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我是誰(shuí)作文350字（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我是誰(shuí)作文350字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是誰(shuí)作文1
我叫侯皓嚴(yán)是河南油田三年級(jí)四班的一個(gè)小學(xué)生。
我的個(gè)兒不高也不低，高高的鼻梁上還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，稍長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。我，外表雖然看著很瘦弱，但是，我喜歡運(yùn)動(dòng)，所以很強(qiáng)壯。
我性格活潑開(kāi)朗，對(duì)別人也熱情大方，還盡量幫助一些比我年齡小的同學(xué)的困難，比如說(shuō)，有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小弟弟坐在一棵大斜樹(shù)下哭，我見(jiàn)了連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你為什么坐在這兒哭，不回家呀？”他哭著對(duì)我說(shuō)：“我在路上走，有一個(gè)人跑來(lái)罵我，我就隨口還了一句，結(jié)果，他把我的鑰匙給扔到樹(shù)上去了，我回不了家了，嗚嗚嗚……我聽(tīng)了以后說(shuō)：”好了，別哭了，我?guī)湍惆谚�匙拿下來(lái)�！罢f(shuō)干就干，我”蹭蹭蹭“兩下子，就爬到了樹(shù)上，然后，我把鑰匙給了他，他高高興興的回家了。
在對(duì)待學(xué)習(xí)上，我能養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣。
我的`愛(ài)好有很多：打籃球，打乒乓球，打羽毛球，跳拉丁舞，畫(huà)畫(huà)和書(shū)法，不過(guò)，最喜歡的還是打籃球和跳拉丁舞了。
這就是我，純正的我，百分之百鮮活的我，絕對(duì)不含防腐劑的我！
我是誰(shuí)作文2
天生我就胖嘟嘟，而且還又胖又高的。我讓人一看就知道我很健壯�。�
圓圓的臉上頂著一片烏黑的短發(fā)，圓圓的臉上還掛著兩把像剪刀似的粗眉毛。最讓我驕傲的是我那雙炯炯有神的大眼睛了，大大的雙眼皮上，覆蓋著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。不管我走到哪兒，跟我熟悉的人都會(huì)說(shuō)：”你是假睫毛吧？“最有趣的.是我的鼻子，我的鼻子像個(gè)大蒜鼻子，長(zhǎng)在了臉的正中間，給我增加不少帥氣呢！鼻子再下面就是那小饞嘴啦！甜甜的嘴巴老是愛(ài)吃東西，叫個(gè)不停；我的嘴巴還有一個(gè)更大的特點(diǎn)：愛(ài)笑！只要我見(jiàn)到人就笑瞇瞇的，碰見(jiàn)一點(diǎn)搞笑的事情，也會(huì)笑得前仰后合，而且會(huì)把一家人都傳染得也笑起來(lái)。所以，家人都叫我”陽(yáng)光男孩“！
正巧我的愛(ài)好是打兵乓球，我最喜歡和比我水平高的人打比賽。但是，只要對(duì)方打過(guò)來(lái)一個(gè)很可笑的球，我會(huì)笑的連接球都忘記接的！比如：對(duì)方打個(gè)擦網(wǎng)球，球從臺(tái)上”擦、砰“的飛過(guò)我接球的最佳位置，可我反倒跑到相反的地方去接球，事后我會(huì)在球臺(tái)邊哈哈大笑，直笑得肚子疼為止！
這就是我，你知道我是誰(shuí)了嗎？
我是誰(shuí)作文3
大家好，我叫李玥萱，今年9歲，是河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)302班學(xué)生。很高興認(rèn)識(shí)你們，下面向你們介紹我自己。
我是一個(gè)溫柔、膽怯的小女生，我有一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在嫩嫩的'長(zhǎng)圓臉蛋上，在濃濃的眉毛下面，顯得格外有神。一頭烏黑的秀發(fā)在微風(fēng)輕拂下格外飄逸，在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮的襯托下顯得特別活潑。一張靈利的嘴經(jīng)常逗人喜愛(ài)，就連生氣時(shí)覺(jué)著翹翹的小嘴都非�？蓯�(ài)。
