關(guān)于名片作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的名片作文300字4篇，歡迎大家分享。

名片作文300字 篇1

　　我是一個8歲的小男孩兒，名字叫張錚誠。我比同班同學(xué)高一點，也壯實一些。我有一頭濃密又烏黑的頭發(fā)，留著小平頭，一張方方正正的國字臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。稍扁的鼻子下方有一張能說會道的嘴巴。還有一對可愛的招風(fēng)耳，我的耳朵可以聽到很細(xì)微的聲音呢！大家都說我是一個健康又可愛的'小男孩。

　　我的愛好有很多，比如畫畫、游泳、看書……但我最喜歡的還是游泳了。我是寧德市少體校游泳隊的運動員，我參加專業(yè)游泳訓(xùn)練已經(jīng)兩年多了……兩年期間，不論春夏秋冬、刮風(fēng)下雨，我都始終如一，每天參加游泳訓(xùn)練。按照教練的訓(xùn)練要求，嚴(yán)格要求自己，一遍又一遍全力以赴地游。每天，我都要早早地完成老師布置的文化功課，為的是在每天放學(xué)后兩個多小時的游泳訓(xùn)練后能盡早休息、恢復(fù)體力。雖然很累，但是我覺得有辛苦付出，才會有大的收獲。在此期間，我參加了福建省青少年游泳冠軍賽、福建省青少年錦標(biāo)賽和全省青少年游泳聯(lián)誼賽。雖然我還未達(dá)到比賽年齡，但我每次游泳比賽成績達(dá)到了丁組年齡段的中等水平。教練對我的成績也特別滿意。我的夢想是好好學(xué)習(xí)、好好運動，當(dāng)個學(xué)霸的運動員、當(dāng)中國的菲爾普斯，刷新游泳世界紀(jì)錄。

　　這就是我，歡迎大家跟我交朋友吧！

名片作文300字 篇2

　　說到高淳的四寶，大家自然而然會想到四方寶塔、一字街、倒栽柏樹、白牡丹。假期里，我和爸爸就去了白牡丹的故地——玉泉寺。

　　穿過長長的大殿我們來到了后院的牡丹亭，這里景致優(yōu)雅，風(fēng)景秀麗，但白牡丹已經(jīng)不復(fù)存在了。據(jù)說當(dāng)年不知誰傳言這里的'白牡丹是鐵拐李扔掉的仙丹所化，能治百病。于是每年花開時節(jié)，朝廷官員以及求藥、獵奇的人紛紛前來觀賞。為了接待官員，寺廟花光了所有積蓄，無奈之下，廟里和尚只好悄悄用開水把花澆死了。坐在亭內(nèi)一陣微風(fēng)吹來，我似乎聞到了牡丹花的清香，或許白牡丹當(dāng)年就生長在這里吧。這時我仿佛置身于當(dāng)年熙熙攘攘的人群中，和那些游人一起觀賞著那神奇、艷麗、芬芳的白牡丹；也好像看到了被開水澆灌的牡丹花在漸漸地枯黃凋謝，而我卻無能為力，只能在一旁著急惋惜�；�雖逝但景致猶在，也算是一種安慰吧！

　　然后我們來到了后山，從山腳沿著蜿蜒的石階小路一路上到山頂眺望固城湖。她銀光閃閃、微波蕩漾，一葉扁舟在湖中搖蕩。遠(yuǎn)處的花山依稀可見，固城湖在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗動人，真是“碧波萬頃固城湖，水色山光入畫圖”��！

　　半天的游玩轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了，但家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

名片作文300字 篇3

　　我的名字叫彭雨柔，今年10歲了，在蕉城實小東校區(qū)上學(xué)。

　　我的身高和同齡人差不多，體重30千克。我的頭發(fā)黑中帶黃，經(jīng)常綁著兩個馬尾辮。我長著一張瓜子臉，眉毛又細(xì)又彎，像月牙一樣；眼睛炯炯有神，好像一雙閃亮的黑葡萄。我的鼻梁有點高，嘴巴和櫻桃一樣紅；我的.耳朵像兩把小小的扇子。

　　我的興趣愛好是畫畫、運動、吹葫蘆絲。我喜歡安靜，喜歡靜靜地看書。我有不少優(yōu)點，比如幫媽媽做家務(wù)。有一次，媽媽正在折衣服，我看媽媽很忙，就連忙跑過去幫媽媽。我學(xué)著媽媽的樣子疊衣服，把衣服疊得整整齊齊，媽媽表揚了我。

　　但我也有一個缺點，就是寫作業(yè)很慢，做事比較拖拉，我決心改掉這個壞毛病，提高做事效率。

　　這就是我，一個可愛又文靜的小女生。

名片作文300字 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了，我如往常一樣來到站臺，等候車輛。我默默地等待著。

　　一分鐘過去了，在兩旁的人突然說起話來，A同學(xué)說：“哎B同學(xué)，你們今天晚上有什么作業(yè)？”B同學(xué)不耐煩的說：“你無聊啊，問那么多事干嗎呀，真是沒事找事做�！盇同學(xué)滿懷歉意地說：“對不起啊，我只是問一下，別介意啊�！蔽冶疽詾槭虑榫蜁�這樣結(jié)束。但沒想到一波未平一波又起，B同學(xué)竟得存進(jìn)尺，破口大罵了起來，無奈的我只好在一旁聽著這骯臟的`話語。過了一段時間，大概是B同學(xué)罵的口渴了，這場風(fēng)波便聽了下來。

　　這時我想：這位罵人的同學(xué)在路邊“大顯口才”，出言不文明，真是為小黃帽上那“附小”二字抹黑！試問B同學(xué)，你在罵人的時候，你想過別人會有什么感受嗎？別人又會用怎樣的眼光看你呢？說到這里，我想到老師告訴我們一次開會的時候，竟有同學(xué)在會議室走廊上罵人，開會的老師都聽到了，這真不應(yīng)該！平時同學(xué)們也都字句確鑿地說：今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！

　　就這樣，附小能以我們?yōu)闃s嗎？同學(xué)，出了校門以后，你就代表著班級的形象，代表著整個附小的形象。因為，我們都是附小的流動名片。

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