guān)愛(ài)下，我幸福，我快樂(lè)。而媽媽的學(xué)生也要在媽媽的呵護(hù)與關(guān)心下才能茁壯成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)抑С帜?/p>
老師像媽媽作文 45
我的老師就像媽媽一樣關(guān)口著我使我覺(jué)得暖和。
記得有一次期終測(cè)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)榫o弛，我忽然胃疼，清身冒汗。有個(gè)共學(xué)講演了老師，只一會(huì)功夫，高老師就來(lái)到我身邊，關(guān)心地答：“昏陽(yáng)，怎么了？”我用強(qiáng)勁的聲音說(shuō)：“胃痛�！备呃蠋熉�(tīng)了，立即把我?guī)У睫k私室，倒了一杯暖水端到我旁邊，疼愛(ài)地說(shuō)：“先喝點(diǎn)熱水。我當(dāng)初就給你媽媽擊電話(huà)。說(shuō)完就撥通了電話(huà)。
高老師不僅在生涯上關(guān)懷我，在我碰到艱苦的時(shí)候還常常輔助我、激勵(lì)爾。往年春地，咱們教校舉辦了古詩(shī)文朗讀競(jìng)賽，我也報(bào)名加入了。固然我未經(jīng)籌備惡了，然而到了比賽的.時(shí)候，我仍是十分輕松幾乎要尿褲子了。老師望出了我的心理，微微走到我身邊，像媽媽一樣對(duì)我說(shuō)：“朝陽(yáng)，別緩和，信任本人。你能言！”我壯著膽子，走上道臺(tái)，大聲地朗誦了伏去。聽(tīng)著同窗們的掌聲，瞅著老師的微啼，沖動(dòng)的淚水奪眶而沒(méi)。
老師，請(qǐng)容許我叫一聲：“媽媽。”
老師像媽媽作文 46
別人都說(shuō)我很幸運(yùn)，同學(xué)們也很羨慕我，因?yàn)槲矣幸晃焕蠋煁寢尅?/p>
我最喜歡我的媽媽了。她年輕又漂亮，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，夏天總愛(ài)穿一件粉色的連衣裙。隨著我慢慢地長(zhǎng)大，歲月無(wú)情地在她的臉上留下了痕跡，但她在我心中永遠(yuǎn)都是最美的。她對(duì)我和她的學(xué)生都傾注了無(wú)私的愛(ài)。
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，爸爸經(jīng)常出差，所以都是媽媽在照顧我。冬天天還不亮媽媽就起床為我做飯，然后再叫我起床。一次早上我貪睡起晚了，吃了早飯，匆匆忙忙地收拾東西就走。到了路上才發(fā)現(xiàn)忘記圍圍巾了，寒冷的北風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里，凍得我直哆嗦。媽媽發(fā)現(xiàn)了，趕緊停下車(chē)子，把自己的'圍巾給我圍上，頓時(shí)一股暖流傳遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬頭看見(jiàn)媽媽被凍得發(fā)紅的臉頰，心里很不是滋味，說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪以僖膊回澦恕！眿寢屄?tīng)了欣慰地笑了。我說(shuō)：“我不冷了，你圍上圍巾吧！”媽媽說(shuō)：“我不冷，還是你圍著吧！”這時(shí)，我心里真的好感動(dòng)，體會(huì)到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
媽媽還是一位盡職的好老師。記得有一次媽媽發(fā)燒了，我勸媽媽休息一天，但媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，學(xué)生們還等著我呢！打個(gè)針就好了�！眿寢屢恢眻�(jiān)持上班，一天都沒(méi)有休息，怪不得人們都說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，我從媽媽的身上體會(huì)到了。媽媽用自己的言行為我樹(shù)立了榜樣。
我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)樗且晃缓脣寢專(zhuān)彩且晃缓美蠋煟?/p>
老師像媽媽作文 47
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，這兩年多的學(xué)習(xí)生活，陪伴我的除了可愛(ài)的同學(xué)們，還有我的班主任計(jì)老師。
