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350個字寫心靈的作文
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《350個字寫心靈的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：心靈的美（300字作文/350字）
大自然的美，，在于我們，在與世界萬物。“只要你懂得欣賞，什么都能成為藝術”。是的，發(fā)現(xiàn)美的眼睛點擊了美的煥發(fā)。
美是難得的，又是尋常的，在生活中每個人要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，觀察美。
法國的塑造家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
在不經(jīng)意的一天，我在小路上漫不經(jīng)心的走著，我前面是個瘦瘦的阿姨。她一直看著地，好像在想什么心事，突然看到了一堆西瓜皮，她小聲的說：“呀，誰扔的西瓜皮，那么缺德，不知道西瓜皮亂扔別人踩著會摔跤嗎?”說著，便彎下腰伸出纖長的雙手撿起那堆骯臟的西瓜皮扔進垃圾桶。我看見這一幕陷進了沉思：是啊，這個動作看起來渺小，人人都會，但是，當每個人看見這堆西瓜皮的時候卻是看也不看一眼的繞過。這不僅是一種美，更是一種心靈美。
我要告訴世界上所有人：美是我們自己創(chuàng)造的，一個懂得塑造內(nèi)心美的人，才是正真的美。
作文二：外貌，心靈（話題作文/350字）
自古以來，人們早已習慣了以貌取人，然而，在現(xiàn)實生活中，往往是不能以貌來取人的。
其實，一個人的心靈美，才是最美的。記得小學，我有一個同學個子比其他同學稍微矮一點，相貌也平常，也沒有做過那么引人注目的事情，所以，沒有人注意他。但是有一天，他卻吸引了我，讓我有些刮目相看了。
那次，個子矮小的我又被同學欺負了，弄得我無地自容。有幾個同學路過，看見了卻不幫我，然而，他來了，看見后，毫不猶豫地過來幫我，你們不應該這么做，欺負人很好玩嗎，懂得尊重嗎，換位思考。
就這樣，我們倆認識了，也成為了朋友。我感謝他，他，我一向沒有注意的同學，卻是唯一一個幫我的。呵呵，從那時，我懂得了，我們不應以貌取人。
一個人，外表帥氣、漂亮，但內(nèi)心不一定善良；有的人呢，雖然外表不是那么迷人，但內(nèi)心卻是善良的。所以，我們應該深入的了解一個人，而不應該草率的結交朋友。
作文三：心靈的塵埃（300字作文/350字）
塵埃，到處可見，車上、馬路上、房子里……然而，有些人的心靈上，也沾滿塵埃。
那天，我放學回家，按照爸爸的叮囑去買一束菜。來到市場，向四周望了望。這時，我看到了一個侏儒，地上擺著一大堆蔬菜，我不由自主地走了過去。我邊走邊想，這個人真堅強啊，自己是一個殘疾人，卻不自暴自棄，肯動手去做小本生意，這種精神值得我去學習，我一定要光顧他!走了過去，也沒有問價錢，便讓他稱了一斤小白菜，然后付了錢，回家了。
回到家用小秤稱了一次，心里涼了半截，一斤的菜變成了八兩重，剛才對他那種信任、敬佩已消失的無影無蹤。我想：如果他不騙人，我可能會把他介紹給另外一些人，讓他賺更多的錢，利益更大�？墒撬@樣做，會讓我以后都不光顧他，還會告誡別人不要到他那里買菜，他只是為了賺我的兩三毛錢，損失更大。如果他腳踏實地地去做，那不是很好嗎？
天，下著蒙蒙細雨。我希望這雨能洗凈馬路上的塵埃，也能洗凈心靈上的塵埃。
作文四：心靈手巧的我（專題作文/350字）
大家好，我叫鄭景元，我是南山實驗學校南頭部三年級（6）班的學生，我有一張瓜子臉，大大的眼睛，長長的睫毛，小小的嘴巴，高高的鼻子，短短的頭發(fā)，非�？蓯叟�！
有一次，我背的包爛了，本來我想讓媽媽把這個包丟掉，買個新的�？墒且幌氲浆F(xiàn)在提倡低碳，縫一縫還能用，我就拿上針和線開始縫了起來，雖然把那個包縫的不好看，但是還能用，而且外表一點也看不出來，所以到現(xiàn)在我還在用這個包。
還有一次，我想送媽媽一個手機袋，袋子上面什么裝飾都沒有，我覺得不好看，就想設計一個給它。就拿了一根針和一根淡粉色的線就開始縫了起來，雖然我在縫的時候不小心扎了好幾下自己的手，但是我還是堅持縫完了，用了不知多長時間我終于把花縫好了，雖然縫的兩朵花歪歪扭扭的不好看，但是我看出來了媽媽還是非常感動的，媽媽摸著我的頭說：“真沒看出來，你的手還這么巧。”
這就是心靈手巧的我，你是什么樣的人呢？
作文五：讓愛走向心靈（初二/350字）
愛，一個字，但是它在千千萬萬人的心靈中曾出現(xiàn)過。但是我愛的這個人是像我的媽媽一樣嘮叨，像我的媽媽一樣刀子嘴豆腐心，那就是我的老師——蘇老師。她對有些人并不重要，也可能有些人也很不喜歡她。但是她給我的感覺是那么的不同……
我愛她，是一種師生關系那種純潔的愛，我愛她，是因為他對我一次又一次的包容和關心，我愛她是因為她對我像親人般的關懷。我曾經(jīng)說過，我除了這個老師不想再對任何一個老師有感情，離開時怎么辦，會有多少分的不舍和留念。
真想和她說聲謝謝，可能一直以來，你對我都很好，因為有你，我才會那么愛學英語，因為有你，我才會知道那么多，我們之間發(fā)生過很多不愉快，但是讓那一切都過去吧！
在我有困難時您默默幫助我，在我要放棄的時候您給予我鼓勵，而您卻不圖任何回報似如我們的父母，但您終究會離開我們。
老師一句兩句說不清，我只想對您說，老師，我愛您！
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