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    畫漫畫的作文300字

    時(shí)間:2024-09-12 16:32:46 300字作文 我要投稿
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    【推薦】畫漫畫的作文300字3篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的畫漫畫的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】畫漫畫的作文300字3篇

    畫漫畫的作文300字 篇1

      從一年級(jí)到五年級(jí),我們一共換了四個(gè)班主任,陳趣、候笑、王暖、田嚴(yán),四大家,給我印象最深刻的還是剛上小學(xué)時(shí)接觸到的第一位班主任陳老師。

      陳老師長著柳葉眉,一張鵝蛋臉,長長的頭發(fā),薄薄的`嘴唇,老師不僅長得年輕美貌,口齒伶俐,而且普通話和教學(xué)方式時(shí)一流的,文能到了,武老師舉起粉筆行云流水,如果誰被打倒流星筆彈他就真倒霉。

      陳老師不僅暖還嚴(yán),有一次一位同學(xué)的的作業(yè)沒交,他把哪個(gè)同學(xué)叫到辦公室,拿起生字本氣急敗壞的撕了,讓他把生字抄十遍,回到班里這個(gè)同學(xué)哭了,一邊哭一邊寫。

      記得還有一次,老師讓收集關(guān)于秦國的資料,老師問我們收集的情況時(shí),有一個(gè)同學(xué)不敢看老師的眼睛,最后老師讓我們坐蹲了一節(jié)課,這就是陳老師嚴(yán)厲的時(shí)候。

      陳老師也有暖的時(shí)候,有一次,老師提出了一個(gè)問題,我們都爭(zhēng)先恐后的舉手回答這個(gè)問題,老師叫到其中一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)頓時(shí)卡克了,陳老師也沒批評(píng)這個(gè)同學(xué),而是和藹的對(duì)他說:以后上課一定要好好聽講。

      陳老師真是一位嚴(yán)暖的好老師。

    畫漫畫的作文300字 篇2

      高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,媽媽也總是對(duì)我說“讀書破萬卷,下筆如有神”,所以我很愛看書。我的書櫥里收藏了很多書,比如《十萬個(gè)為什么》、《西游記》《三國演義》……

      有空的時(shí)候,我都會(huì)讀讀這些奇妙、有趣的書,它們給我展示了一個(gè)廣闊的世界,書已經(jīng)成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢(mèng)》,在《哆啦A夢(mèng)》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢(mèng)和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢(mèng)是一只具有神奇本領(lǐng)的機(jī)器貓,大雄是一個(gè)貪玩的小學(xué)生,他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多驚險(xiǎn)故事,每次遇到困難時(shí),都會(huì)被哆啦A夢(mèng)肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》,講了一個(gè)美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢(mèng)的精心照顧下,生根發(fā)芽開花結(jié)果的故事?吹狡压⒌.孩子們飛至更加廣闊的世界里,大雄和哆啦A夢(mèng)開心極了。通過幫助蒲公英,他們也更加熱愛大自然了。讀了這個(gè)故事,我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木,這樣人和大自然才能和平共處。

      每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到累的時(shí)候,我都會(huì)翻開這本書,讓哆拉A夢(mèng)和大雄把我?guī)胍粋(gè)個(gè)神奇、快樂的世界,和他們一起遨游太空、探險(xiǎn)宇宙……

    畫漫畫的作文300字 篇3

      說到我們班的作文老師,大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。

      老師有長長的頭發(fā),像長龍般長。衣服褲子吧,也搭配地一塌涂地,讓人一見就知道不講究。鼻子高高的,像一座挺拔的高樓,嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣,眉毛只有半截,眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn),像可愛的熊貓。

      真真老師走進(jìn)教室,拿出昨天仙人給她的.一瓶像水一樣的東西,神秘兮兮地說:“這可是好東西,吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球,變得強(qiáng)壯有力!苯又蠋熯說:“好的人吃就會(huì)變甜,壞人吃就會(huì)變苦”老師用手指點(diǎn)了一下,說:“好好吃呀!”

      我們二話不說直接沖上去,一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下,他們都說苦!苦!苦!然后,他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間,舌頭伸得可以跟青蛙對(duì)比了。老師說:“你們可知我怎樣才不苦嗎”,她用食指和中指在點(diǎn)水,中指沾了水后就快速地把中指變成食指,就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。

      我說,這個(gè)老師真是又調(diào)皮又好玩呀!

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