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【精品】植樹作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的植樹作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植樹作文300字 篇1
3月12日是中國的植樹節(jié)，高老師和盧老師組織了植樹活動(dòng)，有些同學(xué)參加了，我和鄧雨彤也不例外。
我們兩個(gè)一來，就拍了幾張照片，然后，認(rèn)真的聽著要注意的'要點(diǎn)，我聽完就找了一把鏟子，挖起土來。
我和鄧雨彤兩個(gè)人合用一把鏟子，嘿呦，嘿呦的挖起土來，才挖了幾下，我的肩膀已經(jīng)非常酸了，我告訴自己：加油!我們才挖了一點(diǎn)點(diǎn)呢!我們兩個(gè)人喊起了口號，一二三挖，一二三挖，在外公的幫助下，我們的洞漸漸的越挖越深。
終于，挖出了一個(gè)大洞，我們齊心協(xié)力把大樹搬進(jìn)了洞里，然后，我和鄧雨彤又拿起鋤頭填起土來，經(jīng)過上一次的訓(xùn)練，我們倆已經(jīng)熟能生巧了，過了一會(huì)兒，就把土填好了，我跟媽媽說：“媽媽我和鄧雨彤去提水了，”我們倆走到洗手間，拿起水桶，匆匆的往回趕，來回走了兩趟，終于把小樹苗澆好了。
種好之后，我們還發(fā)現(xiàn)了一棵還沒種好的小樹苗，高老師說：“三(2)班的快來種樹，”很多同學(xué)跑了過來，當(dāng)然少不了我和鄧雨彤，在三(2)班同學(xué)們的齊心協(xié)力下，終于種好了小樹苗，我們把這棵小樹取名為“彩虹樹”。
這次的植樹節(jié)我知道了農(nóng)民伯伯的辛苦。
植樹作文300字 篇2
植樹節(jié)快到了，我們是不是該為祖國的綠化做點(diǎn)什么？對了，不是說植樹節(jié)嘛，我就去植下小樹來美化環(huán)境吧。
說干就干，禮拜天的上午，我和爸爸媽媽拿著前一天買的小樹苗來到了河堤。大家一起動(dòng)手了，爸爸拿起鋤頭一下、兩下……不一會(huì)兒就挖好了一個(gè)大坑，我對爸爸說：“爸爸，你真棒！”爸爸回答說：“那是當(dāng)然的啦！”我輕輕地把小樹苗放在爸爸挖好的坑里，慢慢地填上土，我又把土踩平，就像是給小樹按摩。這時(shí)，媽媽從河里提了一桶水過來，讓我給小樹澆水，我一下子托起水桶后部，水就流進(jìn)土里。媽媽糾正說：“要慢慢澆，不然小樹會(huì)被你澆死的.。”我聽了媽媽的話，后面種的樹我都慢慢地給他們澆上水。經(jīng)過一上午的努力，我們終于在河堤上種好了一排小樹。
回家的路上，媽媽問我：“阮佳駿，你知道我們?yōu)槭裁匆诤拥躺戏N樹嗎？”我說：“我當(dāng)然知道，是為了美化環(huán)境嘛�！薄斑�有呢？”媽媽又問。我茫然地?fù)u了搖頭。媽媽告訴我：“等這些小樹長成大樹了，它們的根就牢牢連在一起保護(hù)著河堤，這樣就算洪水來了也不會(huì)沖垮河堤的�！薄芭�，媽媽，我知道了。”
植樹既可以美化環(huán)境又可以保護(hù)河堤，真是一舉兩得，我以后要多植樹！
植樹作文300字 篇3
3月12日上午，我們紅領(lǐng)巾小隊(duì)的隊(duì)員們來到了鏡湖十里荷塘植樹。一到那兒，就看見了一片黑壓壓的人群。開幕式完了，就是領(lǐng)取樹苗，由于我們心急走得太快了，所以領(lǐng)到了只有幾個(gè)杈杈的樹枝櫸樹。
拿了樹苗，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到了種植的地點(diǎn)。由于連續(xù)下雨，泥土都變成濕濕的，而且還有很多水洼。不過這些都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。有鞋套的小伙伴們都套上了鞋套，開始找起了種樹的位置。在王曉紅爸爸的'幫助下，我們把一棵棵的小樹苗，放進(jìn)了他挖好的一個(gè)個(gè)小坑里，然后用小鐵鏟把土一勺一勺的放上去，把小樹苗的根都蓋起來，最后再在上面用腳踩幾下，把泥土踩實(shí)一點(diǎn)。做完這些，我們在許愿卡上寫了自己的名字和心愿，把它掛在小樹苗上。迎風(fēng)吹來，一張張祝愿卡隨風(fēng)飛揚(yáng)，好像是小樹苗在感謝我們。
植樹作文300字 篇4
老師用詩一般的聲音對我們說：“今天，我們來到曲江公園，是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請大家加油吧！” 聽了老師的.鼓舞，同學(xué)們都信心大增。這次植樹是每兩人植一棵，我恰好分到和副班長周佳康搭檔，這讓我興奮不已。
我看著陳老師鏟土，挖坑都沒什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了！”我對著土坑氣呼呼地說，“別呀，這可是我們倆個(gè)目汗水的結(jié)晶呀”。可這個(gè)土杭老是跟我作對，怎么辦？這時(shí)，陳老師好像猜透了我的心思，主動(dòng)來到我身邊，親切地對我說：“是不是不會(huì)鏟呀，我?guī)湍銈儭�。說完，便奪過我手中的鏟子熟練地鏟起來。
終于鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。這時(shí)，胡榮康奪過我手中的水桶，對我說：“我來幫你打水”。沒等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。
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