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精選拼圖作文300字合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的拼圖作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
拼圖作文300字 篇1
拼圖是一種益智游戲，再小時后的拼圖非常少，所以很簡單，長大后的拼圖可以讓人完到眼花撩亂。記憶中，我玩過拼圖的次數(shù)也不多，玩拼圖時我就發(fā)現(xiàn)到原來玩拼圖需要用到自己聰明的的頭腦，用心的思考才能完成一組拼圖。
小時后再拼拼圖十都是很簡單的'是，但現(xiàn)在還有分成五百片、八百片和一千片……等，而且還越來越難，越來越復(fù)雜，因?yàn)槲矣X得實(shí)在太復(fù)雜了，所以現(xiàn)在我才不怎么喜歡玩拼圖，有些人完一千片的拼圖時像大海撈針一樣，怎么拼就是拼不好，有些人玩一千片的拼圖時像在流動的水一樣，怎么拼就是拼的很好，如果玩拼圖沒有聰明的頭腦玩起拼圖一定會稿得一踏糊涂�。�
我覺得玩拼圖可以訓(xùn)練頭腦的思考力和記憶力，所以要常常玩拼圖，這樣子頭腦才會變的更聰明，未來我希望大家可以熱愛玩拼圖，增加大家的記憶力和思考能力。
拼圖作文300字 篇2
華潤超市要舉行拼圖比賽了，這可是我的拿手好戲。我迫不及待地在媽媽的陪同下來到了超市。參加比賽的一共有16個小朋友，分四組進(jìn)行。我被安排在第二組。我心神不寧地等待著，心想:雖然這是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我好久不拼了，不知道有沒有退步?
第一組比賽結(jié)束，輪到我了，我很緊張，深深地吸了口氣。比賽開始了，我看了看對手:一個是出生不久的小毛毛頭，一個是兩三歲的小寶寶，另一個是讀中班或大班的小朋友，便放下心來了。不料裁判宣布:“小毛毛頭和小寶寶的.大人可以幫助�！蔽业男挠忠淮翁岬搅松ぷ友蹆骸�
隨著裁判一聲令下，我連忙拼了起來。我先拼角上的，再拼四邊的。呀，糟糕，這塊到底放哪呢?我一急，就變得手忙腳亂了。原來我拼錯了一塊，唉，這下可浪費(fèi)了很多時間。拼啊拼，還有一塊就大功告成了。我覺得我心里充滿了驚喜好興奮。我把最后一塊也拼了上去，嘴里飛快地吐出兩個字:“好了!”我朝四周偷眼瞧:另外三位選手和他們的父母還在著急地拼呢。我得了第一名高興極了，還得到了一把泡泡槍和一個滾輪燈。
通過這次比賽，我懂得了大人有些地方不比小孩子厲害，只要對自己充滿信心，就會有成功的可能哦。
拼圖作文300字 篇3
下午，陽光普照著大地，我們作文班的同學(xué)來到公園里，摘些葉子做拼圖。
頭頂著太陽，腳踏著土地，小草吸收著陽光。突然，我發(fā)現(xiàn)了一種好奇怪的小草。它的葉子卷卷的，最下面的.葉子卷得像靈芝似地，上面的葉子像小花。
過了不久，我又發(fā)現(xiàn)了一朵精致的藍(lán)色小花，只有小拇指的一半那么大，中間的花蕊是黃色的小苞，外圈是金黃色的“線條”，非常精致，所以我摘了下來。
在藍(lán)色小花的旁邊，有一種長長的，精致的小草，頭頂著白色小球，心形的葉子，很可愛。我也摘了下來。
摘完葉子，我們急匆匆地回到了教室。開始做拼圖了，同學(xué)們冥思苦想著。不一會兒，就大功告成了。同學(xué)們用樹葉做的拼圖1可有趣的了，1號同學(xué)的作品：“人在囧途”，2號同學(xué)的作品：“外星人”，3號同學(xué)的作品：“蝶舞”，4號同學(xué)的作品：“女王”，而我的作品是“海底生物”。