計(jì)老師是一位年輕漂亮有氣質(zhì)的老師，有著大大的眼睛和烏黑的頭發(fā)，高挑的身材走在校園里，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。計(jì)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上總是掛著迷人的微笑，讓我們覺(jué)得很親切。
小學(xué)低段的我們總是很頑皮、很淘氣，可是計(jì)老師卻一直耐心的教育我們，教會(huì)我們正確的跟同學(xué)相處，也教會(huì)我們很多做人的道理。我們就像一張張白紙，而計(jì)老師就是那只美麗的鋼筆，為我們描繪出一幅幅多彩圖畫(huà)。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫(xiě)字，我們學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)，我們懂得了什么是集體榮譽(yù)……
計(jì)老師為我們奉獻(xiàn)了很多自己的寶貴時(shí)間，可是她從來(lái)沒(méi)有任何怨言。有一次計(jì)老師腰疼得都不能站起來(lái)，我們都讓她休息一下，勸她去醫(yī)院看一看，計(jì)老師就是不肯，還跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是國(guó)防身體，我再堅(jiān)持幾天就放暑假了，再去醫(yī)院檢查，這幾天你們要期末復(fù)習(xí)，我不能離開(kāi)你們。”就這樣，計(jì)老師一直堅(jiān)持著，每天佝僂著來(lái)給我們上課�？赡苷娴氖翘哿�，計(jì)老師在我們考完試的那一天，就住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)計(jì)老師患了結(jié)石要做手術(shù)。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)計(jì)老師的結(jié)石就是由于長(zhǎng)期勞累，很少運(yùn)動(dòng)、喝水造成的。與此同時(shí)，我仿佛看到了計(jì)老師忙碌的'身影：家住得很遠(yuǎn)，很早就來(lái)到校，守著我們晨讀，接著就是上課、改作業(yè)、處理班上各種大小事，應(yīng)對(duì)學(xué)校給她安排的各項(xiàng)工作，她就是這樣一直忙碌著。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，總能看見(jiàn)她不停的奔跑，她比我們還大聲的喊著：“加油！加油！”看到我們得了獎(jiǎng)牌，她也像一個(gè)孩子一樣高興得跳起來(lái)；看到我們失敗時(shí)，她就像一位母親一樣緊緊地抱著我們，鼓勵(lì)我們。
雖然她只是我的老師，可是在我心中就像媽媽一樣，我想對(duì)她說(shuō)：“在學(xué)校聽(tīng)您的，在家就聽(tīng)父母的�！�
今夜星光燦爛，遠(yuǎn)處閃爍的小星星被大星星包圍著，計(jì)老師就像那顆星，一直照亮著我們。
老師像媽媽作文 48
我難忘的一個(gè)人就是她——楊老師。她的臉上有一點(diǎn)點(diǎn)皺紋，一雙中等大小的眼睛和藹地對(duì)待世界，對(duì)待我們，一個(gè)小小的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
楊老師像我們的好朋友，童心未泯。下課時(shí)，她與我們一起玩。在她與我們一起玩時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)她童心未泯。那段時(shí)間，楊老師鼓勵(lì)我們跳長(zhǎng)繩，說(shuō)是運(yùn)動(dòng)會(huì)要比賽，但我們知道，那是不可能的。每天一下課，她就和我們一起跳，鼓勵(lì)我們多練習(xí)。歡聲笑語(yǔ)從校園里不斷傳出，平時(shí)上課時(shí)的嚴(yán)肅統(tǒng)統(tǒng)地沒(méi)有；師生小心翼翼的對(duì)話(huà)也統(tǒng)統(tǒng)地沒(méi)有，她此時(shí)此刻就是我們的好朋友。
