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精選快樂的我作文300字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的快樂的我作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的我作文300字 篇1
今天，我在小樹林里吹泡泡。
我“呼呼”地吹了起來，一個個五彩繽紛的泡泡就出來了。有紫色的、有紅色的，有黃色的，還有綠色的。它們有的是橢圓的，有的是圓形的，還有的好幾個合在一起，好像在擁抱。一個個泡泡如調(diào)皮的精靈，有的排著隊玩老鷹捉小雞，有的三五成群的玩捉迷藏，還有的在�？嵬鎲物w……好看極了！
我又輕輕地吹了起來，有的泡泡朝空中輕盈地飛去；有的泡泡掉在地上，像從樹上掉下來受傷的小鳥一樣；還有的`呢，飛到樹上都沒裂。
我想把放飛的泡泡再收入手中，可是調(diào)皮的泡泡有的撞在我的頭上，有的掛在我的睫毛上，還有的賴在我的臉上，最后都“砰”的一聲消失無蹤了。我感覺我也像一個泡泡，朝天上飛去，我閉上眼，感覺自己飛了起來，我飛得越來越高，突然刮起了一陣大風，我往下掉……我猛地睜開雙眼，這才想起我不是泡泡，而是在玩泡泡。
啊！泡泡不僅好看，而且好玩，我收獲了吹泡泡的快樂。
快樂的我作文300字 篇2
我是一個害羞的孩子，所以沒有幫助過人，除了家里人。
就是這一天，一個風和日麗的早上，媽媽要帶著我要回到鄉(xiāng)下金本。媽媽和我上了公交車，本來有很多位子的公交車，可坐不久，椅子還沒坐熱就被人做滿了，可到了下一個站，一位老人，背著一個孩子，手里拿著青菜，急切的在尋找位子，從她的眼神中可以看出我很累，能讓我坐一下嗎，那怕是一會�？墒菦]有一個讓座，即使有一個人下車，另一個就立即跑過去坐下，根本沒有老奶奶的分。
我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白，好像馬上就喘不過氣了，可是我很想起身讓座，可又沒有勇氣。于是我壯起一丁膽問：“老婆婆你去哪��？”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣，不過到金本還要很久，于是我沉思了一伙，因為我跟本沒有膽子，媽媽在旁邊悄悄對我說：“加油你一定行的�！庇谑俏倚南爰佑停欢ㄐ械�，不就是說奶奶我給你坐很簡單的。
于是，我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧，我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的`心樂滋滋的。
就在這天，我嘗到了助人的快樂。
快樂的我作文300字 篇3
六一兒童節(jié)，全世界兒童的節(jié)日，是我們最為期待的節(jié)日，是兒童的盛宴。我們歡慶著屬于自己的美好時光。記得去年的兒童節(jié)，我也是在校園里度過了愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。
早上，我們一進校園就看到操場的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節(jié)日景象！我們的節(jié)日，讓我們盡情歡樂吧！
慶祝會開始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺，節(jié)目表演開始了。節(jié)目特精彩，有的唱著動聽優(yōu)悠兒童歌曲，有的跳著多姿的優(yōu)美舞蹈……同學們看得如癡如醉，聽得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學們臉上個個都洋溢看幸福的'喜悅。其中，我最喜歡高年級大哥哥，大姐姐飽含深情的詩朗誦，他們的朗誦聲情并茂，非常有感染力，我聽得都入神了。
臺上的精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺下熱情的掌聲不斷，一直延續(xù)到中午，慶祝會園滿地結(jié)束了。我們還意猶未盡，同學們的歡聲笑語還回蕩在校園中。
快樂的“六一”是我們難忘的一天。
快樂的我作文300字 篇4
那一次，我終天嘗到快樂的味道。
記得那是暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，把我一個人留在家里。我作業(yè)全部做完了，覺得無聊，便翻翻家里的“陳年老貨”，看看能有什么收獲。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個布滿灰塵的盒子，打開一看，原來是一雙舊皮鞋。這雙皮鞋早已失去了本來的光澤，甚至在鞋的縫隙里都有一條“泥河”，顯然這雙皮鞋早已被爸爸“拋棄”了，于是，我想給這雙皮鞋“整容”。
說干就干。我立刻找來清水和抹布，我拿著抹布，蘸點水，然后把鞋的每一個角落擦得干干凈凈。在燈光的照耀下，鞋亮閃閃的`。
我把鞋子擦干凈后還要給鞋擦鞋油，可我們家從來不用鞋油。我絕望的時候，我發(fā)現(xiàn)擦鞋再合適不過的東西了，那就是——墨水。我欣喜若狂，馬上給鞋子擦上了“油”，立馬鞋子換了一個新裝，一雙閃閃發(fā)亮的鞋子出來了，我的手上一團黑，但我心里暖洋洋的，看著我的勞動成果。
晚上，爸爸媽媽回來了，我馬上拿出我的勞動成果給爸爸欣賞。當爸爸看到這閃閃發(fā)亮的鞋子的時候，爸爸開心得抱住了我，我心里暖洋洋的。哦，我明白，原來那就是快樂！
勞動是快樂的，收獲是快樂的，躺在爸爸的懷里也是快樂的，我愛快樂的味道。
快樂的我作文300字 篇5
我成長，因此我快樂。我是在我的動漫中成長。
小時候，可能太小了，對電視不感興趣，我就成了爸媽的乖娃娃。進入小學，便開始沉迷于動畫片那些五顏六色的色彩上。八，九歲又將沉迷色彩的心轉(zhuǎn)移到對故事情節(jié)的欣賞。
直到進入了初中，我對動漫發(fā)生了巨大的改變。在朋友的推薦下，我去看了《火影忍者》，雖說沒有看多少集，但我卻從中明白了一些道理。
在前幾集，我我看見了主人翁鳴人和佐助的故事之后，我才明白了什么才叫真正的友誼。所以我更加珍惜我身邊的'朋友們。在看到3代火影和大蛇丸的打斗之中，我也從中明白了，在自我在保護自我最心愛的東西時會爆發(fā)出無窮的潛力。
動漫在我的成長中成長，我也在動漫中成長。
