回憶的作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的回憶的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶的作文300字 篇1

　　在我上幼兒園的時(shí)候，教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌著一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦后，這就是我敬愛(ài)的王老師。

　　我與王老師之間發(fā)生了許多小故事，我就挑幾個(gè)印象深的說(shuō)一下吧。我這個(gè)人從小就有個(gè)壞毛病，那就是從來(lái)不睡午覺(jué)。可是幼兒園里的'老師卻要求我們每天睡午覺(jué)。于是，睡不著覺(jué)的我便想了一個(gè)辦法：只要老師不在旁邊時(shí)，我就跟旁邊的小朋友玩，等老師來(lái)了以后，我就閉上眼睛，假裝在睡覺(jué)。可是，這個(gè)小伎倆被王老師識(shí)破了。有一次，我正玩得起勁呢，王老師悄悄來(lái)到我的身邊，拍了一下我的頭說(shuō)：“謝宇浩，不睡覺(jué)是不長(zhǎng)個(gè)子的，只有睡覺(jué)，才能長(zhǎng)高個(gè)子哦！”我一伸舌頭，低聲說(shuō)：“我知道了�！笨吹贸鰜�(lái)，王老師對(duì)我們多好啊！

　　還有一次，我生病住院了，王老師帶著水果來(lái)看我，并祝愿我早日康復(fù)。她說(shuō)，希望我早點(diǎn)回到教室上課，說(shuō)所有的同學(xué)都在等著我呢！當(dāng)時(shí)，我真的好感動(dòng)�。�

　　其實(shí)，王老師對(duì)每個(gè)小朋友都是這樣，她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)著我們。啊，幼時(shí)的我是多么幸福�。�

回憶的作文300字 篇2

　　一年級(jí)時(shí)我收了兩個(gè)徒弟，一男一女，他們?cè)谖业摹爸笇?dǎo)”下終于……

　　一年級(jí)時(shí)，我常常一個(gè)人在課桌上玩斗紙青蛙，可總是有兩個(gè)同班同學(xué)看著我玩，他們似乎已經(jīng)坐在紙青蛙上在戰(zhàn)斗了。中午放學(xué)了，他們倆追上我，我驚慌地說(shuō)：“干嗎？搶劫��？”他倆異口同聲地說(shuō)：“教我折紙青蛙吧�！蔽易院赖卣f(shuō)：“小意思，不過(guò)要學(xué)費(fèi)。”“好吧�！薄昂冒伞！薄笆�元一學(xué)期�！薄昂冒��！薄澳悴攀菗尳倌��！薄斑@學(xué)期免了�！薄耙�！”他們歡呼著�！澳阋沧〉酵趵蠋熂野��！薄昂�。”我爽快地答應(yīng)了。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去了，終于到了二年級(jí)上期末尾要了師徒大決戰(zhàn)，我其實(shí)還有一招沒(méi)有教給他們，只要他們能打敗我，我就“傳授”給他們。一場(chǎng)大戰(zhàn)快開(kāi)始了，我們各拿出一張紙，折了起來(lái)，胡恒源第一，李雨舒，第二，我第三，我們按著這個(gè)順序來(lái)跳。胡恒源故意把紙青蛙跳到李雨舒的紙青蛙上，然后李雨舒的紙青蛙帶著胡恒源的紙青蛙跳到我的紙青蛙身上，我一下把他們翻下來(lái)，胡恒源的.紙青蛙飛出界了，李雨舒的紙青蛙馬上跳過(guò)來(lái)正好打中彈射的位置，把我的紙青蛙摔了出去，摔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　寫到這里我又想起了我的師父……

回憶的作文300字 篇3

　　在童年回憶中，記憶最深刻的就是送花的情景了。那是九月十日的教師節(jié)了。早上五六點(diǎn)鐘我就趕緊漱口穿衣。然后來(lái)到山上采野花準(zhǔn)備作為禮物送給老師。剛開(kāi)始我還怕老師不會(huì)收，可到了老師家里才發(fā)現(xiàn)老師這么喜歡花，墻上貼著許多不知名的野花。我準(zhǔn)備放野花的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，桌上的墨水盒沒(méi)有蓋好，還有一枝筆也沒(méi)套好，語(yǔ)文書和備課本打開(kāi)放在桌上，一副老花眼鏡放在書上，這可以證明老師昨晚工作得很晚。我把菊花放在筆筒里就跑到學(xué)校去。心情很緊張，生怕老師會(huì)問(wèn)起這件事。我?guī)е�緊張又愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。后來(lái)見(jiàn)老師手捧著兩束菊花，到了教室里說(shuō)：“是誰(shuí)送這么丑陋的.花給我�！闭f(shuō)完把花丟進(jìn)了垃圾桶，我心頭不禁涼了一大截，兩行的眼淚都快流出來(lái)了，心想：老師不是喜歡花嗎?怎么會(huì)討厭菊花呢?老師仿佛看出了我的心思對(duì)我說(shuō)：“季鑫輝同學(xué)原來(lái)是你送的花，老師并不是把你送的菊花丟進(jìn)了垃圾桶，那花是我自己買的，我只是想試一下是誰(shuí)送的花，看你送的花在這�！闭f(shuō)到這里老師把野花拿了出來(lái)，并說(shuō)：“記住，老師最喜歡的是你們的成績(jī)，而不是禮物�！甭�(tīng)到這里我不禁臉紅了起來(lái)。對(duì)老師說(shuō)：“老師我知道了，我會(huì)考上好學(xué)校給您看的�！�

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