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校服之我見中學(xué)作文350字（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的校服之我見中學(xué)作文350字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
校服之我見中學(xué)作文1
當(dāng)我聽到我們中國深圳中學(xué)的校服被英國倫敦博物館收藏了的事，我覺得很驚訝也很驕傲。我想：他們的校服一定很有特色�？墒钱�(dāng)我看到這套校服時覺得有點失望，這套校服就是我們平時穿的運動服，放在我們杭州一點都不起眼。但既然能被博物館收藏一定有它存在的價值，收藏的原因是實用、舒適。
我認(rèn)為校服既要有特色，還要時尚、質(zhì)量好，能吸引我們學(xué)生，使我們愿意穿、愛穿校服。穿出去也要讓大家覺得漂亮。
我們濮家小學(xué)有自己的校服，春秋季是一套黃綠相間的休閑服，夏季是白色短袖、灰色短褲，胸前都佩有一個我們濮家小學(xué)的標(biāo)志。每當(dāng)學(xué)校有大型的`活動，我們都會穿校服。比如周一集會、運動會、科技節(jié)、外出比賽都會統(tǒng)一穿校服。
除此之外，我們每個班都有自己的班服，基本是英倫風(fēng)格的服裝，和校服相比，班服更漂亮、時尚。我們班的班服是一套西裝，上身是白襯衫加棗紅色西裝，下身是棕色的西褲或裙子，配有領(lǐng)帶和領(lǐng)結(jié)。我們穿出去的時候，大家都覺得很帥氣！
校服之我見中學(xué)作文2
校服，起初我只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定穿的衣服罷了，我討厭它，但現(xiàn)在，我不再這樣認(rèn)為。
記得第一次接觸它的時候，我非常討厭它，它的顏色很平淡，也沒有可愛的動物圖案和美麗的鮮花圖案。我討厭它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾記得發(fā)校服那天，同學(xué)們都好可笑，因為他們把校服當(dāng)成小丑的衣服了。一位同學(xué)穿上衣服，拉上鏈子，上衣長到他的大腿，簡直可以當(dāng)裙子了，衣袖則長過他的手，他就把衣服晃來晃去，當(dāng)作古代的長袍。另一個同學(xué)則穿上褲子，褲子一直長到他的胸部，于是他把褲子拉直，他可笑地說：“以后我不用穿衣服啦！”同學(xué)們看見了都抱腹大笑起來。我也不例外，一回到家，我就穿上校服給媽媽看，撒小孩子的嬌氣，做鬼臉，那時，我簡直像一個真正的小丑，逗得媽媽直笑。
雖然我很討厭校服，但在學(xué)校的“逼迫”下，我只好無奈地穿著上學(xué)。從小學(xué)升上了初中，我長大了，成熟了，明白了，也理解了，對校服當(dāng)然也有了新的看法。
校服，它或許只是普普通通的一件衣服，但它蘊涵的'意義卻很深。校服有各種各樣的款色，每一種款色顏色也不同，不同的校服代表不同的學(xué)校，也代表不同的階級，校服上都有學(xué)校的�；�。校服，它不僅僅在小學(xué)和中學(xué)有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我們穿的就是中學(xué)時代的校服。我告別了小學(xué)生活，踏進了中學(xué)的大門，意味著長大了。我不再任性。
校服，代表著學(xué)校。當(dāng)你穿著它去領(lǐng)獎時，此刻不僅僅是你的光榮，也是學(xué)校的光榮。校服，它是一間學(xué)校的標(biāo)志，它無時無刻都在規(guī)范著你，不讓你亂來。長大了，不再任性。告別了從前稚氣的我，對校服也有了新的認(rèn)識。它，不再令我討厭。其實，校服很“美”。它雖沒有可愛的動物圖案和美麗的花紋，但它樸素，樸素得清雅……
校服之我見中學(xué)作文3
一年級剛上學(xué)的時候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。再往我們學(xué)校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時每列隊伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊��！
今年三月的一天，老師發(fā)給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時我有說不出的.高興與快樂！我心中不停地想：校服是怎么樣的呢？我?guī)е鴨栴}回到家里。爸爸爽快地答應(yīng)訂購校服。四月的一天一位叔叔過來測量我們的身高、胸圍、腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。
今天，我終于一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個口袋上標(biāo)志著橋頭二小四個字，這幾個字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識知識大門的道路。衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個方格，方格中又打了個十字變成了一個田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風(fēng)采。
穿著嶄新的校服，我心想我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校服之我見中學(xué)作文4
我叫NBA—BAY。之所以起這個名字是因為我非常喜歡籃球，我平時最喜歡穿休閑裝，反之則是最厭煩校服了。