我成長，因此我快樂。我是在被愛與學會愛之中成長的。
那是一個幽靜的夜晚，然而發(fā)生了一次愛的爆發(fā)。
那晚，我爸喝醉了。我費了好大力氣才把爸爸扶到床上。爸也隨即把我也抱在床上，嘴里還說：“幺兒最乖了�！卑炙浪赖赜檬治站o我的手，我想等爸睡著以后才離開。
快樂的我作文300字 篇6
“叮叮�！币呀�(jīng)放學了，我走到學校大門口時，發(fā)現(xiàn)自己東西忘記拿了，于是又急急忙忙地跑到了樓上。
我氣喘吁吁地走到了四樓教室，因為我實在跑不動了。到了教室門口，發(fā)現(xiàn)薛愉童還在教室訂正卷子，于是就故意逗她玩玩，笑著說：“嘿，薛愉童，我給你講個笑話好不好？”“不好。”我有些奇怪的想著：平時她不應該走進我設(shè)下的'圈套嗎？今天這是怎么了？
我也顧不上拿書了，走到她的位子一看，原來是有道題不會訂正，所以在那兒煩惱吧。
“唉？”“這道題你會寫嗎？會的話教我一下唄�！毖τ渫錆M期待地看著我。“哦，好�！蔽液唵蔚卮饝恕�
拿起試卷看了一下那個題目，就像半個數(shù)學老師一樣教著她。她也像一個學生一樣認真聽著。
等到薛愉童會了，我這個“老師”才停下嘴來，最后裝著嚴肅，問了句：“會了嗎？”“哦，會了�！焙髞硭l(fā)現(xiàn)了不對，可我已經(jīng)忍不住笑出了聲，她才知道自己被戲弄了，臉瞬間黑了，結(jié)果我就被……
不過后來她還是和我說了聲謝謝，當時我心中暖暖的，不知道怎么形容，不過我很快樂。
快樂的我作文300字 篇7
今年春節(jié)，我們一家三口和爸爸的朋友去了我最想去的地方——北京，度過了一個快樂的春節(jié)。
因為爸爸媽媽以前在北京讀大學，對北京的環(huán)境很熟悉，所以我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑戳撕芏嗑包c，有天安門廣場、故宮、毛主席紀念堂、人民大會堂、人民英雄紀念碑、博物館、萬里長城、鳥巢、水立方、北京大學、頤和園、劃雪場、四合院、老胡同、王府井和宋慶齡同志故居等。這些地方以前我有些從書上看到過，有些從電視上看到過，但是這次是自己親身看過，印象更加深刻了。
這時我第一次看到雪，還在劃雪場學劃雪。剛開始學劃雪的時候，摔了好幾跤，看到爸爸媽媽和其他人都劃得很高興，我決定不放棄，繼續(xù)努力學。劃呀劃呀，我終于掌握了竅門，學會了。從高處劃下來，真的又刺激又痛快。
我們來到了萬里長城，我不禁想起那句話——“不到長城非好漢”。我努力地與爸爸媽媽一起爬，發(fā)現(xiàn)長城真的很陡很險，在爬的.時候真要非常小心。爬上去后，我大聲呼喚：“太好了！我爬上長城了，我做了好漢了！”真可惜，以前的“好漢坡”因為太舊、太危險已經(jīng)被拆了，因此沒見到好漢坡。我真希望有一天能夠看到好漢坡。
我希望我能再一次去首都——北京。
快樂的我作文300字 篇8
快放暑假了，我的心里別提有多么的開心。特別是給我們組布置了一項新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒過幾天我們組就組織來到學校里，都拿著平時不用的物品進行改造創(chuàng)新，沒用多長時間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個漂亮的開關(guān)貼，它非常的實用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船，它可以在水里自由自在的.飄流。梁雅婷做的是一個超級棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風景。張亦軒做的是一個超級可愛的垃圾桶，把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車，可以讓我們乘著快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機，可以讓我們乘著它一起去看藍藍的天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都為自己的成果而高興！
通過這次研究學習，我深深的體會到一份耕耘一份收獲，只有通過辛勤的勞動，不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來。
快樂的我作文300字 篇9
說起快樂的鑰匙，但是有些人不知道快樂的鑰匙是什么，往往把快樂的鑰匙塞在別人那里。
一位女士抱怨說：“我活得很不快樂，因為先生出差經(jīng)常不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說：“我的孩子不聽話讓我很生氣�！彼芽鞓返蔫�匙交在孩子手里。男人說：“上司不賞識我所以我情緒很低落！”這把快樂的鑰匙交在上司手里。婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦�！逼牌虐堰@快樂的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來說：“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了！”年輕人把快樂的鑰匙交給了文具店老板。
當我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時，我們便覺得自己是個受害者，對現(xiàn)狀無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始責怪別人，并且傳達一個信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！”此時我們就把這一項重大的責任托付給了周圍的人要求他們使我快樂。我們似乎承認自己只能可憐的`任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
快樂的源泉來自自己，而非他人！所以一個成熟的人能掌握自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使自己快樂，反而能將快樂和幸福帶給別人。
其實快樂的鑰匙一直都在自己手中。
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