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畫龍點睛350字作文（通用9篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的畫龍點睛350字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫龍點睛350字作文 篇1
古時候，有一個畫家特別喜歡畫動物 , 其中最喜歡畫的畫就是龍。每一次都把龍畫的栩栩如生，可是不知為什么，他總不畫龍眼睛。
有一次，他的朋友讓他給他畫一幅畫。他畫的速度快極了，兩三筆就把一條栩栩如生又活靈活現(xiàn)的龍畫好，可是，總不會畫上龍的.眼睛。
他的朋友問他：“你怎么不畫龍眼睛呢？”他回答說：“如果我畫上了眼睛，那么它就會變成真的一條龍，飛到天上去了�！迸笥颜f：“那我可管不了那么多，你趕緊畫上兩只龍眼睛吧，要不然我就不收下這一幅畫了。”他只好說：“好吧，那我要畫了，你做好心理準備。”朋友說；‘你快畫吧！”那個人仔細地畫上了兩只龍眼睛，生怕畫錯了。
那人終于畫好了。突然之間，電閃雷鳴，烏云遮住了整個天空，隱隱約約的看見了一條金龍。朋友嚇得躲到一邊，叫到：“趕快擦去龍眼睛！”畫家趕緊擦去了龍眼睛，立刻間烏云散開了。他們倆嚇得驚呆了。畫面上還剩下一條沒有眼睛的龍。
畫龍點睛350字作文 篇2
“喂，海寶嗎？下個星期是我60大壽，你來嗎？”“好，一定�！边@一天，海寶坐著飛機來到北京。一到那就給他舅舅打電話說：“舅舅，我到了，你在哪個飯店？”“我在金富豪大酒店。”“我知道了�！�
到了那，來了很多人，海寶的舅舅是一個大畫家，人們都讓他舅舅畫一幅畫，舅舅便畫了一條龍和一只老虎，祝大家生龍活虎，但是老虎有了眼睛，龍卻沒有眼睛，大家都很奇怪，舅舅解釋說：“如果龍畫上眼睛，那龍就會飛走。”大家都不相信，舅舅只好讓海寶來畫這雙眼睛，海寶心里十五個吊桶打水——七上八下。
他剛畫一只眼睛，龍就騰空而起，旁觀者都驚嘆不已。看著這條龍威風的不得了。
過了幾天，這條龍傷痕累累的去找海寶，委屈的'說：“你給我畫的這只眼睛這么小，害的我高度近視，并且讓我成了獨眼龍，你讓我怎么在龍族中立足呀？”海寶讓這條龍先回畫里，然后把龍的眼睛給涂掉，重新幫他畫了新的眼睛，看起來威風八面、活靈活現(xiàn)。
因此“畫龍點睛”這個詞就由此產(chǎn)生了。
畫龍點睛350字作文 篇3
今天作文課一開始，陳老師突然說了一句：“我們等一下要玩畫龍點睛的游戲�！惫娌灰粫惱蠋熢诤诎迳戏懦隽艘粡堼埖膱D片。我們看了都歡呼雀躍起來!
這條龍真是威風凜凜呀!它身穿深綠色鎧甲，腳踏紅色祥云，胡須長如蛇。龍身上鱗光閃閃，頭上還長著一對金碧輝煌的龍角�？晌í毦褪菦]有龍該有的`那炯炯有神的眼睛。
這時，老師請小淵上來玩。老師給小淵蒙上眼睛，并且給了他“兩個眼睛”讓它為龍貼眼睛。小淵走起路來像個年邁的大媽，伸長手臂慢慢摸索著。我和小展在后面搗蛋。小展在前面喊：“有蜘蛛!有蜘蛛!”我也躲在一個椅背對外的椅子后面學著小展喊。等小淵靠近，我用椅子一拱，小淵居然做了一個三百六十度大轉(zhuǎn)彎的動作，一轉(zhuǎn)就到了黑板上。小淵用丈量法從黑板的邊一筆一劃地測量著�？煲烬堁劭袅�。可惡的小展拿著黑板擦和另外一個小磁鐵放到小淵的肩膀上假裝是蜘蛛，小淵心里一慌，手里的“龍眼”就落在了黑板上。小淵把紅領(lǐng)巾拿下，原來“龍眼”貼在了龍的眼眶下方。大家看了哄堂大笑。
這個游戲真有趣!我們度過了一段快樂的課堂時光!