楊老師像我們的媽媽關(guān)愛(ài)無(wú)限。在學(xué)校，我們一旦有一點(diǎn)點(diǎn)“病訊”，她就會(huì)迅速趕來(lái)，問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那。在她不斷的詢(xún)問(wèn)我們時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)她關(guān)愛(ài)無(wú)限。上體育課時(shí)，同學(xué)們總是“傷亡慘重”，楊老師便停下不來(lái)地問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那。一次體育課上，一名同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了，腿上的血直流，同學(xué)們一見(jiàn)，便連忙跑去報(bào)告楊老師，只留下一個(gè)人照顧“傷員”。楊老師一見(jiàn)：那可不得了！連問(wèn)：“怎么樣？要不要擦藥？你是怎么弄的？”同學(xué)們就在旁邊當(dāng)解說(shuō)員。弄清來(lái)龍去脈后，楊老師便麻利地干起了醫(yī)生的'活：用水沖干凈血跡，麻利地用紙輕輕的擦干傷口，再用棉簽涂上藥水。一切都那么干凈利落！仿佛做過(guò)許多次。她此時(shí)此刻就是我們慈祥的媽媽。
如今，她不帶我們的課了，但我們不會(huì)忘記她——她就是我們親愛(ài)的楊老師！
老師像媽媽作文 49
日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)間像川流不息的河水。霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的小嬰兒變成了一位四年級(jí)的少先隊(duì)員，真是來(lái)之不易��！雖然這十年里，我嘗過(guò)了人間的酸甜苦辣，挨過(guò)打，遭過(guò)批評(píng)，受到過(guò)別人的冷嘲熱諷，受過(guò)欺負(fù)，但是我最早的啟蒙老師——和藹的母親，她不但保護(hù)了我，而且還帶我走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)，領(lǐng)略了知識(shí)是多么重要。
從3歲起，媽媽就三天兩頭到三聯(lián)書(shū)店買(mǎi)拼音圖、認(rèn)字圖、古詩(shī)圖。買(mǎi)回來(lái)以后，用透明膠布把它粘在墻壁上，然后拿起尺子，一個(gè)一個(gè)字教我讀。讀拼音圖的時(shí)候，媽媽一邊教我怎么讀，一邊教我嘴形。讀認(rèn)字圖的時(shí)候，她一邊教我這個(gè)字的拼音是什么，一邊教我寫(xiě)筆畫(huà)。讀古詩(shī)圖的時(shí)候，她一邊教我這個(gè)字是什么意思，一邊教我整句話(huà)是什么意思。三歲到九歲，天天如此。是媽媽培育了我，讓我成為一名優(yōu)秀的'學(xué)生。
以前的我可是不愛(ài)看書(shū)的，可是為什么我會(huì)愛(ài)上閱讀呢？還不是我六歲時(shí)媽媽每天晚上辛勤地為我講故事的成果，使我逐漸愛(ài)上閱讀�？墒俏矣X(jué)得我要自己看書(shū)，不能總依賴(lài)媽媽?zhuān)谑俏医o媽媽提議：“給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)好嗎？既能讓我懂得越多的字，又能使自己養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，這不是一箭雙雕嗎？”媽媽答應(yīng)了。在我6至9歲時(shí)，媽媽每逢周末就會(huì)帶我去買(mǎi)書(shū)，碰見(jiàn)好看的書(shū)就買(mǎi)，像《安徒生童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《格林童話(huà)》等等這些，還有百科全書(shū)、宇宙星球的書(shū)以及作文書(shū)。每當(dāng)我看到精彩片段時(shí)，我會(huì)愛(ài)不釋手，媽媽在旁邊督促我：“多讀幾遍，把它背下來(lái)，以后就可以用了。”當(dāng)然，不用媽媽說(shuō)，我自己也會(huì)做。長(zhǎng)期保持下去，我的作文越來(lái)越好了，都是媽媽在旁邊督促我，使我更快收獲。
