精選實驗作文300字六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的實驗作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實驗作文300字 篇1

　　今天，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事干，就做了一項實驗。

　　我準備好了一包鹽、一根筷子、一個杯子（裝滿水）、一個雞蛋。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋“撲通”掉進了杯底里，雞蛋像一塊巨大的石頭一樣，沉入水底。然后，我向杯里放入二十克左右的鹽，用筷子攪拌均勻，雞蛋慢慢地浮在了水的中間。我又向水里放了二十克左右的鹽，再用筷子攪拌均勻，瞧！雞蛋終于浮出了水面。這時，雞蛋像小朋友游泳時露出的腦袋一樣。

　　可這是什么原理呢？我的心中冒出了許多的小問號。于是，我就開始上網(wǎng)查答案。我終于找出了答案，原來是因為沒放鹽之前，雞蛋密度大于水，雞蛋就不會浮起來，放了鹽后，鹽水密度大于雞蛋，而且鹽水已經(jīng)達到了一定的.浮力，浮力大于雞蛋自身的重量，所以雞蛋會浮起來。

　　這個實驗可真有趣，我還要親手做更多的實驗，掌握更多的知識。

實驗作文300字 篇2

　　在我們過生日的時候，通常都會吹蠟燭，在一般情況下，蠟燭都會被我們吹滅，那么什么時候蠟燭會吹不滅呢？讓我們一起做實驗吧！

　　我們已經(jīng)準備好了蠟燭、火柴、大白紙、透明膠，這些都是我們做實驗的材料。

　　實驗開始了，首先老師拿出了一張大白紙，把它卷成喇叭形狀，用膠帶把小喇叭狀的`紙粘上，把它固定住。紙的一頭是小口，可以放進一支筆；另一頭是大口，可以放進一個圓形的鉛筆盒。接著老師拿出一根火柴，把蠟燭點燃，并請了兩個同學(xué)吹蠟燭。

　　老師先請了“大力士”紀欽文來吹蠟燭。大力士是對著小口吹氣的，只見他先深深吸了一口氣，把這口氣憋住，然后大口大口地吹氣�？墒窍灎T沒有被吹滅，第一次吹蠟燭失敗了。

　　第二次老師請了“小力士”馬睿澤來吹蠟燭�！靶×κ俊笔窍虼罂诖禋獾�。只見他先深深地吸口氣，然后大口吹氣，蠟燭被吹滅了。哈哈，成功了！

　　這個實驗告訴我們：世界充滿了奧秘，每一個奧秘都在等待我們發(fā)現(xiàn)。這真是個快樂的實驗！

實驗作文300字 篇3

　　今天老師拿來一個大臉盆來。神秘的問道：如果把一張紙和一個繡花針一起放進水里。誰會先沉下去？我大聲的說道，當然是針呀，因為針是金屬做的還比紙中。有的同學(xué)同意我的說法，有的同學(xué)不同意我的說法。揭曉答案的時候到了。

　　過了一會兒，老師先叫了曹安上來飯放。曹安小心翼翼的把紙和針同時放進去，只見針像一塊石頭一樣沉了下去，而紙像一片泡沫一樣飄在水上。我看見了哈哈大笑。果然我沒猜錯，老師看見我們這么開心。又問了我們一個更難的題目：怎么樣才能那真漂到水面讓紙沉下去呢？我們異口同聲的.說到把針放到紙上。果然針真的沉下去了。于是我好奇的問道，為什么會這樣呢？因為紙巾放在水中時，水面上產(chǎn)生一種薄膜，是肉眼看不到的，人們把這個叫表面強力，是表面強烈把針拖住了。所以像石頭一樣的針沒沉下去。像一片泡沫的紙沉了下去，老師給我們解釋道。