我的愛(ài)好很多其中樂(lè)于助人：有一次放學(xué)，車(chē)特別多，擁擠在馬路上。一位老爺爺過(guò)馬路很不方便，我看見(jiàn)之后想：這么多的車(chē)，老爺爺怎么過(guò)呀？于是我急忙過(guò)去說(shuō)：”老爺爺不要急，我來(lái)扶您！“忽然，一輛車(chē)過(guò)來(lái)了。沒(méi)有看見(jiàn)我何老爺爺，我馬上喊：”注意！“司機(jī)看到了說(shuō)：”這位大爺，您孫女真是孝順呀！“老爺爺趕緊說(shuō)：”她不是我孫女，但她是個(gè)好孩子�！八緳C(jī)感動(dòng)地看著我笑了，我心里美滋滋的。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，但總愛(ài)馬虎。媽媽說(shuō)了一萬(wàn)遍，可我就是改不掉。有一次我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了87分，我難受極了，心如刀絞想：我不是不會(huì)，全是因?yàn)轳R虎失的分，考這么少，怎么對(duì)得起媽媽辛苦接送我吶？”我用遠(yuǎn)忘不了那次低分，爭(zhēng)取下次考高分！
我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都很多，但我可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)做個(gè)好孩子！
我是誰(shuí)作文4
我常常會(huì)問(wèn)自己：我是誰(shuí)？有時(shí)我會(huì)用旁人的眼光悄悄地來(lái)觀察一下自己，看看自己是個(gè)怎樣的人？
我是個(gè)愛(ài)幻想的女孩。有時(shí)，我會(huì)坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一會(huì)兒幻想我飛到了埃及，到沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太熱的話，那么，我也可以去金字塔里飽覽一番，看看胡夫金字塔里的情況——是否還有木乃伊和無(wú)數(shù)寶藏——定能寫(xiě)篇不賴(lài)的報(bào)告吧！不過(guò)，我那么想去的原因和目的可是去求知的，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的金字塔哩。我一直把它當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)，是個(gè)夢(mèng)想吧，但不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)的'！
我還是個(gè)愛(ài)收藏好東西的女孩。我的私人櫥里有好多的百看、百玩都不厭之物，有些還是從媽媽那兒……不說(shuō)了，反正總歸到我手中了。有時(shí)，我翻翻那些“舊物”，回想起以前走過(guò)的路，真有一種自豪的感覺(jué)！
另外，我也酷愛(ài)寫(xiě)作，我曾想寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，可后來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間太少，我只好把寫(xiě)到一半的小說(shuō)擱在一旁了，等以后有時(shí)間了再寫(xiě)。
現(xiàn)在，我常常會(huì)問(wèn)自己：我是誰(shuí)？并從生活中尋找到答案，不斷地了解自己，挖掘潛能，告訴自己——我到底是誰(shuí)。
我是誰(shuí)作文5
我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)？電腦說(shuō)：“他是一個(gè)電腦迷，不管是星期天有多少作業(yè)，都是第一時(shí)間坐在電腦椅上，而且一坐到我身邊，一玩就是一整天，爸爸回來(lái)了才肯下來(lái)，作業(yè)放一邊。我提議你應(yīng)該戒掉電腦，要是你一直玩電腦，就耽誤了學(xué)習(xí)�！�
我是誰(shuí)？試卷說(shuō)：“他是個(gè)非常馬虎的小男孩，他的爸爸、媽媽和老師常說(shuō)寫(xiě)完了要檢查，可是他一做完，馬馬虎虎看上一眼，就不檢查了，害的我不能在我身上寫(xiě)一個(gè)榮耀的100分，希望他能改正了這個(gè)缺點(diǎn)。”
我是誰(shuí)？老師說(shuō)：“他是個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的.孩子，天天都能認(rèn)真完成作業(yè)，還經(jīng)常幫我搬東西，發(fā)東西，他可是我的小幫手呢！”
我是誰(shuí)？同學(xué)們說(shuō)：“他是個(gè)非常愛(ài)玩的同學(xué)，一聽(tīng)到下課鈴，他就飛奔出去和別的同學(xué)玩去了，直到上課他才肯滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)�！�
