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【實(shí)用】時(shí)代作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的時(shí)代作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
時(shí)代作文300字 篇1
今天的課上,我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下,學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí),讓我懂得了:信息是無(wú)處不在的,無(wú)論是在課內(nèi)也好,還是在課外也罷,都有信息存在。
在課堂上,老師傳授給我們知識(shí),這是信息;校園內(nèi),聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,這是信息;課外,看電視、上網(wǎng)、與朋友交談,這也是信息……
早在2700多年前,我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火,俗稱“狼煙”,是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具,主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差,傳送的.消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代,科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代,莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái),貝爾又發(fā)明了電話,這使信息傳遞更快了。1984年,隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生,人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今,計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展,幾乎每隔十年就會(huì)更新一代,讓人們傳遞信息能更快捷、方便。
21世紀(jì),是信息世界,讓我們學(xué)好知識(shí),創(chuàng)造美好的明天。
時(shí)代作文300字 篇2
今天,媽媽帶我們(我們一家和老姨一家)去汗蒸時(shí)代游玩。
到了大門口,呈現(xiàn)在眼簾的是,四個(gè)醒目的大字:汗蒸時(shí)代;進(jìn)入大門一個(gè)叔叔給我們一個(gè)手牌,然后就讓我們?nèi)Q衣服、鞋子。
我和愛(ài)愛(ài)先去42°的里面去蒸,那里面有許多大小不一、形態(tài)各異的小石子。我們待了大約2分鐘,我就熱的不行了,趕快跑向28°的里面,這才止了熱。然后我們又去兒童樂(lè)園,和愛(ài)愛(ài)玩蹦床、秋千、滑梯、在球球里”游泳“……然后我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友:”無(wú)名氏“(其實(shí)他不是沒(méi)有名字,是他不告訴我們他的'名字)。
我們先讓金龍?zhí)稍诒拇采,然后我、?ài)愛(ài)和”無(wú)名氏“一起跳,讓金龍飛起來(lái),之后我們輪流躺下玩。
接著我們玩滑梯:拿一個(gè)墊子坐著滑下去,可好玩了!接著我們建了一個(gè)”家“。
最好玩的是,我和愛(ài)愛(ài)在二樓躲,他們?cè)谝粯怯们蚬粑覀儯液蛺?ài)愛(ài)被打了好幾下。
可是時(shí)間不等人!我們還沒(méi)玩夠就要離開了,我們合影留念,然后就戀戀不舍的回家了。
時(shí)代作文300字 篇3
在我剛讀完[時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀]的一小部分時(shí),我就被深深地感動(dòng)了,我感到:原來(lái)動(dòng)物之間也會(huì)有如此深厚的友誼啊!
當(dāng)我讀到老鼠塔克拿出好不容易積蓄的2元錢讓蟋蟀柴斯特解放時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,我“看到”了小動(dòng)物們心中的純潔,的天真!
在千萬(wàn)種感情中,友誼尤為珍貴,它無(wú)處不在,不僅體現(xiàn)在人身上,還體現(xiàn)在動(dòng)物身上。雖然有一些是人們想象出來(lái)的,但它一定真的存在,我堅(jiān)信!
當(dāng)我剛開始讀這本書時(shí),我還有些似懂非懂的,但讀了不久,我的眼角就泛起了一小股淚花,我被動(dòng)物之間這種純潔無(wú)瑕的友誼所感動(dòng),這是一種連有些人類都不會(huì)具有的高尚感情,支持這種感情的,是高尚的.品質(zhì)和品德,而這一切,卻發(fā)生在幾個(gè)小動(dòng)物之間!
這讓我感到雖然人自稱是高級(jí)動(dòng)物,但在感情方面,卻也可能不如動(dòng)物!我深深地被動(dòng)物之間這種純真的感情所震撼!這是感情的最高境界!
這個(gè)故事讓我懂得了:友誼才是最珍貴的!沒(méi)有什么比它更加的純真,更加的高尚!
時(shí)代作文300字 篇4
回顧六年的小學(xué)生活,記憶猶新,感覺(jué)就像是昨天發(fā)生的事情,那么開心,那么快樂(lè),那么充實(shí)。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我在媽媽的陪同下來(lái)到班級(jí)門口。那時(shí)老師還沒(méi)來(lái)分班,滿校都是人。那家伙,說(shuō)是人山人海都毫不夸張。我找到我在村里的好朋友,和她一起目送我和她的媽媽一同離去。隨后我和她一起玩,直到老師分完班,我也聽(tīng)完了新同學(xué)講的冷笑話……那天壯觀的景象令我至今難忘。
六年的學(xué)習(xí)生活像傍晚的晚霞一樣五彩繽紛,映的我熠熠生輝。早晨,剛?cè)胄iT,就聽(tīng)到一個(gè)個(gè)學(xué)生嘹亮的聲音在教室里朗讀、背誦。這就像在深山老林里聽(tīng)鳥的'歌唱或流水撫琴一樣,是那么的美好,使人瞬間就精神抖擻?觳阶哌M(jìn)教室,使我馬上就進(jìn)入狀態(tài)。課間操,同學(xué)們那認(rèn)真的態(tài)度,矯健的身姿,清楚地展現(xiàn)在我的眼前,令我連眨眼都舍不得。寫中午作業(yè)時(shí),大家全都安安靜靜,連抬頭的都沒(méi)有。假如此時(shí)掉根針,我相信大家都會(huì)被嚇一跳。放學(xué)時(shí)分,我感覺(jué)大家是累了,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的,像是沒(méi)吃午飯似的。
六年的學(xué)習(xí)生活,使我離不開母校,離不開同學(xué),離不開老師……而如今,小學(xué)時(shí)代結(jié)束了,我們要——再見(jiàn)了。真希望時(shí)光可以重來(lái)一次,好好體味小學(xué)生活……
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