拼圖作文300字 篇4
今天是我的生日，爸爸送給我一大盒拼圖，我高興極了。拿來一把剪刀，把包裝剪開，看到一大包拼圖。我仔細(xì)一看，嚇了一跳，說：“啊，這拼圖怎么這么多塊呀？”我心想：“雖然有點(diǎn)多，可是我一定能拼出來！”我開始動手了，拼來拼去，看著那密密麻麻的一塊塊拼圖，眼睛都看花了，總是不會拼，我不甘心，拼啊，拼啊……最后終于拼出來了。我一看，原來拼出的是一群小兔子在吃胡蘿卜，高興極了，說：“哈哈，我終于拼出來了！太好了！”
我高興地把拼圖拼緊，把它豎起來，放在遠(yuǎn)處一看，說：“真像一幅美麗的圖畫呀！太美了！”我高興地把這幅拼圖掛在自己的小房間里。想天天看見這幅美麗的`圖畫，天天看見這群可愛的小兔子，讓它們和我一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我喜愛拼圖，它伴隨著我，讓我的學(xué)習(xí)生活更豐富多彩。
拼圖作文300字 篇5
今天，我在小蜜蜂作文樂園做了一個游戲，叫做“芹菜的聚會�！�
“芹菜的聚會”的游戲規(guī)則是：5人一組，每組50根牙簽，2個夾子，一把剪刀，幾根芹菜。一個人用剪刀把芹菜剪成一塊塊的，剪40塊。還有兩個人就拿夾子來夾牙簽，并把夾到的牙簽插在芹菜里，不能用手。還有兩個人撿掉了的牙簽。
老師發(fā)給我們材料，然后叫我們安排人員分工。我是剪芹菜的，劉楚琛和黃樺夾牙簽，扶啟湘來撿牙簽。過了一會兒，比賽開始了。我馬上拿起芹菜趕快剪，黃樺和劉楚琛馬上夾牙簽。然后以迅雷的`速度插在芹菜上。扶啟湘則在撿牙簽，像一個撿垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，撿了又撿，撿了又撿。一會兒，我叫扶啟湘數(shù)插了的芹菜和還沒插的芹菜。不一會兒，扶啟湘著急地說：“已經(jīng)有40多個了！”我放下剪刀，馬上彎下腰去撿牙簽。不一會兒，我們完成了，接下來，老師說用插了的芹菜拼成一個美麗的圖案，我們先把芹菜推了一個圓圈，然后在里面擺了一張嘴和一對小眼睛。我們?nèi)缓蟀杨^發(fā)擺上去，一個可愛的小男孩就完成了。我們把芹菜放在盤子上還給了老師。
從這個游戲中我體會到了，做了、玩了的事情要負(fù)責(zé)，就像我們玩了游戲的材料，玩玩了，就裝好，還給老師。
拼圖作文300字 篇6
今天，李關(guān)于老師作文給我們發(fā)了一張拼中國的地圖，我拿著地圖打開口子，我把拼圖里所有的東西全拿出來。只聽見李關(guān)于老師作文一聲令下，“開始”。我先把車拆散的圖案整面朝上后，就開始拼圖。我是從上往下拼，沒拼多久上面的部分就拼完了，李關(guān)于老師作文說:“現(xiàn)在領(lǐng)先的是鐘昊穎、魏藝靈、彭榆潔�！边^了一會兒，魏藝靈突然說:“拼完了�！蔽覈樍艘惶f:“怎么這么快!”我快速的拼完了，心理才平靜起來，看著他們慢慢的.拼，我心理真高興。這時我聽見地四名是盧中豪。
到了最后，張印和羅慎偉進(jìn)行比賽，李關(guān)于老師作文說:“你們猜猜看誰是倒數(shù)第一名�！蔽覀兌颊f:“羅慎偉會得到數(shù)第一名。”因?yàn)閺堄≈徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)就要拼完了羅慎偉還有一大堆沒拼完。這時李關(guān)于老師作文說:“現(xiàn)在我們開始倒計(jì)時�！�
我們一窩蜂的跑過去幫助羅慎偉拼圖，魏藝靈忍不住也去幫助羅慎偉拼圖。在大家的幫助下羅慎偉好不容易才拼完，我們說:“真的是慢!”李關(guān)于老師作文宣布今天的拼圖大王是魏藝靈雖然今天我沒有得到冠軍但我很快落樂。
