【精選】讀書的趣事作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀書的趣事作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的趣事作文300字 篇1

　　小時(shí)候因識字量不多，所以鬧出很多很多的笑話。

　　一天我給媽媽講故事，我拿起故事書對著媽媽讀了起來：一天，一只白色的大鳥經(jīng)過一個(gè)水坑，就在水坑邊喝水，它喝著喝著被一只大火狼發(fā)現(xiàn)了。講到這媽媽再也忍不住了，她大笑了起來，我還以為怎么了哪！原來是我讀錯字了。媽媽笑著說：“是一只白天鵝在水池旁而不是水坑旁，還有是被大灰狼發(fā)現(xiàn)了不是大火狼。”聽到這我也笑了起來。笑過之后我對媽媽說：以后讀錯的時(shí)候還要多多指教啊！

　　記得還有一次是媽媽讓我讀《水滸傳》，說對我學(xué)習(xí)有幫助。我一看說：“這個(gè)名字怎么這么怪，水許傳（chuan）�！眿寢屄犃擞止�哈大笑起來。不過這次媽媽并沒有直接告訴我讀音而是讓我查字典。久而久之所以我就養(yǎng)成了不會讀的字要查字典，不問人的習(xí)慣。

　　這就是我讀書時(shí)的趣事，還有好多的'……如果同學(xué)們也有這樣的趣事故事就和大家一起來分享分享吧！

讀書的趣事作文300字 篇2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說過這樣一句話。我也這樣認(rèn)為，在我的日常生活中也有許多關(guān)于讀書的故事。

　　記得有一次，我到書城看書，看了一本又一本，卻怎么看也看不夠。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，旁邊的一位姐姐說：“六點(diǎn)了，我該回家了。”這時(shí)，不知所措的我忽然記起媽媽對我的叮囑：“五點(diǎn)半前一定要到家�！蔽液�著淚手忙腳亂地把書塞進(jìn)書柜，用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當(dāng)天看的那些書，還是感覺收獲很大。

　　還有一次，小區(qū)組織免費(fèi)看書活動，這下子我可樂了！家里那些書早看厭了，終于有些“新鮮”的書能解解饞，我約好幾個(gè)朋友打算活動那天去“飽餐一頓”。那天，我們到了廣場后，看到的'是一片書的海洋，書籍真可稱的上是應(yīng)有盡有！我的眼睛急切地尋找想看的書，準(zhǔn)備今天看個(gè)“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動令我難忘，我也期盼著下一次的活動。

　　小時(shí)候的我喜歡讀童話，那里面栩栩如生的人物，精彩的故事情節(jié)常常伴隨著我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。現(xiàn)在已經(jīng)長大了，名著、文學(xué)作品又讓我讀得津津有味，廢寢忘食。

　　多年的讀書經(jīng)歷讓我明白，只要你選擇了一本好書，就能使你踏上好的征途，能使你受益終生！

讀書的趣事作文300字 篇3

　　我喜歡讀書，尤其喜歡讀生活小故事的書。不過我看書的時(shí)候總愛囫圇吞棗，一目十行。就是這個(gè)壞毛病，今年暑假可把我害苦了。

　　那天我正在看《美牙記》這篇文章，講的是：每天把醋含在嘴里三分鐘，會使牙齒變白。于是我馬上放下書，去廚房含了一口醋，感覺牙齒酸酸的，可是想到會有白白的'小牙，就忍一忍吧！第二天，我接著泡牙，感覺牙有點(diǎn)痛，一照鏡子，牙齒一點(diǎn)都沒白，反而紅紅的嘴唇發(fā)了白，舌頭也有點(diǎn)麻，不過我沒在意。第三天，泡完牙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的舌頭似乎中了魔咒不能動了，牙齦也開始疼了。到了中午，媽媽給我做了好吃的紅燒肉，可是我牙疼得不能咬東西。媽媽只好讓我喝稀飯，一連幾天都是這樣。我覺得很奇怪，書上明明就是這樣說的呀。于是我又仔細(xì)看了一遍書，喲！書中的小作者最后也和我一樣——不僅沒有美白牙，還把牙齒腐蝕了。原來醋是一種酸，有腐蝕的功能。

　　都怪我看書不認(rèn)真，一知半解，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果，連美味的紅燒肉都吃不到。

　　經(jīng)歷了這樣一次“不幸”，讓我知道無論做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎，要不就會鬧出像我這樣的笑話來，這真是“自食其果”呀！

讀書的趣事作文300字 篇4

　　記得在讀大學(xué)時(shí)，作文上經(jīng)常寫“冒”這個(gè)字，劉德銀老師經(jīng)常給打個(gè)錯號，不知道錯在哪兒，照原樣再寫一遍。直到當(dāng)老師時(shí)，有一回學(xué)習(xí)這個(gè)字，我看到參考書上讓老師提醒學(xué)生“冒”

　　上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個(gè)部首，這個(gè)部首的字就幾個(gè)。終于知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個(gè)字，只有一個(gè)教師寫對了，他曾經(jīng)教過這個(gè)年級，同事都佩服我的`細(xì)心。

　　以上這些小事，在別人看來或許太沒意義了，但我對這些事總不能忘懷，有時(shí)經(jīng)常向?qū)W生說起這些小事，以鼓勵他們獨(dú)立思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。那個(gè)“冒”字我的學(xué)生很少寫錯，那是因?yàn)槲铱偸窍蛩麄冎v這些故事。同時(shí)這些故事也時(shí)時(shí)提醒我精心備好課，該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚，以免學(xué)生犯同樣的困惑。同時(shí)也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經(jīng)歷，讓我上起課來吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

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