畫龍點睛350字作文 篇4
傳說，很久很久以前有一條好龍的皇帝。
他派人去打聽了一個很好的畫家，然后要求他在宮門前畫出三條巨龍，就重重有賞。
畫家就畫了三條巨龍并點了眼睛。第一個看見龍的人是一個小孩。他左看看右看看覺得哪有點好玩，于是他把三條龍的眼睛擦去了。過了好一會畫家和皇帝剛想出宮看龍，但還沒出到門外就聽見人們的討論，有人說：“這條龍怎么沒有眼睛�！碑嫾医忉尩勒f：“我明明畫上眼睛了呀！”皇上說：“再畫上去就行了�！碑嫾艺f：“皇上，萬萬不可，萬萬不可呀！”皇上聽了說：“為何？”畫家有解釋道：“要是這三條龍再點一次眼睛的話，它就會飛走的。”皇上已經(jīng)很生氣了，聽了這話氣上加氣，命令道：“你在說這些話，再不畫好，朕就要你的.人頭！”畫家不得不畫了了。
畫家剛點好三條龍的眼睛，突然墻上的畫不見了，烏云蓋滿了天下，然后只見三條龍，騰云駕霧而過，然后才恢復了平靜。
從此以后這個皇帝再也不敢叫人畫龍了，而畫家拿了賞后高高興興地回家了。
畫龍點睛350字作文 篇5
張僧繇是我國古代梁朝非常的畫家，他非常擅長畫龍。
傳說，張僧繇曾經(jīng)在金陵的安樂寺里畫過龍。張僧繇的龍畫在安樂寺的墻壁上，總共有四條。那四條龍畫得非常生動，簡直是活靈活現(xiàn)，像真的一樣。但畫上的龍卻沒有眼睛。這一天，正是趕廟會的日子。
張僧繇來到安樂寺趕廟會。有人認出了他，就問他為什么不畫龍眼睛。張僧繇說：不滑呀。若是畫了龍眼睛，龍就會飛走的。“大家聽后誰都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，墻上的龍怎么會飛走呢？日子長了，很多人都認為她是在說謊。
張僧繇沒辦法，只好拿起筆來畫龍眼睛。邊畫邊說道：我就給兩條龍畫眼睛吧，以免全部飛走了。你們大家也躲開點兒，以免龍起飛的時候傷害你們。”說著，他很快就把兩條龍的眼睛畫好了。忽然間，電閃雷鳴，大雨傾盆，風聲大作。被點演的'兩條龍騰空而起。轉(zhuǎn)眼間，抖動著身子，駕著烏云飛上了天空。不久，就消失在云朵里了。
過了一會兒，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被點睛的龍不知去向了。后來人們根據(jù)這個傳說引申出畫龍點睛這個成語。
畫龍點睛350字作文 篇6
今天，老師給我們講了畫龍點睛這個成語故事。老師講完之后說：“我本想邊講故事邊在黑板上畫條龍，可我練習了好多次都沒有畫成�！泵蠋熆雌饋硗Σ缓靡馑嫉�，“所以，我就在電腦上搜了兩條龍�！闭f著，手里就拿起一瓶膠水，把膠水涂在紙的'背面，貼到黑板上。哇塞，那兩條龍騰龍駕霧，很是威風。
老師說要找一個白雪公主要一個白馬王子上來給龍?zhí)砩涎劬�。幾位男生就互相指，看起來都不想上去。老師說：“你們不主動，就讓我來挑吧！”同學們一個個好像很緊張的樣子，生怕挑住自己�！懊珎コ屯舨┪跄銈儍蓚�上來吧！”他們兩個上來就準備去畫，“不行不行，還得捂上眼睛呢！”毛老師笑著說。眼睛捂上了，“啦啦隊可以給他們指方向！”
開始畫了，同學們有的說往左，有的說往右，甚是激烈。沒想到這個同學真給大家爭氣，都畫的不錯，我們每個人都得到了一個貼畫。
今天真是太高興了。
畫龍點睛350字作文 篇7
今天我趁爸爸、媽媽大掃除的時候，看了一會兒《三體》。令我印象最深刻的是云天明講的童話“國王的新畫師”，故事內(nèi)容是：一個技藝高超的冷酷畫師能把現(xiàn)實世界中的`人畫進畫里，然后那個被畫的人就從現(xiàn)實中消失。
看到這里，我又聯(lián)想到成語“畫龍點睛”的故事。古代一個著名的畫家畫了四條龍，但他沒有直接畫完眼睛，看畫的一堆人欣賞之余，希望他畫完眼睛，他只好加了兩條龍的眼睛，這時天色大變，閃電雷鳴，風雨交加，那兩條畫好眼睛的龍直接從畫里跑了出來，騰云駕霧而去。
《三體》故事中的畫師，是把活人畫死，“畫龍點睛”故事中畫師，是把死龍畫活；小說中的降維打擊“三維變二維”，成語中的升維成功“二維變?nèi)S”；一個是剝奪別人生命，一個是給予別人生命。如果從某種角度來講，只不過是換了一種存在的方式罷了。
其實我們現(xiàn)實學習生活中也充滿了這樣的故事：老師就像我們的畫筆，而我們考試的成績就是我們畫技的高低，考卷就像我們的畫板，如果我們考得好，就相當于把“霉運”畫了進去消滅掉，也同時是把“好運”點了出來陪伴我們。
