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精選換位作文300字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的換位作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
換位作文300字 篇1
換位思考很重要，看你有沒(méi)有做得到。
想象一下：當(dāng)你有一天在上學(xué)時(shí)，一名同學(xué)不小心碰掉了你的東西。他急忙撿起來(lái)，仔細(xì)檢查有沒(méi)有損壞，之后把它放回你桌子上，并告訴你這件事。而你剛玩完，心靜不下來(lái)。你大聲說(shuō)：你干嘛呀！我動(dòng)你了，你扔我東西干嘛，真壞.我這xxx可是從xxx買(mǎi)的，xxx錢(qián)呢！（中間加了一些假話(huà)）�！蹦銦o(wú)所謂的把東西放回去，打了他一下，走開(kāi)了。而他氣的'滿(mǎn)臉通紅，推了你一下：我沒(méi)有扔，我只是不小心碰到了，我還幫你撿起來(lái)，你卻說(shuō)是我扔的！“你又推了他一下：就是你扔的！有人作證！”接著，你們就打起來(lái)了。
換位思考一下：你不小心碰掉別人的東西，你幫他撿起來(lái)，他卻說(shuō)你扔的，還打你。你是不是很委屈？做事要換位思考，這會(huì)使你避免不少麻煩。
換位作文300字 篇2
一轉(zhuǎn)眼間就到了中午。讓我感到意外的事居然發(fā)生了：朱老師突然間要換位子，來(lái)的這么突然我還沒(méi)想好要跟誰(shuí)坐呢！不過(guò)也沒(méi)關(guān)系我終于可以逃脫這兩個(gè)男生的夾擊了，去和我的新朋友坐了。
朱老師叫了幾個(gè)學(xué)習(xí)差的和很吵的人出來(lái)。把讀書(shū)不好的坐在第一組，第二組有好的，又有不好的、還有吵的.……排好了位子，還有幾個(gè)“傻蛋”在后面也不跟老師說(shuō)說(shuō)他們還沒(méi)位子。
全班人都已經(jīng)有自己的“寶座”了，而我卻覺(jué)得自己有一個(gè)“垃圾桶”一樣的座位。原本開(kāi)心大笑的臉立馬就變成一張垂頭喪氣的臉，氣的我火冒三丈，因?yàn)槔蠋熥屛液鸵粋�(gè)壞男做。原先我就討厭和男生坐，現(xiàn)在反而要我和這個(gè)“打人鬼”坐在一起。我前世到底遭誰(shuí)惹誰(shuí)了呀？老天要這樣對(duì)我。
歲月如梭就到了下午第一節(jié)課，我乞求朱老師能幫我換一個(gè)位子，可老師一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)。我只好以敗告終，發(fā)下垂頭喪氣的臉，一臉無(wú)表情。
今天可真不幸運(yùn)呀！“沒(méi)偷成果，反而被主人抓個(gè)正著”。
換位作文300字 篇3
昨天我在班級(jí)群里看到我們學(xué)校要換校服了，是從下一屆新生開(kāi)始的，有兩種一種是全白的運(yùn)動(dòng)T恤短袖下面配裙子另一種是襯衫西裝和格子裙，學(xué)校選的第一種，我只能說(shuō)幸虧不是我們也要換。
以前的校服是綠色的穿起來(lái)像忍者神龜一樣，但是好在它不易臟一年四季都能穿也好洗，新生換的新校服幾乎全是白色的'還沒(méi)運(yùn)動(dòng)褲可以換，易臟還難洗，學(xué)校要求在校期間必須穿校服，冬天的時(shí)候要凍死了，上體育課的時(shí)候也不方便。
我認(rèn)為新校服這件事學(xué)校沒(méi)做好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有從學(xué)生的角度去考慮沒(méi)有做到換位思考，只注重了校服款式以及視覺(jué)感受，這樣倉(cāng)促的決定會(huì)給新生帶來(lái)很大的麻煩，也沒(méi)有準(zhǔn)備第二套校服來(lái)替換。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定太過(guò)倉(cāng)促顯得極不明智，我們思考問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該從他人利益的角度出發(fā)，做到換位思考，盡量減少對(duì)他人利益的損害。
