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    記住作文300字

    時(shí)間:2023-01-09 16:57:32 300字作文 我要投稿
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    【實(shí)用】記住作文300字3篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的記住作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實(shí)用】記住作文300字3篇

    記住作文300字 篇1

      身邊的一位好友迅速?gòu)淖约旱目诖锾统鰩酌队矌,咣?dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗,我的心也隨之釋然欣悅起來(lái)。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢(qián)財(cái)?shù)暮糜训募纾蛉さ溃?喲,挺有善心的嘛!"此時(shí),我正欲掏出錢(qián)來(lái),不料竟聽(tīng)到那位施舍的好友回答道:"那么可憐的人,我們又不缺這幾塊錢(qián),還不如丟給他們。"

      我愣住了,放在口袋里的那只手久久沒(méi)有掏出來(lái),那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽(yáng)光依舊燦燦地照著,我很想看到葉片上閃閃的亮光,但我又不得不注意葉子下方那陽(yáng)光照不到的'地方。

      在這依然縈繞耳旁的竽聲中,在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下,我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么"高貴"的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予,但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與,已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間,忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。

      忘卻自己給予的時(shí)候,我們太可悲。記住自己"給予"的時(shí)候,我們太可恥。

    記住作文300字 篇2

      1937年8月28日下午2時(shí),日本侵略軍數(shù)十架飛機(jī)在上;疖(chē)站南站的上空嗡嗡盤(pán)旋,像雨點(diǎn)般投下罪惡的炸彈,瘋狂地進(jìn)行轟。頓時(shí),火車(chē)站濃煙滾滾,天橋被炸塌了,鐵軌被炸彎了,房子倒塌了,站臺(tái)被炸成一片廢墟。數(shù)千名難民被炸死,地上滿是血跡,月臺(tái)上橫七豎八躺滿尸體,哭聲,慘叫聲,呻吟聲亂成一片,慘不忍睹,這是日軍故意屠殺百姓,罪不可恕。

      一個(gè)稚嫩的小男孩孤獨(dú)地坐在月臺(tái)上,渾身沾滿了灰塵和血跡,他伸開(kāi)雙手拼命地哭喊著“爸爸——,媽媽——”?墒撬陌职謰寢屧僖猜(tīng)不見(jiàn)兒子的哭喊聲了,他們雙雙被炸死了。一位記者憤怒地拿起照相機(jī)拍下了這張真實(shí)的照片,來(lái)到了孩子的面前,流下了同情的眼淚,抱起這個(gè)可憐的.孩子,帶回了自己家中……

      戰(zhàn)爭(zhēng),從古到今,就是一個(gè)恐懼的詞句,它給人們帶來(lái)多少痛苦和災(zāi)難。和平則是每個(gè)善良人們的心愿和向往。我們要記住歷史,用歷史來(lái)說(shuō)明,落后就會(huì)遭到欺負(fù),我們一定要讓自己的祖國(guó)強(qiáng)大再?gòu)?qiáng)大,珍愛(ài)和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

    記住作文300字 篇3

      我是個(gè)二年級(jí)的小男孩,經(jīng)常會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字,有時(shí)請(qǐng)教媽媽?zhuān)袝r(shí)請(qǐng)教字典。昨晚,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),“寧?kù)o”的“靜”字又把我難住了。

      媽媽正在燒飯,我拿著本子和筆走向廚房,問(wèn)道:“媽媽?zhuān)畬庫(kù)o’的‘靜’字怎么寫(xiě)?”媽媽頭也不抬地說(shuō):“這個(gè)字,我已經(jīng)教了你好幾次,你總是前面寫(xiě)后面忘。今天,你要自己想辦法。”我說(shuō):“能不能查字典?”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō):“不行,這次輕松地查了字典,下一次有可能還會(huì)忘記!眿寢尳o我想了個(gè)好辦法,就是走出去向別人請(qǐng)教。

      于是,我就出了門(mén)。剛坐電梯來(lái)到一樓,就聽(tīng)到一位大人的咳嗽聲。我連忙跑過(guò)去說(shuō):“叔叔,能麻煩您一件事嗎?”叔叔說(shuō):“什么事?”我仰著頭說(shuō):“您能幫我寫(xiě)一下‘寧?kù)o’的`‘靜’字嗎?”叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)我手中的筆和本子,寫(xiě)下了“靜”字。一看,多簡(jiǎn)單呀!我說(shuō)“謝謝”后,還跟叔叔道了聲“再見(jiàn)”。

      回家后,媽媽告訴我這樣做的道理:一是讓我更深刻地記住這個(gè)“靜”字,二是鍛煉我的膽量,讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人交流。