媽媽?zhuān)趧e人的眼里是一個(gè)普普通通的人，但在我心里卻是一個(gè)偉大的母親。孟郊說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢尵拖翊禾斓奶�(yáng)，我就像小草，媽媽把一縷縷溫暖的陽(yáng)光獻(xiàn)給我，讓我茁壯成長(zhǎng)！
老師像媽媽作文 50
人要學(xué)會(huì)感恩，而老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人。是她在我迷茫的時(shí)候拉了我一把。此時(shí)，我最想感恩的是我的班主任老師。
記得，在我一年級(jí)的時(shí)候，父母突然離異。父親飄洋過(guò)�！鰢�(guó)了，母親回到了內(nèi)地老家。當(dāng)時(shí)，我才六歲，我被好心的大伯收養(yǎng)，但我只能長(zhǎng)期寄宿在學(xué)校。后來(lái)我升上了二年級(jí)，懂得了許多事。我知道父母離異，就等于，我不能再得一百分后，拿著卷子在爸媽面前開(kāi)心；不能再拉著爸媽的手上街；不能再在爸媽的懷里撒嬌，不能再……
剛離開(kāi)父母的我終于明白從此沒(méi)有人愛(ài)我了，我常常痛哭，后來(lái)，我知道哭是沒(méi)有用的，于是我就學(xué)習(xí)怎樣成熟，小小的我，似乎看破紅塵，不愿上進(jìn)了。早熟的我在同齡的孩子中顯得與眾不同。后來(lái)，新班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的“與眾不同”，想盡一切辦法來(lái)消除我的自卑！其中有一個(gè)活動(dòng)讓我刻骨銘心！
我還記得那個(gè)活動(dòng)名字叫“理解爸媽”。當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候；我心里很酸；我都被父母拋棄，我還可能理解爸媽嗎？盡管同學(xué)們發(fā)言積極，但我坐在座位上絲毫不動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)世上已經(jīng)沒(méi)人理解離異家庭孩子的苦！我恨爸媽的無(wú)情，想著想著，眼淚又一次盈滿(mǎn)我的眼眶……
我沒(méi)想到的是，活動(dòng)結(jié)束后，老師找我了，她來(lái)到我身旁坐下，開(kāi)口說(shuō)：“思思啊，你知道老師為什么找你嗎？”我搖搖頭，“因?yàn)槔蠋熛胱哌M(jìn)您的心里，你可以告訴老師你的心理話(huà)嗎？”望著老師那真誠(chéng)的眼睛，我有如久旱見(jiàn)甘露一樣，有如見(jiàn)到親人一樣，心里就像打開(kāi)了五味瓶一樣，酸甜苦辣頓時(shí)涌上心頭，我終于向老師哭訴我內(nèi)心的苦了。老師的眼里噙著淚花，一邊為我擦著眼淚： “思思，大人的事，你不必去管。而且老師相信你爸媽這么做一定有他們?cè)�，所以不要�?dān)心了。你現(xiàn)在需要做的就是振作起來(lái)，好好生活，好好學(xué)習(xí)，開(kāi)心起來(lái)吧，老師就是你的'媽媽?zhuān)蠋熛Ｍ焯炜吹絺�(gè)快樂(lè)的你�！崩蠋煹脑�(huà)如春風(fēng)，瞬時(shí)將我的心結(jié)打開(kāi)了。我含著淚撲向老師的懷中……
多年來(lái)，我親愛(ài)的老師，您是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。您為了我全面發(fā)展，做一個(gè)心里健康的人，您的愛(ài)比父親更嚴(yán)峻，比母親更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師，您在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求。在生活上對(duì)我細(xì)心關(guān)懷，您的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。正是在您慈祥而嚴(yán)格的愛(ài)下，我學(xué)習(xí)優(yōu)異，成了一個(gè)身心健康的人！
別人說(shuō)：沒(méi)媽的孩子像根草。但我卻要大聲說(shuō)：有愛(ài)的我的老師的孩子像塊寶！所以即使我多年見(jiàn)不到父母，這雖是我的遺憾。但我不孤獨(dú)，我將把對(duì)老師這份恩重如山的愛(ài)銘刻于心！
啊！親愛(ài)的老師，您就是我的媽媽?zhuān)〔还芪乙院笞叩教煅暮＝�，我將永遠(yuǎn)感謝您給我的這份真情！