在生活中換位思考是人與人之間友好相處的橋梁。
換位作文300字 篇4
在生活中，我們不知道自己做得是對(duì)是錯(cuò)時(shí)，要學(xué)會(huì)將心比心、換位思考。前不久，家里發(fā)生一件事另我生氣地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。
那天中午，我們準(zhǔn)備吃火鍋，大家發(fā)現(xiàn)奶奶遲遲沒(méi)有上來(lái)，爸爸很生氣，說(shuō)：”每次都這樣！吃飯的時(shí)候就缺她！”過(guò)了一會(huì)兒，奶奶上來(lái)了。爸爸用粗暴的語(yǔ)氣對(duì)奶奶說(shuō)：“你每次都這樣，去干嗎了呢？”奶奶心平氣和地說(shuō)：“我下去裁衣服了�！薄懊看尉蜁�(huì)裁衣服，我恨不得把你的縫紉機(jī)砸掉！”爸爸又嘮嘮叨叨。這下，奶奶可生氣，一拍桌子，說(shuō)：“你把我的`縫紉機(jī)砸掉，我就去死！”“你愛(ài)死不死！”爸爸毫不退讓地說(shuō)。我聽(tīng)了他們的一番講話(huà)，心里一陣難過(guò)，哭了起來(lái)，然后就躲進(jìn)房間。過(guò)了一會(huì)兒，才被爺爺勸了出來(lái)。
回到座位上，我哭哭啼啼對(duì)爸爸說(shuō)：“你，你先別說(shuō)奶奶，我平時(shí)叫你也是一覺(jué)三不起，而且還不止一次哩！”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，什么也說(shuō)不出。
看來(lái)大家一定要學(xué)會(huì)換位思考！一點(diǎn)小事，想想是自己錯(cuò)了，還是別人做錯(cuò)了。如果是自己做錯(cuò)了，要改；如果別人做錯(cuò)了，要幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
換位作文300字 篇5
現(xiàn)實(shí)生活中，如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)換位思考，那么將會(huì)減少爭(zhēng)吵與摩擦。
會(huì)換位思考的人，都能從他人的角度思考問(wèn)題，從他人的立場(chǎng)出發(fā)，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會(huì)到他人的不易，自然而然爭(zhēng)吵就會(huì)減少。可是生活中，真正會(huì)換位思考的人很少，學(xué)會(huì)換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。俗話(huà)說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼，人們錯(cuò)誤的行為和決定，往往都是在沖動(dòng)下所做出的。冷靜下來(lái)后，再去分析問(wèn)題，我們要先從自身出發(fā)，尋找問(wèn)題的根源，先看到自己的錯(cuò)誤和毛病，而不是以挑剔的眼光看待別人，其次，站在他人的'角度想象，如果自己是對(duì)方，會(huì)怎樣處理問(wèn)題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許換做對(duì)方，自己甚至都沒(méi)有對(duì)方處理問(wèn)題的能力和公平。有時(shí)候爭(zhēng)吵的兩個(gè)人，角色互換，再把剛剛爭(zhēng)吵的事情重新演繹一遍，這時(shí)兩個(gè)人都會(huì)覺(jué)得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。
學(xué)會(huì)換位思考，不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭(zhēng)吵和摩擦，也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人，都是胸襟寬廣，懂得包容的人。因此，想要成功，第一步先讓我們學(xué)會(huì)換位思考吧。只有能做到換位思考，體恤別人難處的人，才能成就大事！
