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【精選】數(shù)學(xué)作文300字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)作文300字3篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
他戴著一副黑色眼鏡，個(gè)子不高偏矮，有點(diǎn)胖，我的數(shù)學(xué)老師非常幽默、風(fēng)趣。數(shù)學(xué)老師就是我的班主任。我還覺(jué)得他有蠻兇的。
有一次，譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學(xué)的本子和課本。不有數(shù)學(xué)書(shū)。他走到教室后門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)教室里一片吵鬧，他非常生氣，于是，他快迅地走到講臺(tái)上，叫值日生交給他名單，值日生給了他名單，他看著名單上面的號(hào)就開(kāi)始念瓿，他叫念了號(hào)的同學(xué)都到講臺(tái)前面來(lái)蹲馬步，念了號(hào)的同學(xué)都到了講臺(tái)前面蹲馬步，蹲了一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)支撐點(diǎn)住了，快倒了，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，把那幾個(gè)同學(xué)喊到他面前，數(shù)學(xué)老師對(duì)他們說(shuō)：“你還在上課之前大吵大鬧嗎？”那幾個(gè)同答說(shuō)：“不了，再也不了�！睌�(shù)學(xué)老師叫他們都下去了。再數(shù)學(xué)老師就念作業(yè)做得差的同學(xué)的號(hào)，數(shù)學(xué)老師又叫念了名字的`同學(xué)，一個(gè)接著一個(gè)上去拿本子挨打。
還有一次，在寢室里有幾個(gè)同學(xué)講的話(huà)，被王老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果那天晚上的紀(jì)律扣了2發(fā)。數(shù)學(xué)老師知道了大發(fā)雷霆，到了第二天早讀，數(shù)學(xué)老師就到講臺(tái)上叫寢室內(nèi)長(zhǎng)他就說(shuō)出來(lái)了講話(huà)的人，數(shù)學(xué)老師叫他們一人買(mǎi)一把掃帚。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
今天下午，我和媽媽去了超市買(mǎi)文具，超市里的文具擺滿(mǎn)了整個(gè)架子。我買(mǎi)了3支1.5元的圓珠筆和3本3.2元草稿本。這時(shí)候，媽媽問(wèn)我，這些一共多少錢(qián)？我馬上回答說(shuō)：“1.5×3=4.5元、3.2×3=9.6元、4.5+9.6=14.1元，總共14.1元�！眿寢屨f(shuō)：“算對(duì)了，你真棒！”
接著，我們要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽想買(mǎi)2.5元的大白菜，媽媽問(wèn)我，四十元夠買(mǎi)多少？我回答：“40÷2.5=16（個(gè)）能買(mǎi)16個(gè)。”我回答對(duì)了，媽媽很開(kāi)心。
回到家，奶奶問(wèn)我：“我今天耕了一個(gè)長(zhǎng)5.4，寬3.2m的地。它的面積是多少？”我流利的回答 到：“5.4×3.2=17.28（㎡）”奶奶說(shuō)我真聰明，于是又問(wèn)我周長(zhǎng)是多少，我毫不猶豫的回答：“（5.4+3.2）×2=17.2（m）”奶奶被我的.聰明給震驚到了，對(duì)我贊不絕口。
今天，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué)，看來(lái)我要更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活里！
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)都心不在蔫的.，可有一節(jié)，讓我覺(jué)得非常開(kāi)心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”，鬧著鬧著，“玉皇大帝”來(lái)了……不，是數(shù)學(xué)老師何主任來(lái)了。同學(xué)們看到后，像“老鼠見(jiàn)了貓”似的，一溜煙跑回座位，裝模做樣的看起書(shū)來(lái)。何主任見(jiàn)我們這么乖，就問(wèn)：“怎么不鬧了？還沒(méi)上課呢?”話(huà)音剛落，上課鈴聲就響了起來(lái)，我們大笑起來(lái)，聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢，還一會(huì)兒大聲一會(huì)兒小聲，讓我們很想睡覺(jué)，可總會(huì)有一個(gè)聲音使我們清醒——小泳，她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書(shū)本里有一副圖片，是一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子里有一個(gè)梨子。小泳天真地問(wèn)何主任：“把梨子放在水里泡不會(huì)爛嗎？”一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，何主任臉都繃緊了，變得很?chē)?yán)肅。我們很想笑，但看到何主任嚴(yán)肅的臉，又不敢笑，都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒(méi)聽(tīng)到。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，比以往的要有趣、好玩。
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