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【精選】尺子作文300字十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的尺子作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尺子作文300字 篇1
大家好！我是大名鼎鼎的軟尺，我穿著一身藍(lán)色的衣褲，因?yàn)槲沂翘厥獠牧舷衿ぷ龀�，所以我不容易被折斷�?/p>
我呢，是小主人把我的好朋友----硬尺，折斷后，經(jīng)過(guò)小主人的再三請(qǐng)求后，小主人的媽媽才同意去文具店買(mǎi)新的尺子。在買(mǎi)尺子的時(shí)候，小主人真有眼力，一眼就看中了我，之后小主人便迫不急待的'把我?guī)Щ亓思�，我可高興了！
我的身體不大不小，寬是3.5厘米，兩端是圓弧形的，不長(zhǎng)不短，剛好能放到文具盒中。小主人可愛(ài)惜我啦！經(jīng)常把我洗得干干凈凈的。小主人在用我的時(shí)候，我就會(huì)跑出來(lái)給主人畫(huà)出直苗苗的線(xiàn)條。不用我的時(shí)候，我就會(huì)到文具盒媽媽的懷抱里，美美的睡上一覺(jué)。在那里，我交了許多的好朋友。比如：鉛筆哥哥、膠布哥哥、橡皮妹妹、筆套弟弟等等……
�。≡谖木叽蠹覉@里，我每天都和小伙伴們?cè)谝黄穑瑤椭覀兊男≈魅藢W(xué)習(xí)娛樂(lè)，我們既開(kāi)心又快樂(lè)！
尺子作文300字 篇2
我是一把尺子，漂亮極了，主人對(duì)我愛(ài)不釋手。可是，有一天放學(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，我是一把尺子，漂亮極了，主人對(duì)我愛(ài)不釋手�？墒�，有一天放學(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，俗話(huà)說(shuō)“禍不單行”一個(gè)小男孩突然跑過(guò)來(lái)，碰著了桌子，我一下子掉了下來(lái)。我想：我這麼漂亮，肯定有人來(lái)拾我。終于，一個(gè)值日生發(fā)現(xiàn)了我，她大聲說(shuō)道：“嗨，這里有一把尺子。”“一把尺子有什麼，扔了吧。”說(shuō)著就拾起我，扔到了一個(gè)全是垃圾地大桶里。天色已晚，我卻久久沒(méi)有合眼。
第二天，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)出滿(mǎn)臭氣的.大坑里，發(fā)現(xiàn)里面有許多文具，有一個(gè)文具盒，有半塊橡皮，還有一個(gè)用了一半鉛筆。我看著看著突然聽(tīng)到一個(gè)說(shuō)話(huà)聲“尺子，現(xiàn)在小主人越來(lái)越不愛(ài)護(hù)我們了，動(dòng)不動(dòng)就把我們?nèi)恿恕！薄拔衣?tīng)說(shuō)再山區(qū)咱們還是寶呢�！便U筆盒插話(huà)到。我國(guó)還是一個(gè)資源貧乏的國(guó)家，分配到每個(gè)人的身上很少，所以大家要節(jié)約資源。
在這里，我代表所有的文具呼吁全部小主人要懂得珍惜、愛(ài)護(hù)我們。
尺子作文300字 篇3
海底世界里有一個(gè)文具王國(guó)，那里生活著許多可愛(ài)的文具居民，這個(gè)國(guó)王是一個(gè)溫柔善良的文具盒�？墒且�?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂?guó)從此消失了。
文具王國(guó)里有文具傳說(shuō)，據(jù)文具長(zhǎng)老說(shuō)，文具王國(guó)不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國(guó)就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國(guó)人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開(kāi)始找橡皮，沒(méi)想到一下子就找到了，橡皮說(shuō)尺子耍賴(lài)，但是尺子的60秒數(shù)玩了，它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō)：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō)：“有本事讓它來(lái)找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來(lái)了說(shuō)：“你就是尺子？”，尺子說(shuō)：“是”！話(huà)剛說(shuō)完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見(jiàn)文具王國(guó)里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國(guó)全部就摧毀了。
就這樣一個(gè)平靜而美麗的`王國(guó)滅亡了。
一個(gè)游人來(lái)到海邊，看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
尺子作文300字 篇4
這幾日，我可不像往常那樣開(kāi)心了，我照照鏡子，簡(jiǎn)直是火冒三丈，是因?yàn)槲液屯烙辛艘稽c(diǎn)小矛盾而鬧了別扭。