老師像媽媽作文 51
我的班主任是一個(gè)平凡的人，她關(guān)心同學(xué)的一件件小事深深地打動(dòng)了我。她與我們相處四年多的時(shí)間里，不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我們?cè)S多做人的道理，我從心里喜歡她，她就是我們大家的老師“媽媽”。
我們的“媽媽”非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧，每次上作文課之前，她都要提前讓我們搜集材料，她說(shuō)“有米”才能做出“好炊”。每次交流作文她都要領(lǐng)著我們認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，有時(shí)候一些同學(xué)覺(jué)得自己的作文沒(méi)寫(xiě)好，下課了還要跟老師探討，為了能讓同學(xué)寫(xiě)好作文，她連辦公室都不去，一口水也沒(méi)顧得上喝，上課鈴一響，她又接著講課。她還設(shè)了一個(gè)QQ號(hào)，把同學(xué)們每次練筆時(shí)寫(xiě)得好的作文存在日志里，讓我們有空時(shí)好好欣賞，相互學(xué)習(xí)，好提高我們的寫(xiě)作能力。
我們的“媽媽”在學(xué)習(xí)上幫助我們，在同學(xué)們生病的時(shí)候更是關(guān)心我們。記得有一次，同學(xué)們正在興致勃勃地聽(tīng)課，而我卻嘔吐了一地，老師媽媽忙找人幫著打掃教室，又把我扶進(jìn)了辦公室，見(jiàn)我很冷，還給我披上了她的衣服，又給我倒了一杯熱水，讓我慢慢地喝了，接著就給我爸爸打電話(huà)。爸爸來(lái)了，老師又扶著我走出校門(mén)。老師回家還惦記著我，又把作業(yè)發(fā)到了爸爸的`手機(jī)上，還問(wèn)我好了沒(méi)有，并囑咐我如果不舒服就好好休息不用寫(xiě)作業(yè)了。到了晚上，老師還讓離我家近的同學(xué)給我把書(shū)包帶了回來(lái)。
其實(shí)喜歡老師“媽媽”還有許多原因，她很幽默。那是四年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師剛進(jìn)教室就看見(jiàn)了正趴在桌子上呼呼大睡的劉恒軒，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，老師卻做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，讓我們不要打擾他，過(guò)了一會(huì)兒劉恒軒醒了，摸了摸頭發(fā)，擦了擦口水，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，老師也笑了，風(fēng)趣地說(shuō)：“劉恒軒呀，你是不是在夢(mèng)里吃到媽媽做的紅燒排骨了？口水都流滿(mǎn)桌子啦�！蓖瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。
你看，我們的“媽媽”是不是個(gè)和藹可親的人？她還有一點(diǎn)幽默細(xì)胞哦。
老師像媽媽作文 52
有人說(shuō)，老師是創(chuàng)造人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，老師是勤勞的園丁，我說(shuō)老師更像我們的媽媽。我就有一位這樣的老師媽媽——張老師。
張老師是我的三年級(jí)班主任，她有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，臉上總掛著笑容，顯得和藹可親，她不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，而且對(duì)我們的生活也非常他關(guān)心，就像媽媽一樣體貼我們。
有一天，張老師測(cè)試了我們一道題，我有些不懂，所以沒(méi)有考好，等到放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，反復(fù)的給我講，直到我做會(huì)以后，她才遲遲的下班�？吹剿齽诶鄣谋秤�，我心中默默的'說(shuō)：老師您辛苦了！
還有一次，我值日，去打水的時(shí)候，不小心摔倒了，水灑到了身上，衣服濕透了，當(dāng)時(shí)天氣很冷，張老師知道了，趕快給我家里打了電話(huà)。讓我回家換衣服，還問(wèn)我冷嗎？讓我到辦公室烤火。我感動(dòng)的熱淚盈眶。