可是，最近學(xué)校為了整頓校容校紀(jì)，規(guī)定到校期間必須穿校服，否則不得入內(nèi)。在萬般無奈的情況下，只好穿上校服。剛開始的時候我只是認(rèn)為：校服的顏色太單調(diào)，整個校園里都是一樣的色彩，想尋找某位同學(xué)一定很困難——后來才知道有這種想法的同學(xué)還挺多的，因此不穿校服的事情也屢有發(fā)生。我們的班主任李老師看到這種情況在班會上就《學(xué)生是否應(yīng)該著校服到�！愤@一話題展開討論。
同學(xué)們討論的很激烈，有的說：統(tǒng)一著裝，整齊有序，有利于提高學(xué)校的精神面貌；有的說：那我們平時買的衣服都沒有時間穿，整天都是校服太單調(diào)；還有的同學(xué)說：為什么要這么嚴(yán)格的規(guī)定衣著呢？到學(xué)校只要把學(xué)習(xí)學(xué)好不就OK了嗎？何必在如何穿衣服上大做文章呢？老師聽了同學(xué)們的議論后說：大家能把自己的認(rèn)識踴躍的說出來，這一點很好，我只想補充一點，學(xué)校認(rèn)為統(tǒng)一著裝首先是有利于提高學(xué)校精神面貌的'提高，其次是可以很好的抑制學(xué)生中互相攀比的風(fēng)氣蔓延，有利于同學(xué)們對學(xué)習(xí)專注程度的提高，希望你們能否思考一下呢？老師的話讓教室里鴉雀無聲。
從那以后，我班再也沒有發(fā)生過不穿校服的事情了，而且對于校服我們都漸漸的覺得她很親切—————就象自己的好朋友。所以我在這里呼吁廣大的中學(xué)生從小樹立樸素、整潔的思想品德是很重要的。
校服之我見中學(xué)作文5
校服對于我們學(xué)生來說是最熟悉不過的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風(fēng)景線。
而做為校服的主人，同學(xué)們對身上的校服的關(guān)心程度、評價如何？在新校服的設(shè)計上，同學(xué)們都希望怎樣改進，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個問題，我采訪了部分同學(xué)。
對校服的評價如何呢？吳軒同學(xué)搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做為一名逸仙小學(xué)同學(xué)，很自豪，也要更加嚴(yán)格要求自己。”儲曉說：“穿上校服全校同學(xué)站在一起很整齊、統(tǒng)一，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采�！鄙赙沌阃瑢W(xué)思考一陣后說：“現(xiàn)在的校服有種壯壯的感覺，設(shè)計也周到，分兩層，看起來也很精神。”但也不是所有同學(xué)對現(xiàn)在的校服都滿意，項宇錕就提出了一點建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服該怎樣設(shè)計呢？”提到這個問題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應(yīng)該鮮艷一點�！敝熨徽f。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶�！薄澳猩醒鼛�，女生也要有裙帶�！鄙赙沌悴桓适救�，“女生裙子？色可以淡一點，顯得更有朝氣�！毙ま刃勒f：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了�！蓖瑢W(xué)們你說一句，我說一句，想法真不少！
通過這次采訪，同學(xué)們對現(xiàn)在的校服評價還是正面的'居多，說明同學(xué)們對現(xiàn)在的校服還是很喜歡的，不管是從設(shè)計上，顏色上，還是穿在身上的感覺，同學(xué)們都比較滿意。新校服如果能按照同學(xué)們的想法再改進一下，一定更受大家歡迎。
校服之我見中學(xué)作文6
今天上午，雷老師發(fā)了冬季的校服給我們穿，我很喜歡這件新校服，因為它顏色特別顯眼和鮮艷，穿在身上也特別暖和。
回到家里，我仔細(xì)地觀察了一下我的新校服，我發(fā)現(xiàn)新校服的左上角有一個圓圓的小圖章，上面繡著石陽小學(xué)這四個字的漢字和拼音，字的下面還繡著一幅美麗的圖畫——一個紅彤彤的太陽、六棵綠油油的小樹苗。我覺得太陽就像我們辛勤的園丁——老師，而六棵小樹苗就像我們這些小學(xué)生，這幅美麗的圖畫就好像我們正在老師的辛勤教育和溫暖地關(guān)心下茁壯成長。
我還發(fā)現(xiàn)小圖章里面還寫著四個阿拉伯?dāng)?shù)字“1903”我就好奇地問媽媽：“我們石陽小學(xué)是不是1903年成立的？”媽媽趕緊在網(wǎng)上查了查，告訴我沒查到，我想：我明天去問問老師吧！這時，我又看了新校服的后面，也看到了石陽小學(xué)這四個漢字和它的拼音，只不過上面的漢字和拼音比前面小圖章的'字和拼音大得多，非常醒目。這能讓別人一看就知道我們是石陽小學(xué)的學(xué)生，所以，穿上這件新校服，我們更要講文明、講衛(wèi)生、講公德，讓人們都知道我們石陽小學(xué)的學(xué)生都是優(yōu)秀的好學(xué)生。
這件新校服有這么多的特色，我很喜歡我的這件新校服！我要愛惜它！
校服之我見中學(xué)作文7
今天，老師給我們發(fā)了新校服。
我拿回家，媽媽一看，都快笑噴了！新校服又肥又大，媽媽試穿了一下，衣服肥了，褲子正好，哈哈哈……，媽媽居然都能穿。我忙告訴媽媽，老師說可以換的。媽媽說：“算了，兩年發(fā)一次校服，也許你們小朋友長得快，明年能穿呢！別麻煩老師了�！�
其實我也不是很喜歡現(xiàn)在的`校服，顏色不藍(lán)不綠的，款式也很舊。前幾天我在網(wǎng)上看到長沙育才小學(xué)免費發(fā)的校服。女生是上衣配裙，系蝴蝶結(jié)，可漂亮了！男生是上衣配褲，打領(lǐng)帶，顯得特別精神。
