【精選】數(shù)學的作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的數(shù)學的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學的作文300字 篇1

　　今天，尹老師帶領著我們走進了數(shù)學節(jié)。

　　上個禮拜，尹老師告訴我們下個星期四學校要舉辦數(shù)學節(jié)的活動。讓我們每一個人帶一到三個玩具，同時準備好一到兩道數(shù)學題。數(shù)學節(jié)當天，如果答對了題目，就可以帶走選擇的玩具。我聽到了之后開心極了。

　　今天下午，陽光明媚，陽光照到大地上，大地亮閃閃的。漂亮的尹老師叫大家排好隊，到一樓去參加數(shù)學節(jié)活動。同學們都興奮極了！

　　來到了操場，操場上面人山人海，我們的前面還有一大堆玩具，堆得像一座座大山一樣。排隊的時候，我心里特別特別緊張，希望能拿到一個簡單的題目。千萬不要把我難住呀！終于輪到我拿玩具了，我選了兩本書之后，走到了答題隊伍的后面�？戳丝次业腵題目，很簡單！到我答題了，我回答說："等于。"老師按照序號對照正確答案后，對我說："答對了。"然后在題目上面蓋上了一個"優(yōu)"字。我贏得了自己心愛的書本，心里樂開了花！

　　多么令人難忘的數(shù)學節(jié)！

數(shù)學的作文300字 篇2

　　在所有的數(shù)學問題類型中，大多數(shù)同學不擅長的是行程問題。我也研究了許多比較復雜的行程問題。其中，有一道比較有趣的行程問題，讓我印象極為深刻。它的具體題目是：

　　連接A、B兩地的是一條直線公路，快車與慢車同時從A、B兩地相向而行。行駛一段時間后兩車相遇，相遇點到AB中點的路程恰好是AB全程的十分之一�？燔嚺c慢車的'速度比是多少？

　　這道題目只給了我們兩車所行路程的關系，沒有給任何關于速度的條件。但是，眾所周知，路程之比就是等價于速度之比。因此，我們只要算出兩車所行的路程比，就能算出兩車的速度比。我們可以推算出，快車行了全程的1/2+1/10=3/5，慢車行了全程的1/21/10=2/5。則兩車的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最簡整數(shù)比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，這道題目最終的答案就是：三比二。

　　是不是很有趣呢？從這道題，我們可以看出，在做題時，需要多多變相思考，才能找出突破口更快解出答案。

數(shù)學的作文300字 篇3

　　今天，爸爸教我了大數(shù)，大數(shù)可真大。起前，我總認為萬可是一個最大的數(shù)，可現(xiàn)我明白比大數(shù)還有十萬、百萬、千萬、億······。

　　突然，爸爸說：“1984321讀作幾？”我一下驚呆了，那么大的數(shù)，叫我怎么寫啊!我真想找個地縫鉆下去。爸爸看我支支吾吾，半天也沒有想出來，于是便教我。

　　其實這并不難，第1種方法就是畫數(shù)位表，再在相應的位數(shù)上寫數(shù)字。

　　讀作：一百九十八萬四千三百二十一。

　　“還有什么辦法呢？”

　　我刨根問底。

　　“分數(shù)級”爸爸說：“每四個數(shù)為一個數(shù)級1984321，那么這個數(shù)有一個數(shù)級，那么最高不是億位，肯定比億位更小的'，比千萬位最小的那就是百萬位。”

　　我點點頭。

　　今天我可學得真多！不僅學到比萬大的數(shù)，還學到怎樣把大數(shù)分級，我還學到數(shù)位表是怎樣畫的。

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