精選精神作文300字4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的精神作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精神作文300字 篇1

　　天黑了，把蠟燭點上，立即給四周帶來光明，而它卻一點一點變矮，一點一點的消耗自己，直至最后一滴蠟。用自己的生命給別人帶來光和熱，這就是蠟炬的精神。

　　生活中有多少人就像這默默無聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，我們是學(xué)生，我們便不由得想到了老師。她們一天又一天。一年又一年在講臺上播撒著知識的種子，用自己的青春和汗水讓知識的種子在我們的心中長成一朵朵盛開的鮮花；用自己的愛將我們哺育成一代又一代祖國需要的人才。

　　深夜，當別人早已進入甜美的夢想時，老師卻依然在燈下批改作業(yè)，燈光下，老師的眼中流露出疲憊的神情，他不得不放下手中的筆，揉了揉太陽穴可一想到同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，便一咬牙，繼續(xù)批改。

　　別人都有八小時工作制，老師您的工作時間又何止八小時，幫助成績差的.同學(xué)補課，連夜為同學(xué)們批改作業(yè)。您就像一根點燃的蠟燭，用自己的生命為同學(xué)明朝前方的路，直至生命的最后一刻！

精神作文300字 篇2

　　大家都知道，蒼蠅是一種非常臟又非常惡心的小昆蟲，我們都很厭惡它們，我也不例外，可是，我被這蒼蠅的執(zhí)著給深深地打動了，被這頑強的生命力打動了。

　　在寒冷的晚上，居然還會有蒼蠅。它飛到我的筆桿上，引起了我的好奇心，它一動也不動，我仔細的觀察著，細心地把著筆桿一動也不動，耐心的等待者，過了幾分鐘，心想是不是死了，又過了幾分鐘，我看煩了，把它扔到一邊。一會兒，我看到桌子上有一個小黑點在慢慢地移動著，仔細看，原來是那只被我扔到一邊的蒼蠅，它讓我對他產(chǎn)生了極大的`樂趣，我用杯子接滿水，放在桌子上，再把蒼蠅放在水中，蒼蠅拼命的掙扎著，過了一會，蒼蠅不動了，漂在水面上，我把它撈了出來，又放在一邊，繼續(xù)寫作業(yè)。不知道什么時候，我看到桌子上有水跡，再往前看，居然又是那只被我扔到一邊的蒼蠅，正拼命的向臺燈方向爬去，我看著它，把臺燈往前拿了拿。

　　這才發(fā)現(xiàn)蒼蠅是多么的執(zhí)著，生命力是多么的強大��！

精神作文300字 篇3

　　靠我們頑強的精神力量，同樣能戰(zhàn)勝它。

　　記得朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的“救濟糧”。 北京在**統(tǒng)治時期，物價飛漲，北大的教授們沒法生活下去。**就向人們發(fā)美軍的救濟糧。可是，以朱先生為代表的一批教授們寧可餓死也不去領(lǐng)救濟糧。當時朱自清先生已經(jīng)因為饑餓全身浮腫，很虛弱了，可是躺在床上還對家人說“不要去”。于是，朱先生就這樣離開了人世。

　　是不屈的民族精神讓朱自清晚年即使身患嚴重的胃病，在每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病的極其困難的情況下，仍堅持著作為中國人的'骨氣。

　　可見，不管在現(xiàn)在還是過去，精神力量一直都是人們必不可少的。只有當人們進入精神生活的層面以后，才能充分發(fā)揮其具有的力量，散發(fā)出人性的美的閃光和人格的魅力。

　　精神是一個人的靈魂，如果我們不去構(gòu)建美好的精神生活，那么，一個小小的挫折就足以讓我們的內(nèi)心世界凍結(jié)。所以說，讓我們從現(xiàn)在起，好好體會精神生活吧，讓精神力量充斥我們身邊的每一處，那么世界定將變得更加美好！

精神作文300字 篇4

　　這是20年前的文章了，文章說當時的中國學(xué)生欠缺“格物致知”的精神，但如今，我認為這種精神依然欠缺。

　　文章說中國學(xué)生往往念功課考試都得接近滿分，而實際生活中會的東西很少，我就這樣，學(xué)習(xí)考試不錯，但生活獨立能力基本沒有。我也想改變，想學(xué)些生活技能，卻又迫于學(xué)習(xí)升學(xué)的壓力，每天有很多作業(yè)，根本閑不出時間。

　　文章還說中國學(xué)生只是又抽象的思維理論，缺乏動手能力，我也是這樣，什么亂七八糟的'物理化學(xué)定理都背過了，但是是怎么得出來的？就不知道了，只是看課本上的實驗及插圖去猜想，而不是去實驗室親自做試驗，不是我們不想去，而是學(xué)習(xí)進度緊，沒空兒，所以，文章中說的實驗應(yīng)該積極動手，而不該消極觀察我們就做得不好。

　　文章中提到學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)一種社會制度，我想現(xiàn)在也是如此，因為歷史政治中很多都是歌頌執(zhí)政黨的政策的。

　　20年前，丁肇中就提出了“應(yīng)有格物致知的精神”，其實，在20xx多年前，《中庸》和《大學(xué)》就早已經(jīng)提出了，可現(xiàn)在我覺得還是略有欠缺。

　　我覺得，學(xué)習(xí)的定理知識不僅僅考試的，是應(yīng)該應(yīng)用到生活中去的，這種“格物致知”的精神對中國來說是很重要的，這種精神我想中國也早晚會有。

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