【精選】競賽作文300字五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的競賽作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競賽作文300字 篇1

　　下午的時候，我們三年級舉行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。

　　到了五樓報告廳，第一個比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時候，苑凱軒拿起了話筒，然后有感情的郎讀了下來。

　　第二個比賽是積累比賽，我們班選的是數字八，這是讓我們說出十個關于冬天的四字詞語。苑凱軒想完后，說：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽春、冰雪嚴霜、蟬不知雪、流風回雪、面霜臥雪、積雪封霜、風花雪月、鵝毛大雪�！�

　　第三個比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會的'就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的話算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都說對了。

　　第四個比賽是給我們一個句子或者問題，然后給我們三分鐘，再讓我們讀下來。因為這是霍雨涵的優(yōu)點，所以該我們說的時候，霍雨涵說的非常詳細。

　　雖然我們班沒有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。

競賽作文300字 篇2

　　吃完晚飯，媽媽照例檢查完我和表妹的回家作業(yè)后，滿意地點點頭，然后說：“今天我們來玩一次家庭智力競賽，好不好？”“好！”全家異口同聲地回答。

　　我和表妹參賽，媽媽和爸爸當評委，比賽分十道搶答題，每題十分，同時還規(guī)定搶答時，用鼻子當按鈕，再用嘴發(fā)出“嘀——”的一聲才有效。

　　比賽開始了，爸爸出題：“請問你們學校有幾個年級，你們班有多少人？”我急忙按了一下鼻子，“嘀——”表妹還在那歪著頭思考呢！我流利地回答了問題�！罢�確，加十分！”

　　比賽激烈的進行著，只剩下最后一道題了，我卻落后了整整二十分，哎，心里真不服氣！

　　“最后請回答，每人臉上一共有幾個洞？”“嘀——”又讓表妹搶了先，我氣得嘴撅得老高�！耙还灿辛鶄�洞!”話音剛落，大家都笑得前俯后仰，我笑的`聲音最大。

　　“誰來糾正？”我連忙站起來答道：“應該有七個洞！因為一個鼻子有兩個洞！”

　　爸爸宣布：“樂樂加十分，海天減十分，兩人并列第一，下周進行決賽！”

　　表妹向我眨眨眼，意思是說，下周分高低。哼，我才不怕呢！

競賽作文300字 篇3

　　20xx年11月10日 星期二 陰

　　今天的班會課上，老師對我們說：“前幾天我們設置了一個小組比賽表格，用劃“正”字的方式來比一比哪個小組做的好，如今已經一個星期了，我們來看看哪個小組獲勝吧�！鳖D時班級里沸騰起來了，同學們一邊議論著，一邊把眼神都集中在小組比賽的表格上，老師用教桿敲了兩下桌子，教室里馬上就安靜了下來，但同學們的眼睛始終盯著表格。其實我一眼就看出了我們小組的“正”字最多，心里無比的興奮和自豪。正當我陶醉的時候，就聽見老師宣布：“本周小組的第一名是七組，第二名是四組和六組，第三名是九組，第四名……”

　　老師繼續(xù)宣布著比賽的結果，有的`同學已經向我伸出大拇指，我作為七組的組長，心里覺得特別的自豪，以后我會更加努力，爭取每個周我們都得第一！相信我們組是最棒的！

競賽作文300字 篇4

　　今天第四節(jié)班會課上，老師開展了一個有趣的知識競賽，同學們都很興奮和激動。

　　首先，我們組的組長上臺抽取題目。我們抽到的第一個問題是：螃蟹為什么只能往左右爬行？我們組的同學左望右看，雅雀無聲，無人能回答，這時我一下子有了靈感馬上舉手回答：“螃蟹的'腿骨是往左右長的，這樣不利于它往前后爬”�！皩α艘话�，正確答案是：螃蟹利用磁場來分辨自己的方向的，它的骨頭不利于往前爬，加上30分”主持人說。下一題是：“五谷是哪五種農作物？”我立即回答說“稻、麥、su、粱、米”，對了三種，正確答案是：……加上30分。我剛坐下，前后同學都給我豎起了大姆指。

　　接下來是搶答題，有一題是：蟑螂能活多少年？有人說30年？7年？……我說是3到6個月！主持人巢若禹公布答案：“個頭大的能活一年，個頭小的能活3到6個月”。我們組又加了10分。最終我們組獲勝了，得了冠軍。吳嘉輝、尹佳激動地把我抱在了一起。

　　擁有豐富的知識也讓人贏得尊重，今后我要多看書，多學習，下次為班級爭光，為學校爭光。

競賽作文300字 篇5

　　為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽，現將有關事項安排如下：

　　一、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的`提高。

　　二、參賽對象：

　　小學二至六年級的學生。（每個班級10名）三、參賽作文要求：

　　二至六年級：命題或半命題作文。

　　四、獎項設置：

　　比賽分為五個年級組，每組設一、二、三等獎若干名，指導獎若干名。

　　五、活動具體安排：

　　1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

　　2、比賽時間：12月3日（星期四）下午

　　3、比賽地點：二年級組一（3）班教室三年級組二（1）班教室

　　四年級組二（2）班教室五年級組二（3）班室六年級組三（3）班教室金湖學校小學部語文教研組

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