　　科學(xué)的奧妙真有趣，我愛科學(xué)。

實驗作文300字 篇4

　　“同學(xué)們，今天的科學(xué)作業(yè)是做一個分層液體，看看大家能得出什么結(jié)論，下課！”在科學(xué)老師說完最后一句話時，下課了。我猜想：液體之所以能分層應(yīng)該會跟它們的重量不同有關(guān)系吧，我現(xiàn)在就要挑戰(zhàn)一下這個實驗,大家拭目以待吧！

　　我先選了生抽、水、油三種的液體，它們顏色各不相同，便于觀察，可是當我分別測量后倒入容器中時，水比油重，與生抽溶合在了一起，第一次實驗宣告失敗了，我心想：一定要吸取教訓(xùn)，選好既容易分辨顏色的液體又不會溶合在一起的材料，最后我考慮再三，選擇了蠔油、水和油。第二次實驗開始了，我更加小心了，生怕再失敗。我先把它們用量杯各取了20m倒入各自的容器中,接著我又——用秤測量了它們的重量，蠔油是22克，水是19克，油是17克。我有點擔心了：“它們重量這么接近，會不會分不了層啊?”然后我小心翼翼地將它們用筷子導(dǎo)流完了才安心。最后我發(fā)現(xiàn)三種液體出現(xiàn)了明顯的分層，黑黑的`蠔油在最下方，透明的水層在中間,金黃的油液在最上層，哇！原來密度不同的液體會根據(jù)密度高低進行“排隊”啊,直是太有意思了!

　　這個實驗讓我深刻驗證了原來的猜想，同時也明白了要想把實驗做成功選對材料和操作的重要性。

實驗作文300字 篇5

　　說起我的課余生活呀，那真是豐富多彩，讀書、踢球、跳繩、下棋......其中我最喜歡的，就是做科學(xué)小實驗了。

　　幾乎每個小實驗，都能讓我學(xué)到很多知識�！帮w行的塑料袋”，讓我明白了熱氣輕，往上升的道理;從“歡叫的小鳥”中，我懂得了“共鳴箱”的原理;“空中轉(zhuǎn)動的'桶”讓我懂得了旋轉(zhuǎn)可以產(chǎn)生向心力……

　　看似簡單，其實并不是每次實驗都會很順利。有時候我特別想放棄，但是爸爸媽媽總在一旁鼓勵我，使我有信心將實驗進行到底。大發(fā)明家愛迪生經(jīng)過一千六百多次的實驗，終于發(fā)現(xiàn)了適合用作燈絲的鎢絲。面對千百次的失敗，他只說了一句話：“我只是發(fā)現(xiàn)了一千六百多種不適合用作鎢絲的材料!”

　　做科學(xué)小實驗，我更加明白：面對困難，我們不要屈服，要鼓起勇氣，堅強地面對困難，同時要勤于思考，動腦筋想辦法解決問題。

　　課余時間做科學(xué)小實驗，讓我收獲多多，受益匪淺!

實驗作文300字 篇6

　　今天，作文班老師說要做一個“水中點燈”的實驗，我們一聽喜出望外，一連串問題飛速在我們的腦海中升起：水不是能滅火的嗎？怎么能點燈呢？

　　老師首先拿出來鐵碗、水、蠟燭、打火機等材料發(fā)給我滅，實驗馬上開始了。

　　同學(xué)們屏息凝神，老師先給我們這一組點火，蠟燭像個得意的小伙子在碗里跳躍著，老師往碗里加了一點水，可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣，竟然隨著水浮了上了，老師絞盡腦汁，也無法令它沉下去。不沉下去，怎么叫“水中點燈”呢？

　　接著一幕讓我更失望了，老師接著往碗里蠟燭邊上倒水，沒過一會兒，蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎！實驗完��！

　　看視頻中別人的實驗，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中，水滿上燭焰，燭火也沒有熄滅，老師解釋說當火焰在水面下燃燒時，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達到溶解的溫度，就會留下的`一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒，可是今天的實驗怎么就達不到這個效果呢？

　　回家我自己再做做看，看能否成功。

　　實驗雖然失敗了，可是我還是深刻體會到科學(xué)世界的奧秘真是無窮。

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