張老師就是這樣，我們班的同學(xué)不管是誰(shuí)，只要學(xué)習(xí)和生活上有困難，她都要盡力幫助，我們大家都非常熱愛(ài)她。
這是我的張老師，一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的老師媽媽。
老師像媽媽作文 53
小學(xué)畢業(yè)很久了，但一直有一個(gè)人占據(jù)著我的內(nèi)心，她就是陪伴我走過(guò)六年小學(xué)生活的班主任，龔海燕老師。
她高高胖胖的，大大的眼睛，右眼角那顆黑痣，只有在她摘下眼鏡之后才能看清。她主教語(yǔ)文，卻不像其他語(yǔ)文老師般細(xì)膩。她大大咧咧的，卻獨(dú)有一種對(duì)孩子的細(xì)心。
還記得，有一段時(shí)間，身體十分虛弱的我常常嘔吐，最巧的是，我總是會(huì)在她的課上吐。讓我記憶最深刻的'是那天，她在臺(tái)上正講著賣(mài)火柴的小女孩幻想的大餐，我在臺(tái)下哇的一聲把早餐全部吐了出來(lái)。那又臭有臟的東西即使是親人也會(huì)受不了，可她卻沒(méi)露出一絲厭煩的表情。連忙放下教鞭，跑到我面前，將我?guī)С霭嗉?jí)，讓我遠(yuǎn)離我吐出來(lái)的東西，還親力親為地為我打掃，幫我漱口�？粗β档纳碛�，我不禁熱淚盈眶。這，不是媽媽才有的身影嗎？對(duì)呀，她就是我的第二個(gè)媽媽。
在和她一起的六年學(xué)習(xí)生活中，既有她給我的感動(dòng)，也有我們給她的甜淚。
那一年，淘氣叛逆的我們，把老師氣得嗓子啞到連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。老師請(qǐng)了一天假去治病。那一天，我們離開(kāi)了她，才知道我們有多依戀她。她回來(lái)的那一天，當(dāng)她踏入班門(mén)的一剎那，我們?nèi)w不約而同地，齊刷刷的起立，一起說(shuō)：“老師，我們想您了！”在那一剎那，我們看到了老師眼中的淚，我相信，那淚是甜的！那一天，我們一節(jié)語(yǔ)文課都沒(méi)上，每節(jié)語(yǔ)文課她都在和我們談心。從那天開(kāi)始，我們才知道我們?cè)诶蠋煹男闹杏卸嘀匾?/p>
現(xiàn)在到了初中，盡管有了更有才華的班主任和語(yǔ)文老師，我的小學(xué)班主任還永遠(yuǎn)是我心中最美，最美的龔媽媽?zhuān)?/p>
老師像媽媽作文 54
我是個(gè)特殊的孩子，名字鳴劉殊含。果替我有二個(gè)好媽媽?zhuān)粋�(gè)是生我的媽媽?zhuān)�有一個(gè)就是在我學(xué)習(xí)、生活中照瞻我的老師媽媽。我昨天要說(shuō)的是我的老師媽媽。
由于爸爸媽媽皆上班不能及時(shí)的歸野照料爾。剛好我又跟我的'老師媽媽住在一棟屋子所以我的生涯中就又有了一位特別的媽媽我的“老師媽媽”。
我的老師媽媽對(duì)我可佳了呢！她天天和我一訖上學(xué)、置學(xué)，還常常助我預(yù)習(xí)作業(yè)，溫習(xí)我學(xué)功的常識(shí)讓我公道的部署賴(lài)我的學(xué)習(xí)時(shí)光。豈但是這樣，我的老師媽媽還在我的飲食生活上給奪我更多的愛(ài)。每該我抬學(xué)回家，家面不己的時(shí)候，她老是到我家拉我到她的家里，跟她一伏吃飯。還給我作特別惡吃的飯，她干的飯?zhí)厥獬�，比飯店里的飯都厚味。每�?yīng)我吃到老師媽媽做的飯的時(shí)候總是人不知;鬼不覺(jué)的就吃得小肚子飽癟的，彎不下腰。有這樣的老師媽媽實(shí)美。
我的好媽媽?zhuān)羷诶�！我長(zhǎng)大必定好好照瞅您。當(dāng)初的我，只有好好學(xué)習(xí)，才干回報(bào)你對(duì)我的恩惠。
老師像媽媽作文 55
我的老師長(zhǎng)著一頭又黑又亮的披肩發(fā)，典型的瓜子臉上經(jīng)常帶著親切的笑容。她像我們的媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都再關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。
上課的時(shí)候，她非常耐心地把每課的難點(diǎn)，重點(diǎn)一一剖析講透。還不時(shí)的.和同學(xué)們互動(dòng)交流，通過(guò)提問(wèn)，講故事，了解課文背景，使我們更加加深了對(duì)課文的理解能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大提高。
