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【精品】書市作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的書市作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
書市作文300字 篇1
第五屆校園圖書節(jié)終于開始了，圖書節(jié)有很多活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)讀書板報(bào)，寫宣傳小報(bào)，介紹圖書等等。但我最喜歡的活動(dòng)是校園書市。我告訴你現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，不但可以買書還能賣書呢。但是我從來(lái)沒賣過(guò)東西，所以事先還有一些膽怯，天知道有沒有人能來(lái)我的.書攤上買書。我就這樣即興奮又擔(dān)心地迎來(lái)了校園書市這一天。
一大早，我就早早地來(lái)到了學(xué)校。聽值周老師說(shuō)我們?nèi)甓嘣谝粯琴u書，我急忙跑到一樓找到了正在搬桌椅的老師和同學(xué)，排好桌子后，我們都把自已從家里帶來(lái)的書擺在桌子上，用于擺攤的桌子太少了，我雖然好不容易占到一個(gè)位置，但我?guī)У臅嗔�，根本擺不下，只好先擺出一部分。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也都做好了準(zhǔn)備，等待著顧客上門。我非常希望顧客快點(diǎn)上門，所以我雖然只等了五分鐘，但感覺象半個(gè)小時(shí)似的。
最初，我有點(diǎn)害怕，不敢和顧客溝通。但我看到別人都在非常努力地叫志愿，我也不由自主。
書市作文300字 篇2
轟轟烈烈的跳蚤書市結(jié)束了，但書市所帶來(lái)的興奮一直縈繞在我的心頭。我們小組決定開一個(gè)討論會(huì)。要大家說(shuō)一說(shuō)對(duì)這個(gè)活動(dòng)看法。
討論會(huì)開始了。有的同學(xué)介紹了賣書的艱難；有的同學(xué)講了他們的收獲；有的同學(xué)覺得活動(dòng)很熱鬧；還有的同學(xué)說(shuō)了一些賣書的好處……。
屠夢(mèng)欣同學(xué)說(shuō)：“賣書真的很不容易，當(dāng)我看見別的同學(xué)采用各種手段進(jìn)行促銷，我才敢亮開嗓子吆喝，學(xué)著別人的方法推銷自己的書�！�
趙沭同同學(xué)說(shuō)：“我有一些好書，為了賣出去就把價(jià)格降得很低，賣掉后我又有些后悔！”
王鏡凱同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)這種簡(jiǎn)單的交易，我們學(xué)會(huì)了如何促銷，如何叫賣，而且學(xué)會(huì)了資源共享�！�
我也發(fā)表了意見：“通過(guò)這次的跳蚤書市，不但我書架上的.書增多了，而且還增加了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)觀念，體驗(yàn)到了賺錢的不易！”小跳蚤書市的開展，不僅促進(jìn)了同學(xué)們之間的相互交流，也讓我們做了回真正的小商人，大大豐富了我們的業(yè)余生活。真希望學(xué)校能經(jīng)常為我們提供這種鍛煉的機(jī)會(huì)。
書市作文300字 篇3
時(shí)光荏苒，匆匆而過(guò)。離我們離開母校又近了一步。我們?cè)趯W(xué)校里留下了我們最后一次的“跳蚤書市”。紀(jì)念我們的小學(xué)時(shí)光，讓我們永遠(yuǎn)不忘。
剛來(lái)到我們班的書位時(shí)，已經(jīng)是人滿為患，同學(xué)們各其所職，賣書的賣書，買書的買書，吆喝的吆喝。配合很默契，書也賣得很多。大家都忙忙碌碌，該幫忙的都有幫忙。這算我們班最后一次做“跳蚤書市”了吧。很多很多的回憶呢。
在我買完了自己想要的.書之后，我瞟了一眼我們班“三味書屋”桌上的書。恰巧看見了我捐贈(zèng)的4本書，紛紛找到了主人。在他們買走書以后，我有些不舍，但更多的是歡喜。因?yàn)�，為慈善做捐獻(xiàn)，是一件很快樂的事。
賣完了書，大家都很開心。甚至有些人還嫌書太少了，要多拿一些來(lái)賣。我為大家有這樣的想法感到開心。是啊，小學(xué)最后一次，真想為那些需要幫助的孩子們多捐獻(xiàn)一些錢。但我們都出了自己的一份力，這是最好的結(jié)果。
書市作文300字 篇4
10月12日下午第二節(jié)課后，我校操場(chǎng)上一下子變成了人聲鼎沸的市場(chǎng)，這是我們五年級(jí)的跳蚤書市開市了。
近些年來(lái)，因?yàn)榧彝l件好了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀越來(lái)越重視，時(shí)常會(huì)給孩子買書來(lái)看，但這些書孩子們看后，很多就冷落在了柜子里。怎樣讓這些書發(fā)揮更大的價(jià)值，同時(shí)又能讓孩子讀到更多的好書呢？最簡(jiǎn)單的辦法就是讓這些書流動(dòng)起來(lái)。于是，我們年級(jí)組語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)討論，決定以后定期舉行“跳蚤書市”，讓孩子們把自己讀過(guò)的，但又覺得保存價(jià)值不大的.書低價(jià)賣出去。無(wú)論購(gòu)買還是出售，都能從中學(xué)到一些消費(fèi)知識(shí)，增加一些社會(huì)實(shí)踐能力。這次有三個(gè)班的孩子是賣家——做起了小老板，其他班的孩子是購(gòu)書的上帝。我班孩子就做起了小老板。
下午第二節(jié)后，孩子們就坐不住了，迫不及待地想到操場(chǎng)上搶占攤位。幾句簡(jiǎn)單的安排之后，孩子們提上準(zhǔn)備好的圖書、墊子、廣告牌就飛奔到了樓下。按照指定好的范圍，孩子們有模有樣地?cái)[起了攤。攤位剛剛擺好，顧客就蜂擁而至了。
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