我真希望學(xué)校能開展一次校服設(shè)計大賽，讓我們小學(xué)生親自設(shè)計自己喜歡的校服。這樣我們一定會愿意天天穿著校服開開心心地去上學(xué)。
校服之我見中學(xué)作文8
校服像一個開在心中的花朵，讓我們心中有一種時刻關(guān)心集體的感覺。
我是一名小學(xué)生，我們春季和夏季的校服是以藍(lán)色和白色為主色，藍(lán)色象征著知識的海洋，白色象征著潔白無暇的云朵。我們就好比是一朵白云，在哪知識的海洋上翱翔，貪婪的吸著大海里的知識，想把所有的知識都一口吞到肚子里。
秋季和冬季的校服是以紅色和白色為主色，紅色是象征著我們在寒冷的冬天也能用一顆火熱的心來對待學(xué)習(xí)，白色象征著潔白和善良，能讓我們用善良的心來對待每一個人。
啊！校服我真想問問你，你哪來那么大的`能力，讓我們穿上你就有一種驕傲的感覺，讓我們心中總會萌發(fā)出一個時刻為集體做好事的念頭。
��！我愛我的校服！
校服之我見中學(xué)作文9
“校服”在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒有華麗的外表，但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情！
每當(dāng)星期一的`時候，學(xué)校都會統(tǒng)一安排全體學(xué)生穿早已訂制好的校服，升國旗，行隊禮。我是個身材高挑的女孩，原本被老師選為我們班的升旗手，正是因為沒有校服才被臨時換下來的，我當(dāng)時心里難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學(xué)生星期一必須穿校服來上學(xué)。這時，我苦惱極了，怎么辦呢？我是一個剛剛從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，我沒有學(xué)校統(tǒng)一訂制的這種校服��？
回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子，安慰我說：“孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借�！闭f著就帶著我走出了家門。
這時，天越來越黑，越來越冷，天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官廟村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個村子。媽媽的手不停地捧著頭，看樣子是急壞了。當(dāng)時的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說：“媽媽，算了吧。我們回家吧�！眿寢屨f：“沒事的，我們繼續(xù)找……”果然功夫不負(fù)有心人，終于有一家高年級的姐姐同意把以前穿過的校服借給我們了。這時媽媽用冰冷的雙手抱著“校服”，高興壞了。
從那漆黑的夜里，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時，我不知道眼睛里是雨水還是淚水，看著媽媽，我卻一句話也說不出來……
我很珍惜這件校服，更懂得它來之不易，更是深深地見證了一種責(zé)任和媽媽對我的良苦用心。
校服之我見中學(xué)作文10
再一次翻開相簿，一頁頁的回憶像隨風(fēng)飛舞的精靈展現(xiàn)在眼前。我把畢業(yè)照放在了封面，因為它記載著我的學(xué)生時代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風(fēng)景線！
在小學(xué)，校服名簽紅領(lǐng)巾就是小學(xué)生象征。校服那過分的寬大，而且穿上走起來一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來也十分笨重這使我對校服十分反感。有一次下樓就因為秋季校服褲腿太大給絆倒，從樓梯上摔下來在家養(yǎng)了好久！秋季校服只是在行動上不便，夏季校服對我來說才是坑人，我以前一直不愛穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來一陣風(fēng)……所以，校服并沒有給我留下什么好印象：顏色單調(diào)，又肥又大。
后來，學(xué)校突然掀起了一場“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔(dān)心萬一遭到反抗不讓寫怎么辦？另一方面這也的確是挺有創(chuàng)意的做法！最后好奇心戰(zhàn)勝了正義，我怕寫錯就用可擦筆打的底，在上面寫上了我的“青春宣言”這種style立刻得到了校長老師們的'反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過時了！
當(dāng)我再回憶起這件事來，都覺得自己當(dāng)年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學(xué)的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個我，校服還是那件校服，以前穿的時候嫌棄它，而現(xiàn)在我有多么渴望回到那段“學(xué)生時代”，可是無論怎么穿也找不回當(dāng)年的感覺了。我脫下來看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來了，一時間覺得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢？
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