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精選學(xué)藝作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的學(xué)藝作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)藝作文300字 篇1
森林王國即將舉行才藝大賽，小動(dòng)物們知道后紛紛在家準(zhǔn)備。
小猴子路過小兔家，它看到小兔子在家認(rèn)真地練習(xí)寫作文，心想：“我也寫作文吧”回到家，小猴子趕緊拿來一個(gè)作文本和一支筆，它左思右想一個(gè)字也寫不出來。
這時(shí)窗外傳出一陣動(dòng)聽的喇叭聲，它抬頭一看原來是小鳥在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的筆拿著小喇叭沖出家門跟在小鳥后面吹喇叭，它吹了好長時(shí)間，可是它對音樂一竅不通，吹出的'喇叭聲簡直不堪入耳。
小猴子突然感到一陣風(fēng)從它身邊掠過，“呀！是小山羊，跑步我也會”小猴子說。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊，它一邊追一邊叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，還沒追上小山羊呢，小猴子就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。最終小猴子什么也沒學(xué)會。
才藝大賽開始了，小兔子、小鳥和小山羊在大賽中成績優(yōu)異都獲得了獎(jiǎng)牌，小猴子在臺下看到后慚愧地低下頭。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要有始有終，不能半途而廢。
學(xué)藝作文300字 篇2
一天，森林里舉行了才藝大賽，小動(dòng)物們都躍躍欲試，去報(bào)了名。
小猴也去報(bào)了名，他心想：我只會爬樹，其他藝術(shù)都不會，我得去拜師學(xué)藝了。 它來到小白兔老師的.作業(yè)班，他對小白兔 說：行呀。小猴剛開始學(xué)也蠻認(rèn)真的，可過了幾天，小猴就學(xué)的不怎么樣了認(rèn)真了，他說：不學(xué)了，不學(xué)了，寫作文太累了！說完，就轉(zhuǎn)身離開了。
他又去找公雞先生學(xué)喇叭，只見公雞正在一塊大石頭上使勁地吹著，便跑過去問：公雞，我能跟你學(xué)喇叭嗎？公雞說：好呀。公雞先生認(rèn)真地教著小猴，而小猴總是三心二意，還不到一天，小猴又不想學(xué)了，說：不吹了，不吹了，我快吹得我上次不接下氣了！
小猴又向小鹿拜師學(xué)藝。小鹿對小猴說：要學(xué)跑步，你必須日積月累，勤學(xué)苦練。我先示范給你看。只見小鹿健步如飛，快如雷霆。于是，小猴也學(xué)著跑了起來�？墒遣坏桨雮�(gè)小時(shí)，小猴就跑得滿頭大汗了，氣喘吁吁，只好灰心傷氣地走了。
最后，小猴還是一事無成，他后悔極了……
學(xué)藝作文300字 篇3
早晨，陽光明媚，小猴吉吉聽到猴媽媽說再過九個(gè)月就是才藝大比拼了。小猴吉吉連忙跑出去想學(xué)本領(lǐng)。
小猴吉吉看到小白兔妹妹那么認(rèn)真地寫就靜悄悄地走到小白兔妹妹的家。對她說：“小白兔妹妹，你可不可以教我寫呀？”小白兔妹妹回答：“可以�。 庇谑切『锛秃托“淄妹妹靡黄饘�。
小猴吉吉沒寫幾行好，手就酸了，它就開始不耐煩了，它說：“寫搞得我的腦細(xì)胞都快爆炸了�！坝谑切『锛头艞壛�。
吉吉走在回家的路上，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來一陣“嘀嗒，嘀嗒”的'聲音。小猴吉吉順著聲音往前走，原來是小熊在吹喇叭呀！小猴吉吉說：“小熊，你可不可以教我吹喇叭呀？”小熊說：“可以��！”于是，小熊就開始教小猴吉吉吹喇叭了。
吉吉還沒吹完一首曲子就累得口干舌燥，于是吉吉又一次放棄了。
吉吉走到一棵樹下乘涼，突然一陣風(fēng)吹了過去，原來是小鹿在跑步呀。吉吉想：“我肯定能跑得很快。”于是吉吉就和小鹿學(xué)跑步。
小鹿飛快地向前跑去，小猴沒跑多少米腿就酸了。于是吉吉又放棄了。
森林大比拼開始了，小白兔妹妹認(rèn)真地寫，得了作家獎(jiǎng)，小熊吹喇叭吹得很美妙，得了音樂家獎(jiǎng)，只有吉吉兩手空空，傷心地哭了，誰叫它學(xué)本領(lǐng)時(shí)只有三分鐘熱度呢？
學(xué)藝作文300字 篇4
在一個(gè)悠閑的下午，我來到了位于中山公園的“夏禹陶藝館”和小伙伴們一起學(xué)習(xí)陶藝。
一開始，一位老師給我們做了示范，他把一塊凹凸不平的黏土放在了一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上，令我驚奇的是，他只花了一分鐘的時(shí)間，就把這塊黏土做成了一個(gè)花瓶。
于是，我們便紛紛動(dòng)手開始做了起來。一開始，我把一塊黏土做成了一個(gè)小碗，但我花了將近一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間也沒能把這個(gè)小碗變成高高長長的花瓶。我一遍又一遍地重做，但還是無濟(jì)于事。
正當(dāng)我像一只無頭蒼蠅一樣不知所措時(shí)，老師向我伸出了援手。他讓我重做了那只小碗，然后，他用手指輕輕一提，像變魔術(shù)那樣把小碗變高了。接著，他又讓我用把大碗的上面一半變細(xì)，但是，我一不小心，把上面的一半捏扁了，我只能重新來過。就這樣一次又一次，我反復(fù)地嘗試，反復(fù)地失敗，終于有一次，我成功了。此刻，我喜悅的心情無法用言語來描述。接下來，老師教我用一塊海綿把表面磨得更光滑。
最后，我的作品被搬到了一個(gè)彩色的空間，我小心翼翼地用毛筆給我的花瓶穿上了花衣。
我深刻體會到：“只要功夫深、鐵杵磨成針�！蓖ㄆ浚蚁胂笾ㄆ坷锊迳狭艘欢涿利惖淖锨G花，我的心也像紫荊花一樣開放著。