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精選點(diǎn)亮作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的點(diǎn)亮作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)亮作文300字 篇1
新的一年到來了，過去一年的煩惱將統(tǒng)統(tǒng)忘去。迎接我們的是嶄新的一年。新年的氣球。新年的氣球，是紅色的.。紅色，是一種吉祥的顏色，是一種喜慶的顏色。看著紅色的氣球，仿佛它也在為我們慶祝。
紅色的氣球香火紅的燈籠一樣，掛在房子里，讓我們快樂，溫暖了我們的心。新年的氣球，是橙色的。橙色，是歡快而活潑的光輝色彩，是暖色里面最溫暖的顏色，它使人會(huì)聯(lián)想到金色的秋天，豐碩的果實(shí)，是一種即快樂又幸福的顏色。新年的氣球，是綠色的。綠色，帶表著祝福，祝愿我和哥哥的學(xué)習(xí)成績步步高升，祝愿爸爸、媽媽、大舅舅、大舅媽、小舅舅、小舅媽，工作順利，財(cái)源滾滾來，祝愿外公、外婆、爺爺、奶奶，身體健康，萬事如意，祝愿我們一家平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂樂，開開心心的生活，快樂每一天。新年的氣球，是藍(lán)色的。藍(lán)色，代表著夢(mèng)想，我的夢(mèng)想有很多很多，想成為書法家，想成為歌唱家，想成為舞蹈家……
這些目標(biāo)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是祖國過做出貢獻(xiàn)。讓我們一起放飛們想吧!!!
點(diǎn)亮作文300字 篇2
屬于我們的生命只有一次，如果失去了就再也找不回來了。試問：當(dāng)你擁有寶貴的生命時(shí)，你會(huì)珍惜嗎？
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大街小巷穿梭著無數(shù)的車輛，安全隱患也越來越多，交通事故也頻頻發(fā)生。如果你一時(shí)忽略了安全，那么你將會(huì)付出生命的代價(jià)。
有的小學(xué)生說：“交通安全是什么？不就是注意紅綠燈嗎”。不，其實(shí)，交通安全不只是要注意紅綠，而且還要注意：過馬路要走斑馬線，不隨便在車輛多的`地方追逐打鬧等。
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我高高興興的走在放學(xué)回家的路上，剛想穿過馬路，便看到遠(yuǎn)處有一輛車向我飛馳而來，就在一剎那，嚇得我直后退。我還沒回過神來，只聽見一聲“啊”的慘叫，那輛飛車就在不遠(yuǎn)處急剎下來。原來一個(gè)小女孩橫穿馬路，被這輛飛車撞到了。一條小生命就這樣沒了。我的腦子里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一幕，那真是血的教訓(xùn)。
像這樣的安全事故不勝枚舉�？捎钟卸嗌偃四苡涀∧兀烤拖駥W(xué)校里的同學(xué)們一樣。盡管老師經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行安全教育，可照樣有人獨(dú)自去游泳，在放學(xué)路上追逐打鬧……
同學(xué)們，珍愛生命吧！為安全點(diǎn)亮一盞明燈。不要等到安全事故發(fā)生了才惋惜呀！
點(diǎn)亮作文300字 篇3
每天早晨走進(jìn)教室，就看到一雙不大不小的眼眶中，飽含著一對(duì)黑珍珠般的眼珠，水靈靈的注視著你，好象在說：“good、morning!”。每天第一個(gè)到達(dá)教室的她就是我們的班主任——李老師。
上課了，老師給我們講解秋天的景色。只見她眼如秋水，清澈明亮，眼神靈動(dòng)像一道閃電，穿透每一位同學(xué)的明眸。講到藍(lán)天上的大雁，她眼看側(cè)前方——南方，一對(duì)彎彎的柳葉眉下兩道又長又濃的睫毛下一雙寧靜深情的.秀目凝視著遠(yuǎn)方，仿佛在和南飛的大雁目送手揮，聲音低沉，語調(diào)緩柔，我們仿佛看到了一幅秋高氣爽，大雁南飛的美麗圖畫。
下課了，我在走廊上亂跑亂跳，撞到了同學(xué)摔傷了自己。老師扶我到校醫(yī)室涂上了藥后，一雙冒火的眼睛怒目圓睜的盯著我，眼神深沉睿智，深不可測(cè)，我慚愧的低下頭，再也不敢了。
這雙神奇的眼睛會(huì)說話，她像一個(gè)燈塔指引我在知識(shí)的海洋里遨游，是我心中的阿拉丁神燈。
點(diǎn)亮作文300字 篇4
每一次，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都是她在幫助我，是她點(diǎn)亮我的心靈，使我豁然開朗，重新振作起來。
一次語文老師讓我們背書時(shí)，我總是背不下來，我覺的我已經(jīng)很仔細(xì)背了還是背不下來，弄的我一點(diǎn)都打不起來精神。
而她向看透了我的心是事，走到我面前，對(duì)我說：
“怎嗎了?”
這次有沒有背下來，回家又要抄，這可怎么辦啊?她把手她的'手放在我的肩上，安慰我說：
“沒關(guān)系，好好努力，我?guī)湍�。�?/p>
聽到這話，我的心情好多了重新振作起來。
到了中午，或是課余時(shí)間，只要一有空她就回來到我身邊，跟我一起背書，有時(shí)我們也一起復(fù)習(xí)，有時(shí)我們也相互探討作業(yè)中的問題，她也對(duì)我非常負(fù)責(zé)任，背默課文的時(shí)候，每次當(dāng)我背完一首的時(shí)候，我都會(huì)高興的不得了，有時(shí)會(huì)感到很輕松。通過這幾周以來她對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，讓我在這背書方面，有了很大的進(jìn)步。
沒過多久，我們老師又要檢查背誦了。這次讓背十首詩，我竟然會(huì)背了九首，我非常的高興，覺得很輕松，我把這個(gè)好消息告訴了她，她也一樣為我高興。
這就是我們班的一個(gè)班長，她可幫了我一個(gè)大忙，我也非常感激她，因?yàn)橛兴c(diǎn)亮我的心靈，讓我重新振作起來。
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