換位作文300字 篇6
昨天，老師和我們說(shuō)要換位置的時(shí)候，我并不是很放在心上。想著：只要我和同桌沒(méi)有分開(kāi)，天涯海角我也不在乎，或許是因?yàn)槲覀円呀?jīng)建立了深厚的情誼的緣故吧。它不僅是我的同桌，更是和我從小一起長(zhǎng)大的好朋友，現(xiàn)在想想，已經(jīng)有十幾年了吧。
今天數(shù)學(xué)課的時(shí)候我看見(jiàn)老師拿著一張紙然后就在那里排列，我的內(nèi)心咯噔了一下，一種不好的預(yù)感在我的.心里萌發(fā)。果然，事實(shí)證明，我的第六感很準(zhǔn)。因?yàn)槊總�(gè)人都和他的同桌分開(kāi)了，我必然也是如此！
我從第一組的倒數(shù)第一個(gè)位置換到了第三組的同等位置，而我的同桌換到了第四組的倒數(shù)第二個(gè)位置，還好，里的不是很遠(yuǎn)。我這樣安慰自己，對(duì)于換位置這件事我并不是很排斥。坦然接受吧，可是班里有兩個(gè)同學(xué)很僵持，他們倆都不想換，而且他們又剛好是同桌。直到老師使出殺手锏：如果誰(shuí)不換，往后的課就不用上了，而后他們就屈服了。
我的現(xiàn)任同桌想換到前面去，可是我卻很滿(mǎn)意現(xiàn)在的位置，即使我也想換老師也不會(huì)同意的。換位置不一定讓每個(gè)人都能滿(mǎn)意，只要有了先例，后面想換的人就越多，所以，我還是能理解老師的苦心的。
換位作文300字 篇7
很多時(shí)候，我們總為自己著想，可這個(gè)寒假，我看了《王子和乞丐》這本書(shū)后，改變了看法。
《王子和乞丐》是一本很有趣的書(shū)，講的是一個(gè)叫湯姆的貧窮的英國(guó)男孩，他以乞討為生，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他居然遇到了一個(gè)和自己一模一樣的'男孩，而這個(gè)男孩居然是愛(ài)得華王子，兩人對(duì)這樣的奇遇十分驚訝，因此互換衣服，從而開(kāi)始了命運(yùn)的顛倒。愛(ài)德華王子變成了乞丐，他在這幾個(gè)星期里都經(jīng)歷了很多苦難，被乞丐們毆打、欺負(fù)，經(jīng)歷磨難后他也懂得了很多。湯姆成了王子，后來(lái)又當(dāng)國(guó)王，可他完全感覺(jué)不到國(guó)王的喜悅和激動(dòng)，整個(gè)人一直沉浸在極度的悲傷和悔恨當(dāng)中，他不想瞞著所有的人，坐上這個(gè)寶座，愛(ài)德華國(guó)王回來(lái)后，湯姆把寶座還給了他，湯姆受到了所有人的尊敬，人們被他的溫和，仁慈所感動(dòng)，從那以后國(guó)王愛(ài)德華治國(guó)方針與他的父親截然不同，他仁厚愛(ài)民，受到全國(guó)人民的愛(ài)戴和景仰。
看了這本書(shū)讓我明白了很多，不管做什么事，從小就要學(xué)會(huì)換個(gè)角度地思考，這樣的話(huà)我們就會(huì)學(xué)到很多寶貴的東西，也會(huì)得到很多的幫助。
換位作文300字 篇8
今天，星期五，我們老師利用最后一些時(shí)間要換位。哎！我要和我的一個(gè)最要好的.朋友同位，他就是王宗旺，我一開(kāi)始很煩惱，因?yàn)槲乙退謩e了。
這時(shí)，又換了個(gè)叫辛夢(mèng)琪，我們的猩猩，大家非常害怕他，所以我要離他遠(yuǎn)一些，害怕被揍死。我向老天爺祈禱：“我們班主任幫我換個(gè)同桌吧�！笨墒抢咸鞝敽臀覍�(duì)著干，老師說(shuō)：“辛夢(mèng)琪，要是他干擾你，你就往死里揍他�！边@時(shí)，我聽(tīng)到了這句話(huà)，就像被五雷轟頂一般。
就在這時(shí)，老師說(shuō)：“換了個(gè)新同桌，你們隔一段時(shí)間就有感情了，就有了一個(gè)好朋友。”剛剛說(shuō)完，教室里本來(lái)是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻熱鬧非凡，都和現(xiàn)在的同位聊天，有聊家里事情的，有聊學(xué)習(xí)情況的。