老師不僅在上課時(shí)關(guān)心著我們，課外也很注重我們的成長(zhǎng)。尤其是在作文方面，她在課外一有時(shí)間或同學(xué)們主動(dòng)找她時(shí)，他都會(huì)停下手中的工作，循序漸進(jìn)，耐心開(kāi)導(dǎo)，直到我們聽(tīng)懂了，領(lǐng)會(huì)了，她才會(huì)微微一笑，露出甜甜的酒窩。
有一首歌里說(shuō)：“老師的愛(ài)像媽媽?zhuān)币郧拔倚�，不懂事，�?duì)這句話(huà)的理解也是很朦朧的，但通過(guò)一件事讓我改變了自己幼稚的看法。有一天中午放學(xué)，窗外下起了大雨，同學(xué)們?nèi)宄扇旱慕Y(jié)伴而行。我由于沒(méi)有帶傘，一個(gè)人站在教學(xué)樓門(mén)口等著媽媽來(lái)接我。這時(shí)老師跑過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因，不由分說(shuō)把自己的傘塞到我懷里，用自行車(chē)帶我回到了家。我倒沒(méi)什么，可老師渾身都濕透了。他讓我趕快回家，小心著涼，轉(zhuǎn)身消失在雨幕之中。望著老師纖細(xì)的背影，我鼻子一酸，眼淚刷地一下涌出了眼簾······
第二天，老師給我們上課時(shí)不停的咳嗽，我心里難受極了，真想對(duì)老師說(shuō)些什么。但老師用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛“睜”了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，好好上課�！贝藭r(shí)我對(duì)自己說(shuō)，一定要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答我的媽媽----我最親愛(ài)的老師。
老師像媽媽作文 56
我有一個(gè)小秘稀，告知你吧，我有兩個(gè)媽媽。你說(shuō)我在扯謊？不，是真的。我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是哺養(yǎng)我健康成長(zhǎng)的母親，一個(gè)是教我學(xué)常識(shí)、學(xué)作己的老師——我的“老師媽媽”。
“海邊的娃娃愛(ài)浪花，山面的孩子玩泥巴”，你聽(tīng)，這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的.手農(nóng)課上，我們一群“泥娃娃”占有了一個(gè)獨(dú)特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進(jìn)學(xué)前班的第一天，鈴聲音了，一個(gè)美麗姐姐走入學(xué)室，我敢說(shuō)，她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一樣，可是那時(shí)的我們正沉迷在生疏的膽怯里，哭著叫著要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧?kù)o下去的，她唱了一支歌，多少個(gè)孩子抬伏了頭，小臉上還掛著淚花，哭聲小了，匆匆地，該她唱到第三支的時(shí)候，泣聲結(jié)束了，我記得本人那時(shí)候是被歌聲呼引了，基本就忘卻了哭�！皩�(shí)乖”,“想媽媽了嗎? ”, “我來(lái)干你們的媽媽?zhuān)巡粣�？”她不嫌咱們臟臟的衣服丟臉，也不怕我們的小花臉染臟她的紅裙子，這個(gè)抱抱，這個(gè)親疏，還助我揩清潔眼淚鼻涕，給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印，可在我的記憶里卻啟成最漂亮的文荷花；她的懷抱那么暖和，至昔我依然記得那天我們?cè)谒龖牙镆宦暵暤伉Q著“媽媽”、“媽媽”。而后，在歌聲中，在笑聲中，我們跟“媽媽”一訖唱呀，笑呀，第一次教會(huì)了用橡皮泥捏君子、小動(dòng)物、生果、樹(shù)葉……
我曉得聽(tīng)了爾的小機(jī)密，你必定愛(ài)慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領(lǐng)有二個(gè)“媽媽”!
