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精選社會的作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的社會的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
社會的作文300字 篇1
同學(xué)們，你們猜猜我們今天去哪了？你保證三天三夜都想不到，我們今天去了青少年活動中心了。
近了大門，首先映入眼簾的是一棟紅色的樓房，上面豎著少科院三個大字，我們先來到了彩蝶賀卡制作教室，老師先教我們?nèi)绾握迟N標本，辨認蝴蝶標本的正反面，打孔穿線。做完后，我們又來到了環(huán)保教室，我們在里面認識了兩個新朋友，那就是活性炭和硅藻泥，活性炭也叫活性炭黑，形狀是一塊塊黑色硬狀物，別看它和煤炭的顏色差不多，但是它們的功用卻各不相同。老師把所有材料都介紹完，我們就開始做空氣凈化盒了，我們井然有序地去拿材料，材料袋里有兩個塑料盒，老師額外又給我們發(fā)了一個小紙杯，是用來調(diào)硅藻泥用的，還有一包活性炭、一包硅藻粉和攪拌棒，我把硅藻粉調(diào)到適當?shù)臐獬矶�，倒入在盒中，又把活性炭倒入在盒中，就大功告成了�？粗矣H手做的小小空氣凈化，我的心中油然而生一股成就感。哈哈！
快樂的`時光總是如流星飛逝，我們在歡聲笑語之中回到了學(xué)校，這真是一次有意義的科技實踐活動呀！
社會的作文300字 篇2
文明是社會的象征，因為我們現(xiàn)在是文明社會，文明人，所以我們就要懂禮貌，講文明，做一個文明的人。
文明，對于有些人來說實在是太遙遠了，當你聽到街道邊上買者與買者吵架時從他們的嘴里會吐出很不禮貌的話，很不文明的話，這是文明的象征嗎？有時也會有這樣的事發(fā)生，我們站在一個地方排隊買東西，但人很多時，有的人等得不耐煩了，就會張口就罵。這是文明社會嗎？是文明人嗎？這些都不是文明的人。其實一件小事，都互相體諒一下，相互謙讓一點，也許我們就不會口吐臟話了吧！
想做一名文明人，我們就要從自己做起。每一個發(fā)傳銷單的人，會給自己一張傳銷單。但我們不懂得怎樣去做文明人，而是連看都不看的把傳銷單直接撕成碎片，向天空上方拋去，這叫散花，但你有沒有想過清潔工人的辛勤。他們要把地上的一張小碎片掃起，是多么的不容易。想做文明人，不是很難也不是有多么高的`要求，不說讓你見到紙片，去拾起垃圾扔到垃圾箱里，最起碼的就是自己保持不要亂扔垃圾，不要口吐臟話，要懂禮貌，文明人不是很難做的。
人文明了，社會也就文明了。不用你去刻意教別人怎么做文明人只要自己文明，可以感化或帶動他們也變得文明。
文明就是社會的象征。
社會的作文300字 篇3
放暑假了，但是我卻沒有離開學(xué)校，因為我們有一個社會實踐，就是去市人民公園捕捉一些昆，然后做成昆蟲標本。
首先我們在網(wǎng)上訂了一些捕捉昆蟲的工具，如網(wǎng)，還有制作標本的'東西，如昆蟲針，毒瓶等還有好多東西，一切都準備好以后，我們就拿著東西向人民公園進發(fā)了。
到了公園后，我們分成了三個捕蟲小組，每個人手中都拿著一個捕蟲網(wǎng)，然后就分頭開始行動了，很快我就在一簇草地中發(fā)現(xiàn)了一只飛來飛去的蝴蝶，我喊著同學(xué)趕快過去了，但是蝴蝶就飛了起來，我們?nèi)齻�人都拿著網(wǎng)開始捕捉蝴蝶，甚至我們幾個差點碰在了一起，還好最后我還是捉到了它。
接著我們又繼續(xù)尋找，有個女生這時大聲的呼喊著讓我們過去，原來她在樹下發(fā)現(xiàn)了一只不會飛的知了，她又不敢動手去拿，只好讓我們男生過去，我們到了地方后，用一個袋子把它裝進了一個瓶子里。
經(jīng)過一天的勞動，我們收獲頗豐，我們捕捉到了各種各樣的昆蟲，我們臉上都掛著笑容，接下來我們就要做昆蟲標本了，這又將是一個很困難的任務(wù)，但是我們有信心做好。
社會的作文300字 篇4
在未來的社會里，我們的生活將與現(xiàn)在的生活不一樣；在我的想象中未來科技比較發(fā)達。
就從房子說起吧！未來的科技設(shè)計有自動門、自動床、自動的窗戶、自動吸塵器等等超發(fā)達的家居。
還要有自動的感應(yīng)器一樣的小鬧鐘，就說這個吧！早上到七點和晚上九點可以根據(jù)我的起居情況自動感應(yīng)進行提醒，要是出現(xiàn)不起床或不睡覺，它就會一直的煩我提醒我，來糾正我的作息時間。哈哈好高興��！
再來說說交通工具吧！未來科學(xué)家發(fā)明有像我的`小自行車一樣小巧而便利會在空中行駛的交通工具和配套的紅綠燈設(shè)施，減輕路面的交通壓力，上學(xué)可以節(jié)省時間，速度也會提高不會堵車了,很快就會到達我美麗而非常自動化的校園了；進了校園可以看到自動打掃衛(wèi)生、綠化校園的機器人，享受新鮮空氣和干凈整潔校園的氛圍；也可以有分年級的自動化教學(xué)器，除日常的課程外，同學(xué)們哪里不會，只要一說，自動化教學(xué)器可以及時解答與分析，教會我們學(xué)習(xí)。自動的課桌，上課時可以自動打開，下課可以自動整理文具課本等等。
想象中那是多么好的未來社會，是可以讓大家輕松學(xué)習(xí)、工作、做家務(wù)等等的科技發(fā)達的社會；可以是我們享受人生的美好社會！
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