精選木頭作文300字5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的木頭作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

木頭作文300字 篇1

　　今天我們玩了個游戲，名字叫木頭人。

　　游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢，有的說趴著，有的說躺著，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢：右手拄著下巴，眼睛注視前方。老師開始說游戲規(guī)則了：木頭人的順口溜一停，不準笑不準說話不準動，時間是一分鐘。

　　游戲開始了！老師笑瞇瞇地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態(tài)平靜下來，什么都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。

　　第二個回合是逗笑木頭人。有人當木頭人，有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內，不準碰木頭人的.身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。

　　我學會了這個游戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人游戲！

木頭作文300字 篇2

　　今天老師宣布要玩一二三木頭人的時候，全班頓時沸騰了起來。

　　老師一聲令下，同學們都像被孫悟空施了定身術一樣，定住了，而且還提出了奇形怪狀的造型。他們有的把手放在嘴唇下，閉著眼睛，像是在許愿；有的低著頭，拿著書，像是在閱讀；還有的雙手抱臂，趴在窗臺上，注視著遠方，好像在說：“多美的風景啊�！�

　　而我，正在用手擺出槍的造型，閉著左眼，用槍指著一位同學的腦門兒，身體傾斜，其實一點兒也不輕松，我感覺腿發(fā)麻，頭也癢癢，身體使不上勁，就像變成了軟骨頭一樣，非常吃力地維持著這個造型。當老師宣布還剩十五秒的時候，我心想：怎么這么慢��？我很無奈，只好在心里想快點結束吧。

　　“時間到！”老師一聲令下，我常常地舒了一口氣，終于重獲自由了。周圍的同學有的'甩了甩手，踢了踢腿。還有的同學興奮地問別人擺了什么造型，教室里頓時又熱鬧了起來。

　　不知不覺，游戲結束了，可我還沉浸在玩游戲的興奮中，期盼著下次再玩這樣有趣的游戲。

木頭作文300字 篇3

　　“我們都是木頭人，不能說不能笑，不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！”今天我們在教室里和陳老師玩木頭人的游戲，大家玩的可開心了。

　　現在讓我來告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂著眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅持一分鐘就能得到老師的獎勵。我覺得這個游戲對我來說是有點難度的，因為我笑點比較低。

　　在玩游戲之前，我們選出了朱諾琂當逗笑人，老師讓他先給我們做個預熱，他就說“我的一生怎么這么悲慘�。　苯又�他給我們磕了幾個“響頭”，引得我們哄堂大笑。

　　隨著老師一聲令下，原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過去了，大家一動不動，有些的.人動作像個“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數楊銘瑞了，他拿著書，就像一個書呆子。

　　朱諾琂終于出場了，此時我的心砰砰跳著，突然他不見了，我開心極了，緊接著他撞起了墻，有些人忍不住笑了。他向后跑去，我心里一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因為上次撞過了，所以只有兩個人笑，最后我贏了，戰(zhàn)勝了朱諾琂，我高興得差點一蹦三尺高。

　　游戲在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束了。

木頭作文300字 篇4

　　有一次我在漫畫書上看見，有一個長著木頭腦袋的人，手里拿著斧頭要去森林里砍樹。他看見一棵又高又粗的樹，就拍了拍腦袋想：如果我把樹砍下來賣掉我就有錢了！于是有一天他嘴里叼著香煙，拎著一把鋒利的斧頭，來到一棵高大挺拔的大樹前面，往手心吐了兩口口水，搓了搓手。掄起斧頭，開始砍伐樹木了。

　　突然，一只啄木鳥飛到木頭腦袋的旁邊說：“這木頭里面一定有蟲，里面有一只貪婪的蟲，自私的.蟲�！弊哪绝B就用它尖銳的嘴巴去啄木頭腦袋的頭，啄啊啄，直到天黑了，才把蟲子啄出來，而那個人也已經暈過去了。

　　第二天那個人不再砍樹了，他寫了一張紙條，紙條上面寫著“亂砍樹木會讓我們受到懲罰”他把紙條貼在樹上。是啊，保護樹木，人人有責。要是砍伐樹木的人看到了這張紙條，他一定會感到羞愧的，在紙條寫出來之后，森林里從此就沒有人再亂砍伐樹木了。

　　森林里的花草樹木自由地生長著，小動物們快樂地生活著，他們都對啄木鳥說：“謝謝你，讓我們過上了幸福的生活�！弊哪绝B說：“不用謝，保護樹木也是我們鳥類的責任�！睆拇�，人類和動物們都過上了幸福的生活。

木頭作文300字 篇5

　　在大自然中，明明有一些樹很健康，但有一個人說：“這樹里面一定有蟲，必須砍掉。”于是，他就拿了一個電鋸來砍樹。突然，他想起這個樹林里有只“難纏“的啄木鳥。為了不讓它知道，他就拿來一把斧頭“咚咚”地砍了起來，他又想：“這下啄木鳥發(fā)現不了我了吧！我真是太聰明了。”

　　誰知道，啄木鳥可以辨別同類的聲音，它尋著咚咚的聲音找到了這個人。看看大樹又看看這個人，對著這個人的`腦袋說：“這根木頭里一定有蟲子，而且一定很多�！庇谑�，也對著這個人的腦袋“咚咚”地啄了起來，又說：“這根木頭也太硬了，蟲子應該很肥，而且很有營養(yǎng)。”

　　在生活中，樹是有很多用途的，但是還是有人砍樹，破壞了大自然的生態(tài)規(guī)律。時常也出現沙塵暴等對人類有破壞的災難，這些災害都是我們人類造成的，如果人類不砍樹木，就沒有一些因樹木不多而引起的災難。所以我們要保護樹木，不能破壞它們，如果破壞了樹木，大自然也會對我們進行一些懲罰。

【木頭作文300字】相關文章：

木頭與蟲小學作文05-01

運木頭小學作文12-23

“木頭”有“蟲”小學作文12-21

有蟲的“木頭”小學作文03-07

精選木頭作文300字9篇04-19

【精選】木頭作文300字九篇05-16

【精選】木頭作文300字5篇05-06

精選木頭作文300字九篇04-14

木頭作文300字4篇04-01

木頭作文300字四篇04-28