我和同桌一直都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，眼看就要上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我心里想著肯定要考試。果然不出我所料，老師拖著重重的步伐來(lái)到了教室里，手里拿著厚厚一疊卷子，很?chē)?yán)肅的表情。老師說(shuō)：“今天我們測(cè)驗(yàn)畫(huà)圖形這一單元�！闭f(shuō)完，老師把卷子一張一張地發(fā)了下來(lái)。我一下子愣住了，心好像停止了跳動(dòng)似的.。過(guò)了一會(huì)兒，緩過(guò)神兒來(lái)，心想：糟了，我忘帶尺子了，這可怎么辦？只能用別人的尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻。假如我和同桌和好了，假如我和同桌不鬧別扭，假如……哎！心里一直在時(shí)而和好，時(shí)而鬧別扭地不停的想，好像有兩個(gè)人在心里戰(zhàn)斗。這時(shí)，一只援助之手向我伸來(lái)，手里還拿著一把尺子，真是出乎意料。我們倆會(huì)心地笑了。我高興地接過(guò)尺子，一股清風(fēng)在我心里回蕩，我迅速做起題來(lái)，只有這樣，我才感到對(duì)得起我和同桌的友誼。
這件事情過(guò)去很久了，但永遠(yuǎn)刻在了我的心中，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事--借尺子。
尺子作文300字 篇5
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過(guò)著平靜的生活。
一天夜晚，文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。鋼筆在里面哼起了小調(diào)，邊哼邊說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人每天用我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了。”切，鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么能畫(huà)畫(huà)呀？我才是老大！”“去！去！去！一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的.本領(lǐng)最大！我應(yīng)該是老大！”“我是老大！我是！我是�！贝蠹叶疾桓适救醯貭�(zhēng)得面紅耳赤�！俺呈裁闯场！蹦赀~的尺子爺爺生氣地說(shuō)�！澳銈儜�(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，你們要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。
聽(tīng)了尺子爺爺?shù)囊环?huà)，文具們明白了一個(gè)道理：“要團(tuán)結(jié)互助。“聽(tīng)到這，它們都慚愧地低下了頭。
尺子作文300字 篇6
快看，這時(shí)我發(fā)明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆、尺子三合而一，它是為了方便我們更好的使用。
而不像我們現(xiàn)在的鉛筆還要削，要不就是買(mǎi)鉛，而且，鉛和筆還要配套使用，到一定的時(shí)候，筆就壞了。這時(shí)就要買(mǎi)新的。尺子也是一樣，什么三角板、直尺、大圓、小圓等許多圖形，太復(fù)雜了。
如果改進(jìn)以下可以減輕書(shū)包和筆袋的壓力。提起它的功能那可多了。當(dāng)上語(yǔ)文課，我們用鉛筆時(shí)只要按一下紅鈕，筆就會(huì)跳出來(lái)讓你使用；而且寫(xiě)出來(lái)的字既清楚又好看，手還不累。上數(shù)學(xué)課要用尺子的時(shí)候，我只要按一下綠鈕，所有的'尺子就會(huì)跳出來(lái)。再輕輕地一碰，用不著的尺子就會(huì)自動(dòng)回去， 而有用的留下。
鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水，弄得哪都是，還洗不下去。而我發(fā)明的鋼筆插在水里，就不用管了。等灌滿(mǎn)水之后，黃燈就會(huì)自然關(guān)掉。請(qǐng)放心，不會(huì)使鉛筆、尺子染上黑水。因?yàn)樗鼈兌加凶约旱募�，不�?huì)互相起沖突。
顏色之多是你想象不到的，紅、綠、黑、紫、橙。有的筆上有三種顏色的圖案；有的筆是卡通形狀的。拿在手里非常地輕。這種筆是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)的。
我希望我的“三合一笑”，會(huì)受到同學(xué)們的最?lèi)?ài)，會(huì)給我們帶來(lái)方便。
尺子作文300字 篇7
大家好！我是一把尺子，我穿著一件海藍(lán)色的外衣，雖然有幾個(gè)洞了，但是還可以將就穿。
我的衣服上只有一個(gè)紐扣，雖然少了點(diǎn)，但是這并不影響我的美觀。
我有三種功能。第一是按住一條邊，移動(dòng)另一條，就可以將長(zhǎng)度乘于二，由15厘米變成30厘米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫(huà)各種形狀。我身上有這么多獨(dú)特的功能，我都為自己感到驕傲了。
記得有一次，我被我的小主人帶到了學(xué)校里，我像剛來(lái)到城市的鄉(xiāng)巴佬，新奇地望著四周。