我現(xiàn)在，終于知道了換位的真諦，老師原來(lái)給我安排了一個(gè)監(jiān)管人員啊，我沒(méi)有自由了！
換位作文300字 篇9
一、和水“換位思考”
如果我是水，我會(huì)放聲哭泣，為那些因?yàn)閺U水污染死去的咸、淡水生物。
如果我是水，我會(huì)大聲傾訴，因?yàn)�，污水污染了我潔白純凈的面貌�?/p>
如果我是水，我會(huì)奮起反抗，用洪水警告人類(lèi)不要排放廢水。
二、和動(dòng)物“換位思考”
如果我是滅絕生物，我會(huì)教育人類(lèi)，為什么我們旺盛的時(shí)候不珍惜，滅絕后再懊悔有用嗎。
如果我是瀕危生物，我會(huì)憤怒地問(wèn)人類(lèi)，當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時(shí)候，想過(guò)我們嗎。
如果我是旺盛的'生物，我會(huì)以害怕的的心情想，人類(lèi)還在破壞，我們也快離開(kāi)這個(gè)世界了。
三、和植物“換位思考”
如果我是一棵大樹(shù)，我會(huì)懷著悲傷夾雜著一點(diǎn)憤怒的心情想，我們?yōu)槿祟?lèi)遮風(fēng)擋雨到頭換來(lái)的卻是破壞環(huán)境，唉。
如果我是小花，我會(huì)憤怒地說(shuō)，我也對(duì)人類(lèi)作出了許許多多的貢獻(xiàn)，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。
如果我是農(nóng)作物，我會(huì)憤怒地大聲說(shuō)，你們污染了空氣使我們無(wú)法正常生長(zhǎng)，我們沒(méi)說(shuō)什么，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。
……
你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問(wèn)一問(wèn)自己，那上面的事情還會(huì)發(fā)生嗎？
換位作文300字 篇10
進(jìn)入大學(xué)之后，總覺(jué)得這樣的生活雖然悠閑卻不再如高中時(shí)候那般心安，在接下來(lái)的日子或許會(huì)在不停的抱怨與自責(zé)中平靜的度過(guò)四年，然后換取自己平淡的一生。
經(jīng)過(guò)高考的荼毒之后，進(jìn)入大學(xué)對(duì)于一些感覺(jué)的定位大概就是先悠閑，后快樂(lè)，最后才是充實(shí)感�，F(xiàn)在想想這樣的定位方式就是想俞敏洪所說(shuō)的逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)任，逃避自己應(yīng)該面對(duì)的一切。
俞敏洪說(shuō)過(guò)，成功就是在努力過(guò)后得到的一瞬間的喜悅。悠閑的生活方式是高中時(shí)候最向往的，所以把高考當(dāng)作一種達(dá)到目的的方式，不顧一切的努力，只是為了在進(jìn)入大學(xué)后享受午后精密的.時(shí)光。在拿到通知書(shū)的一瞬間有了那種難以抑制的喜悅。進(jìn)入大學(xué)，每天過(guò)得很悠閑，只是少了以前的心安，也少了那種成功之后的喜悅。自然而然也就沒(méi)有了開(kāi)心，更不可能會(huì)有充實(shí)的感覺(jué)。
如果把這三者的位置稍微做一下改變，結(jié)果就會(huì)有很大的不同：充實(shí)，快樂(lè)，悠閑。
想要獲得充實(shí)感就必須要有一個(gè)目標(biāo)，付出了努力，達(dá)到了目標(biāo)自然就會(huì)有喜悅，也就是快樂(lè)，有了快樂(lè)自然就會(huì)有在閑暇的時(shí)候去感受那，這樣看來(lái)，一切都變得理所當(dāng)然。
有時(shí)候只需要改變一個(gè)位置，所有的一切都會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變，都會(huì)變得理所當(dāng)然。
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