拼圖作文300字 篇7
今天中午吃完飯，我就跑去做作業(yè)，終于做完了，我就去看電視，剛看沒多久，就聽到一陣敲門聲，我搶著去開了門，我開門一看，原來是我的兩個哥哥。
剛一進(jìn)門，小哥哥就急不可待地說:“快，快，上一次的.拼圖被你放到哪去了，我們接著比一場!”哦，難道哥哥這么心急如焚，原來是為上一次比拼圖呢，可能是因?yàn)樯弦淮挝覀內(nèi)齻�打成平手，所以這一次哥哥才會這么迫不及待地想要開始吧。
比賽開始了，我們各自尋找自己所需要的零件，一會兒我看看你。又一會兒你看看我，不知不覺地我已經(jīng)拼好了，再一看，兩個哥哥也拼好了，我們找來了家長評委，讓他們來為我們投票，果然不出我所料，是我獲勝了，兩個哥哥都?xì)獾门l(fā)沖冠。
哥哥們要走了，他們對我說:“下次一定打敗你�！碑�(dāng)然我很期待下一次的比賽。
拼圖作文300字 篇8
一上課老師就在粉筆盒里拿出一只白色的粉筆，在黑板上畫了一條筆直的線、圓形和三角形。我們都不知道張老師葫蘆里賣的什么藥。心想：也許老師上錯課了。因?yàn)橹挥忻佬g(shù)、數(shù)學(xué)才用的`著。隨后張老師在黑板上又畫了一個三角形，在中間畫了一條筆直的線，然后在筆直的線下畫了一個圓形，最后張老師輕而一舉的畫出了一把可愛的小傘，噢，原來要拼圖。
老師在畫的時候我就躍躍欲試了，現(xiàn)在終于可以自己畫了，我首先畫了兩個三角形做樹葉，在三角形下面畫了一個筆直的線做樹桿，接著在樹頂上畫了一個圓圈做為裝飾，然后在三角形的兩端照樣做裝飾，最后我最喜歡的畫就大功告成了。我然后一口氣又畫了草人、房子、小人、風(fēng)箏、帽子、氣球、羊肉串、機(jī)器人，我一共畫了9個合成的東西，我覺得我畫的還不錯。
現(xiàn)在黑板上已經(jīng)成了畫的世界、畫的海洋。黑板上有一個淡綠色的太陽，它像在對我們微笑；一只藍(lán)色的小鳥在天空中飛翔，一個白色的風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)。
我本以為它們不可能變那么多圖形，但我錯了，因?yàn)樗鼈冇性S多用處。
拼圖作文300字 篇9
人生就像拼圖，在還沒拼完之前，你都不會知道它是什么樣子。如果你想拼完它，你就要先設(shè)定一個目標(biāo)，然后一步一步的完成它。
想完成學(xué)業(yè)這件事也可以像拼圖一樣，一開始你必須到自己的讀書方法，你就可以開始慢慢的完成它。雖然如此，但在拼拼圖的過程中，你必須挑選許多拼圖，而它 能不能適用，就必許要反覆的挑選，才能找到適合的拼圖。就像你找到屬于自己的讀書方式，我們必須廣泛的閱讀，廣泛的學(xué)習(xí)，漸漸找到自己擅長的領(lǐng)域，也就是 找到適合往下拼的拼圖。
現(xiàn)在小學(xué)的課程就是要我們廣泛的學(xué)習(xí)，就像從一堆拼圖里開始挑選適合的拼圖，一步一步走出適合自己的路，就像是哥哥所說的高中以后的課程會愈來愈趨向自己 專業(yè)能力的發(fā)展，也就像是拼圖者到最后，拼圖的面貌愈來愈完整，看的`愈清楚，迷惑也愈來愈少，最后努力的走完最后一步把最后一塊給填上。
人生，如同拼圖一般做事情要積極，萬萬不可遇到挫折就氣餒，我也學(xué)習(xí)到了做事情必須學(xué)習(xí)各種技巧，找到達(dá)成任務(wù)的訣竅。但是做事情總要有目標(biāo)，在散落的拼圖里，必須找到適合的拼圖就像找到適合的事業(yè)，來完成這盤五顏六色的拼圖。
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