老師像媽媽作文 57
學(xué)校舉辦了以“老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師”為主題的征文活動(dòng)，恰到好處。我想到了表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)！
我們的學(xué)校像我們自己的家一樣溫暖可愛(ài)。因?yàn)椴粌H有像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，還有像母親一樣溫柔善良的老師。在學(xué)校，老師是我們的媽媽。媽媽每天都在保護(hù)我們，照顧我們。我們每天都能收到很多笑臉。媽媽的笑容真的很美！
在學(xué)校，因?yàn)閶寢寕兊哪托�，我們的自理能力越�?lái)越強(qiáng)。那是因?yàn)槟赣H的笑臉給了我們無(wú)盡的力量，讓我們感受到無(wú)盡的快樂(lè)，有信心不斷進(jìn)步�？�，我們可愛(ài)的媽媽正在給我們上課。她那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，那么善良，那么善良！我們的`好媽媽每天都在帶領(lǐng)我們進(jìn)步，我們是他們每天培育成長(zhǎng)的花朵。
我現(xiàn)在在三年級(jí)。自從入學(xué)以來(lái)，我各方面的能力都有了很大的提高，這歸功于母親的愛(ài)和努力。另一方面，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以最好的表現(xiàn)回報(bào)母親的愛(ài)。
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了。讓我們祝賀媽媽們節(jié)日快樂(lè)，讓媽媽們笑得更燦爛、更可愛(ài)。
老師像媽媽作文 58
有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮著別人；有人說(shuō)，老師像一架梯子，讓你踩著肩膀往上攀登；我說(shuō)，老師——我的媽媽。
記得剛跨進(jìn)校門(mén)，第一次離開(kāi)爸爸媽媽的我，像一只受傷的小鳥(niǎo)，一個(gè)人靜靜地坐在角落里，四周是那么的陌生，淚水浸滿(mǎn)了眼眶。就在這時(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)：“小朋友們好！”這聲音，像一束燦爛的陽(yáng)光，又像一杯熱騰騰的牛奶，讓我的心變得溫暖、踏實(shí)。老師，是您慈祥的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，把我?guī)нM(jìn)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)殿堂，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活。
疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣。
當(dāng)我坐在食堂飯桌前用餐時(shí)，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐地開(kāi)導(dǎo)我：“一定要吃飽，才有好身體�！碑�(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是十分嚴(yán)肅又苦口婆心地教我做人，將我幼小的心靈帶到了正確的道路上；當(dāng)我面對(duì)困惑的難題時(shí)，是您耐心地引導(dǎo)我走進(jìn)趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地、走進(jìn)底蘊(yùn)豐厚的語(yǔ)文海洋；在無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)家燈火早已熄滅的.深夜里，您正在嘔心瀝血地批改作業(yè)，烈日炎炎您一如既往，寒風(fēng)凜冽您依然忘我，每一字、每一句鮮紅的批語(yǔ)，傾注著您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)……
就在去年的那天，我感冒發(fā)燒仍然堅(jiān)持上課，卻在課堂上暈倒在地……依稀間，我感覺(jué)自己伏在一個(gè)發(fā)出粗重喘氣聲的背上。“嘿”的一聲，我把肚里的東西全吐出來(lái)了，人又暈了過(guò)去……朦朧里，打了針、輸了液的我慢慢醒過(guò)來(lái)，坐在床前的鄭老師，把蘋(píng)果切成很薄很薄的小片喂到我的嘴里，安慰我說(shuō)：“孩子，別怕，我會(huì)把你照顧好！”這時(shí)，醫(yī)生在旁邊說(shuō)起話(huà)來(lái)：“媽媽多關(guān)心你啊，你把她吐得滿(mǎn)身臭味�！甭�(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我滿(mǎn)臉通紅，只悄悄地說(shuō)了聲：“爸爸媽媽在上海做生意，她是我的老師。”醫(yī)生感慨地說(shuō)：“你的老師，真像你的媽媽?zhuān) ?/p>
感謝您，老師——我的媽媽?zhuān)?/p>