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【實(shí)用】綻放作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的綻放作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
綻放作文300字 篇1
很多花都會(huì)在溫暖的季節(jié)盛開(kāi),可是,你知道嗎,其實(shí)在冬天也是一個(gè)花兒綻放的季節(jié)。
雪花: 瞧,冬爺爺?shù)幕▋菏㈤_(kāi)了,潔白的花朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄散著,落在了我的帽子上、衣領(lǐng)上,我忍不住伸出手去接觸他們,可是,這些小精靈們已在我的手心里化為了一滴滴水珠。孩子們叫著、鬧著,歡快地堆起了雪人、打起了雪仗……
梅花:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”,我們喜歡這句詩(shī),更喜歡詩(shī)所寫(xiě)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的'梅花。冬天是梅花盛開(kāi)的季節(jié),到處都可以聞到那沁人心脾的芳香:院子里、樹(shù)林里……
煙花:過(guò)年了,過(guò)年了!芭榕椤卑殡S著一聲聲巨響,一朵朵花兒在天空綻放,瞧,這邊在放,那邊也在放。頑皮的孩子們則小心翼翼地點(diǎn)燃引線(xiàn),然后迅速跑開(kāi)!芭椤保钟幸欢浠▋籂N爛綻放……
雪白雪白的雪花、傲雪凌霜的梅花、五顏六色的煙花……在風(fēng)雪中傲然綻放!
綻放作文300字 篇2
我以為它不會(huì)在冬日綻放,可它做到了!
在那個(gè)白雪皚皚的冬日,我如往常一樣來(lái)到學(xué)校,安然無(wú)恙地上課吃飯,直到午休時(shí),我才發(fā)現(xiàn)后天井墻腳邊的梅花樹(shù),那時(shí),我不以為然地掃了一眼,便走開(kāi)了。
雪,紛紛地下著,整個(gè)校園都在銀裝素裹之中,后天井的梅花樹(shù)也被白雪包裹著。
我以為這梅花樹(shù)會(huì)因?yàn)楸话籽┌辉匍_(kāi)花,可到了第二天,我剛到學(xué)校,便遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到了一股清香,我不知是什么花開(kāi)了,走進(jìn)教室,瞄了一瞄窗外的后天井,沒(méi)想到竟是梅花開(kāi)了。
我驚訝不已,其它花在冬日別說(shuō)開(kāi)花了,怕是早就進(jìn)入了冬眠時(shí)刻。它不與百花爭(zhēng)艷,只做自己,也只為自己,或許世人說(shuō)它自私,說(shuō)它應(yīng)如白蓮一般由世人供養(yǎng)。
可它偏不,它有自己的性格。有時(shí),它似不食人間煙火的`仙子,高貴的氣質(zhì)與生俱來(lái);有時(shí),它又像青春期叛逆的孩子,讓人頭疼,桀驁不馴;有時(shí),又好似脾氣大的家長(zhǎng),不管說(shuō)什么你都不會(huì)聽(tīng)……
人生,就要活出自己的青春,你可以桀驁不馴,你可以不做家長(zhǎng)口中乖巧聽(tīng)話(huà)的金絲雀,但是,你一定要活出自我,不為討好自己而活。
再望窗外,梅開(kāi)得正艷,每一個(gè)人都可以活出熱血青春,我想這就是生命吧!
綻放作文300字 篇3
花大家一定都不陌生吧!它是生命的起源,更是我們情感的寄托,但它的成長(zhǎng)可不簡(jiǎn)單。
“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。”天還是灰蒙蒙的,涼風(fēng)吹來(lái)依然有些刺骨,花芽?jī)簜儽犻_(kāi)了眼,吸收著早晨播撒的晨露,泥土給予的營(yíng)養(yǎng),在陸地上第一次露出了頭,藍(lán)的、白的、紅的、綠的,美得令人陶醉。
它們看到太陽(yáng),感到了溫暖,同樣也遭到了生命的威脅,一次次低下頭,又堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭,大雨的嘲笑,寒風(fēng)的警告,他們咬牙挺過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。
不經(jīng)意間,他們綻放了。用他們最美的`姿態(tài)呈現(xiàn)在這世界上,用迷人的香味吸引著周?chē)囊磺,一分一秒一刻都不停息只為在有限的時(shí)間證明自己的價(jià)值。
我的媽媽是個(gè)愛(ài)花之人,陽(yáng)臺(tái)是我家亮點(diǎn)之一。幼童時(shí)看著媽媽對(duì)花的癡迷,講起花時(shí)的滔滔不絕,我百思不解。如今每到陽(yáng)臺(tái),看到花兒盛開(kāi)我不禁產(chǎn)生羞愧,花兒用生命努力綻放,我為什么不為自己的未來(lái)而努力拼搏呢?我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為自己的一生奮斗,為自己的一生增光添彩,展現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。