剛上完了兩節(jié)課，我就非常疲倦了，因?yàn)橹魅擞梦业拇螖?shù)很頻繁，所以我想好好休息一會(huì)兒。突然，有兩個(gè)同學(xué)把我拋了起來(lái)，我掉在了地面上。我正想出言訓(xùn)斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，于是我也不管了，倒地就睡。等我醒來(lái)的時(shí)候，我卻待在一個(gè)陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時(shí)，常常歪來(lái)歪去。像這樣過(guò)了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終于回到了原來(lái)的家。主人臉上充滿(mǎn)了驚奇緊張的表情，然后緊緊的.抓住了我。
我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動(dòng)的眼淚吧！
尺子作文300字 篇8
嘿，大家好！我是一把晶藍(lán)色的尺子，身體的柔韌度非常好，怎么折也折不斷。我不是用塑料制作的，而是用橡膠做的，所以才會(huì)這么軟。為此，人們給了我一個(gè)好聽(tīng)的名字——軟尺。
我的體長(zhǎng)為20厘米，身體的一側(cè)刻有“0—20”這二十一個(gè)數(shù)字。每個(gè)數(shù)字之間都空了一個(gè)大格，一個(gè)大格里還有十個(gè)小格。這些大大小小的格子，就是我來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的好幫手。告訴你吧，一個(gè)大格表示1厘米，一個(gè)小格表示1毫米。它們可是相當(dāng)精準(zhǔn)的喲！
當(dāng)小主人需要畫(huà)直線(xiàn)或線(xiàn)段的時(shí)候，我就可以派上用場(chǎng)了�？矗耶�(huà)出的線(xiàn)多直��！當(dāng)小主人需要測(cè)量物體長(zhǎng)度的時(shí)候，我就可以大顯身手了。瞧，小主人把物體的一端對(duì)準(zhǔn)我身上的零刻度線(xiàn)，另一端對(duì)準(zhǔn)我身上的`數(shù)字，就可以測(cè)出它的長(zhǎng)度了。小主人用我測(cè)量出鉛筆的長(zhǎng)度是14厘米，語(yǔ)文書(shū)的長(zhǎng)度是24厘米、寬度是17厘米。怎么樣，我量出的數(shù)字準(zhǔn)確吧！
我是小主人的好幫手，他非常喜歡我。我也要不辭辛勞，繼續(xù)為小主人服務(wù)。
尺子作文300字 篇9
今天，尺子哥哥和筆大姐發(fā)生了爭(zhēng)吵。為什么呢?現(xiàn)在我們就去看看吧！
小紅數(shù)學(xué)考了100分，老師發(fā)下試卷，還得了一張表?yè)P(yáng)信。小紅可高興了，就把表?yè)P(yáng)信放進(jìn)了筆盒里面。小紅望了望，又笑了笑，就把筆盒關(guān)上了。尺子哥哥看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)信，驕傲的說(shuō)：“你們看，我的功勞多大呀！我?guī)托〖t連線(xiàn)、畫(huà)圖形，都是紅勾勾。哈哈！你們看我多厲害啊!”
“什么什么？沒(méi)有我，可能是紅勾勾嗎？；沒(méi)有我，能發(fā)表?yè)P(yáng)信嗎？；沒(méi)有我，小紅能那100分嗎?你就不要在夸自己了。驕傲的'家伙!”筆大姐反駁道。于是，筆大姐和尺子哥哥就吵了起來(lái)。在旁邊的修改紙沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？粗鼈兂车臎](méi)完沒(méi)了，決定勸勸說(shuō)：“別吵了!你們都有功勞。小紅的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)該是大家的……”于是筆大姐和筆大哥握了握手，和好了。
這個(gè)故事告訴我們，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)！互相幫助！不然，小紅怎么會(huì)拿100分呢?
尺子作文300字 篇10
在一次單元考，老師提醒過(guò)同學(xué)們?cè)嚲碇械拈喿x題，第二篇的文章有一小題中，要找詞語(yǔ)圈出，不僅是這一篇，第一篇也有一個(gè)詞語(yǔ)。因?yàn)椋覜](méi)認(rèn)真聽(tīng)，結(jié)果，第一篇沒(méi)圈出，最后上交了。
過(guò)了兩天，同學(xué)說(shuō)，讓我和陳伯恩去老師辦公室，我在去辦公室的路上想：老師把我叫到辦公室是讓我?guī)退墒履�？或是表�(yè)P(yáng)我呢？還是批評(píng)我呢？不知怎么回事？我走著走著，到了。兩個(gè)人剛一跨進(jìn)辦公室，老師狠狠地說(shuō)：“雖然你倆考96分，但是閱讀題你們第一篇怎么沒(méi)看到圈起來(lái)的詞語(yǔ)！”我和陳伯恩驚呆了，連話(huà)也說(shuō)不出。最終我和陳伯恩一起得到了老師的.“尺子”。
那時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)，充滿(mǎn)絕望。上課時(shí)，我們倆被站著上課，許多同學(xué)用好奇的眼光打量著我，還好，老師大發(fā)慈悲，看我們倆站有站像，讓我和伯恩坐下來(lái)，我也就避免了在同學(xué)中的恥辱。
經(jīng)過(guò)這次考試，我知錯(cuò)就改，決心在下一次和接下來(lái)的每一次都取得好成績(jī)，加油！
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