所以我們一定要努力學習，提高畫技，畫好人生的轉(zhuǎn)折點，才能有“好運永相隨”！
畫龍點睛350字作文 篇8
張僧繇是我國南北朝時的一位將軍，他精于繪畫，很有名氣。
他所畫的動物就像真的一樣。有一次，他在一座廟里的墻上畫了一條龍，不久刮起了大風，昏天黑地的，那條龍竟好似快要升天的樣子，張僧繇就又在龍身上畫個鎖枷，才算把龍鎖住。
后來，他在一座廟的大殿東面墻上畫了一只鷹，西面墻上畫了一只喜鵲。小鳥兒看了圖畫，竟紛紛在那里做巢。他這種神級般的`畫工，遠近皆知，但也有的人不太相信呢！
有一次，人們聽說他要到南京，在一座廟壁上畫龍，大家都爭先恐后地去看，想要證實一下傳說究竟如何。
他沒有費多少時間，就在廟墻上畫好了四條龍，可是每條龍都沒有畫上眼睛，看的人就問他為什么。
他回答說：“龍的眼睛是它的重點，我如果在修繕時把眼睛畫上，龍的精神就會全注于畫中了，畫中的龍得到了生命，他就會飛走的呀！所以不能隨便畫上龍眼鏡。”
聽了這番話的人，都認為那是張僧繇吹牛，哪有這回事，便紛紛請他把眼睛畫上。張僧繇就拿起了畫筆，把四條龍中的兩條龍的眼睛畫上去了。誰知剛畫好，忽然天空雷電交加，在隆隆雷聲中，兩條龍蠢動起來，穿過墻壁騰空而去。
大家都嚇呆了，鎮(zhèn)定下來，才見廟壁上的四條龍只剩下沒點眼珠的兩條了。那兩條點了眼珠的龍，已不見蹤影，原來是飛上天去了。
畫龍點睛350字作文 篇9
“畫龍點睛”和“神來之筆”在一起被連用了這么多年，仿佛也變成一定程度上的近義詞了，但大家在說話時有沒有想過“畫龍”真的要“點睛”嗎？想當初，大師把九條龍畫在墻壁上時，并沒有給他們加眼珠子，是在世人不停地，甚至令人嫌煩的一再要求之下，才補上了眼珠，那么，大師的本意似乎并不是要“點”那個“睛”的。他似乎想告訴我們一個別的什么道理，那就是，別把什么都說透了，給人一個想頭。
剛開始接觸外國的文學，第一本就是《伊索寓言》。相信看過的朋友們都知道，在每一篇充滿小動物、神靈與哲理的短小故事里面，總有那么一兩句相當?shù)刮缚诘脑�，比如說什么，這篇文章告訴我……或是這……了……這樣的人。不知這是原來就有還是憐憫我們智商的編者加上去的，這樣一句看似是“畫龍點睛”了的話語，在無形中給我們的思想帶上了一個枷鎖，只能這樣才是“正確”的理解方式。反觀我國的古代寓言，雖一般沒那么生動可愛，但它永遠不會給出一個結(jié)論，于是便需要大家去動動腦子去想，因而就得到了不同的答案，也才會有龜兔賽跑這個故事的多種版本�？梢�，有時一句“畫龍點睛”也會適得其反，減了語言的藝術(shù)。其實，中國人說話做事都是相當含蓄的，有時就為了說個“不”字，要耗上半個時辰的功夫�？梢娈斨姘言捥裘髁耍瑓s恰似頭上澆下來一盆冷水，于他于我倒也是沒有益處。而若是已經(jīng)寒暄起來了，到頭卻來“畫龍點睛”，糊了半天的.紙還是給捅破了，竹籃打水一場空。
就像那先說了長壽啊，百歲啊，吉祥話講了半天，突然點一句：反正都快死了，不如趕快去買塊墓地，也免得明年又漲價了，這不把老師傅氣個半死才怪呢。所以啊，畫了龍，切不可來“瞎點睛”。不然點壞了，就算龍飛起來，也變成一條瞎龍了。斷臂的維納斯之所以成為西方藝術(shù)界最偉大作品之一，近乎完美的體態(tài)自然是一方面，但另一方面，她的美來源于她已經(jīng)斷了的雙臂，正是那兩塊參差的花崗巖斷臂，讓人們不禁遐想，在這如此完美的身體上的兩臂又是多么的靈動、唯美，多少著名的雕塑家想給她補上臂膀，給這“畫龍”來“點睛”，但又以失敗告終。他們痛苦地得出結(jié)論：“這尊雕像是不容修改的，哪怕是加上一厘米或是去掉一厘米，整個的美感與平衡將消失的無影無蹤�！痹倏催_芬奇的驚世之作《蒙娜麗莎》中，那絲若有若無，忽隱忽現(xiàn)的微笑，讓人們捉摸不透。這才引出了數(shù)百年來人們對他的狂熱。試想，要是達芬奇給她畫龍點睛，用黑筆重重地描出她的唇線，我們還能看到這朦朧的美嗎？有些時候，就要像中國畫一樣，學會留白，去“點睛”反而破壞了美。當然，一桿子把“畫龍點睛”打倒是不必要的，也不可取的，畢竟有些時候，一句點睛之筆可以給文章增光添彩，沒有眼珠的蒙娜麗莎也很可怕不是嗎？但是，“畫龍點睛”也不是包治百病的仙丹。
我們要在充分的把握下，再來使用，免得弄巧成拙，使之成為一記“敗筆”。
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