我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“他是個(gè)非常愛(ài)做家務(wù)的孩子，天天幫我們拖地、掃地、擦桌子，有時(shí)他寫(xiě)完作業(yè)，還讓我們教他怎么做菜，鄰居都羨慕我們家有一個(gè)好孩子。”
我是誰(shuí)？床說(shuō)：“他是一個(gè)大懶蟲(chóng)，一到禮拜天就睡大覺(jué)，都是媽媽催他他才起床，假如是放假后，他更是睡著不起來(lái)，睡到中午12點(diǎn)他才起床�！�
我是誰(shuí)？這就是我，你們了解我了嗎？
我是誰(shuí)作文6
在這大千世界里的每種動(dòng)物、植物都有自己的生命之旅，我生命之旅的方向是積極、閃亮、充滿(mǎn)希望的`，就現(xiàn)階段而言，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。
我應(yīng)該怎樣完成生命之旅：
我要好好學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯，未來(lái)的世界是知識(shí)的世界，只有好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，才會(huì)有好的出路。不能只學(xué)老師所教的內(nèi)容，還要多看課外書(shū)，多學(xué)課外的知識(shí)。知識(shí)是未來(lái)做任何事的基礎(chǔ)，對(duì)這句話我深信不疑。
我要積極勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造世界，創(chuàng)造我們所需要的一切。我要經(jīng)常勞動(dòng)，經(jīng)常自己動(dòng)手去創(chuàng)造自己所需要的東西。
我要好好鍛煉。擁有一個(gè)健康的身體才有資格和資本去完成以上兩點(diǎn)。
我要懂得感恩。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我豐富多彩的知識(shí)；感恩警察，因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)了我們的人身安全；感恩醫(yī)生，因?yàn)樗麄儗⑽覀儚牟∧种薪饩瘸鰜?lái)……我要成為一個(gè)懂得感恩的人，擁有一顆感恩的心。
春天來(lái)了，種子在尋找土地，完成它的生命之旅，我也要按照上面的方法，尋找自己的生命之旅。
我是誰(shuí)作文7
我是一個(gè)特別文靜的女孩，從不跟同學(xué)們斤斤計(jì)較，所以同學(xué)們都特別喜歡和我做朋友，可是我最好的朋友還是丁伊梵，我們經(jīng)常是“有福同享，有難同擔(dān)”。也許是因?yàn)樗臀腋绺缤�，我們一認(rèn)識(shí)就特別投緣。
我很瘦，臉很黑。每次我一起床，爸爸媽媽就問(wèn)候我：“小包公，起得很早啊�！甭�(tīng)了這句話，我很不得想上去罵他們，但我不敢，我怕難以逃脫媽媽的“魔掌”。我也只能是“忍氣吞聲”，瞥他們一眼出出“悶氣”啦！
我人很高，跑得快，可對(duì)打籃球，我一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有。但一說(shuō)起打羽毛球，我可就渾身來(lái)勁了，一連打一個(gè)多小時(shí)都不覺(jué)得累，額頭上是豆大的汗珠，可心里樂(lè)呵呵的。
我還是個(gè)“小書(shū)迷”。一天放學(xué)回家，我便看起姐姐給我的《福爾摩斯探案》。正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，媽媽什么時(shí)候已站在我身邊，煮好飯叫我過(guò)去吃呢！媽媽可不管我在看什么書(shū)，就一把拉著我出去吃飯，還念叨著什么“人是鐵，飯是鋼”。我半懂不懂的，只乖乖地跟著先去吃飯。我匆匆忙忙吃了一小碗飯，等不及消化，又投入我的`“書(shū)海大仗”了，一直持續(xù)到看到深夜十點(diǎn)。在媽媽的百般“阻撓”下，我才不情愿地熄滅了燈。
說(shuō)得夠詳細(xì)了，你知道我是誰(shuí)嗎？趕快想一想吧！
我是誰(shuí)作文8
我是一個(gè)淘氣的包。也許是因?yàn)槲姨焐钴S，總是喜歡嘗試新事物。有一次愚人節(jié)，我靈機(jī)一動(dòng)，把一些水倒在廁所的`地磚上，因?yàn)閹锖馨�，所以我看不清楚。他還在門(mén)把手上擠了一層牙膏，并均勻地涂上。當(dāng)我妹妹來(lái)廁所時(shí)，先來(lái)一個(gè)。大膠水。然后另一個(gè)“無(wú)與倫比的比賽。，笑得我前俯后仰，哈哈哈哈……
我是個(gè)懶鬼。雖然從星期一到星期五我起床很早，但我過(guò)去每天都睡得很晚。為了讓我早起，媽媽特意給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘。6點(diǎn)10分，小鬧鐘會(huì)響叮�！保缓魡�，好夢(mèng)“噩夢(mèng)。又來(lái)了。但是在星期天，我睡在陽(yáng)光下，不會(huì)起床。
我是馬曉濤。名稱(chēng)也不為空，請(qǐng)聽(tīng)“馬曉濤。這個(gè)詞讓我想起了粗心。是的，我很粗心。例如，當(dāng)我在一個(gè)主題中應(yīng)用一個(gè)數(shù)字時(shí)，我偶爾會(huì)不小心將其更改為另一個(gè)數(shù)字。計(jì)算出的數(shù)字是錯(cuò)誤的。有時(shí)我甚至改變數(shù)學(xué)公式，距離等于時(shí)間乘以速度，我改變距離減去時(shí)間等于速度，但這也是在我不經(jīng)意的情況下。
我淘氣，我懶惰，我是“馬曉濤。我是誰(shuí)？你能告訴我嗎？
我是誰(shuí)作文9
有一個(gè)小女孩她上五年級(jí)了，今年已經(jīng)11歲了，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，烏黑的頭發(fā)，蘋(píng)果似的臉，高高的個(gè)子，長(zhǎng)得可漂亮了。
她很樂(lè)意幫助同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)她作業(yè)時(shí)，她總是細(xì)心地給同學(xué)講解，直到那位同學(xué)弄明白為止。
她還很關(guān)心同學(xué)。有一次，有兩個(gè)同學(xué)正在打架，讓她看見(jiàn)了，連忙幫他們兩個(gè)拉架，她還問(wèn)他們?cè)趺戳�，為什么要打架，還給它們講了很多道理讓他們和好，最后他們終于又和好了。怎么樣，她很關(guān)心同學(xué)吧。
她愛(ài)是唱歌。她平時(shí)最?lèi)?ài)唱歌，她一閑著的時(shí)候就唱歌，每天早晨一醒來(lái)就唱著歌，梳著頭、刷牙、洗臉，只有在吃飯的時(shí)候不唱，當(dāng)然有好吃的堵住她的嘴也就只顧吃飯了。
她 最喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)樗矚g唱歌嘛。每到音樂(lè)課的時(shí)候，她 就會(huì)第一個(gè)大聲喊“太好了！”當(dāng)音樂(lè)老師走到教室的'時(shí)候，她也會(huì)專(zhuān)注地學(xué)習(xí)唱歌，可認(rèn)真了。不過(guò)，因?yàn)樗铝斯Ψ�，唱的歌還挺好聽(tīng)的喲。
怎么樣，這個(gè)小女孩很可愛(ài)吧，你一定很喜歡這個(gè)小女孩，也很想知道她是誰(shuí)吧？我告訴你吧，不是別人，她就是我。
我是誰(shuí)作文10
站在歲月的河流，看流水輕輕的滑過(guò)，看花看花落，云起云沉。無(wú)意間一片花瓣柔柔地滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開(kāi)。
在無(wú)數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么從容和自信。可又是那么可憐而孤獨(dú)，沒(méi)人知道他心里想著什么，可他總是一個(gè)人在那個(gè)黑暗而孤獨(dú)的角落里獨(dú)自享受著自己那個(gè)孤獨(dú)的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原來(lái)那樣的人欺騙了，還反過(guò)去幫那個(gè)人數(shù)錢(qián)，可他又是那樣的膽小和孤獨(dú)。
在班上，最意外的事情發(fā)生了，曾經(jīng)在班上被老師強(qiáng)調(diào)是一個(gè)不愛(ài)集體，不樂(lè)意幫助，不愿意思考的學(xué)生，后來(lái)被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)生。人人也沒(méi)想到，他即成為了優(yōu)秀學(xué)生，可他有一個(gè)缺點(diǎn)就是沒(méi)有朋友。
可在班上有些人在老師面前一副忠厚嫻靜的`樣子，可實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)除了活潑，更多的是頑皮，判逆，搗蛋的雙面人。
也許是經(jīng)歷多了，見(jiàn)得多了，便不以為然，不再在乎別人是怎么看我，因?yàn)槲抑烂總�(gè)人都有自己的看法，每個(gè)人都有自己對(duì)別人的評(píng)價(jià)，
不同的人評(píng)價(jià)也不同，別人對(duì)你評(píng)價(jià)的高低在于你對(duì)別人的好壞。
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