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實(shí)用的雙休作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的雙休作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雙休作文300字 篇1
啊！這個(gè)雙休日真愉快，為什么呢？因?yàn)槲覌寢寧胰コＪ焱媪�，早上，我個(gè)媽媽超市去買面包，回家媽媽拿出一個(gè)大包包，把我們買的東西全部裝進(jìn)去，你知道為什么嗎，因?yàn)閶寢屢獛胰ヅ莱Ｊ斓挠萆�，不買吃的`怎么行呢？一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)嘍！我們坐公交車去常熟，公交車只開了一會(huì)兒，我們就到常熟虞山了，爬山活動(dòng)正式開始！
哇！山上也有動(dòng)物園。媽媽，我們進(jìn)去看看吧！媽媽說：“好的，不過我們必須要買票才能進(jìn)去。”媽媽到售票處去買了2張票。我們進(jìn)去之后，我第一眼看到就是馬，誰讓我那么喜歡馬呢，而且我的生肖也是馬。我非要坐到馬上，讓媽媽給我拍張照片，于是，在工作人員的幫助下，我終于坐在馬背上了，而后媽媽幫我拍了張照片，看看照片里的我，真是要有多帥就有多帥，我們?cè)趧?dòng)物園玩了一會(huì)兒，就下山去放風(fēng)箏了，呀！天空上到處都是風(fēng)箏，有三角形的、有獅子的、有老虎的、有老鷹的。而我的風(fēng)箏是一只燕子，我的燕子風(fēng)箏飛上藍(lán)天后，就真的像一只燕子在藍(lán)天中翱翔一樣。
我渡過了一個(gè)愉快的禮拜天。
雙休作文300字 篇2
我最喜歡雙休日，因?yàn)橛袃商煨菹r(shí)間，所以作業(yè)會(huì)多一些。不過，我們的老師最了解我們了，知道我們最愛玩了,所以作業(yè)布置的也多不到哪里去。當(dāng)然,作業(yè)少的情況下，我們就有更多的時(shí)間可以好好放松一下了。不過，我也會(huì)合理安排時(shí)間，因?yàn)槔蠋熣f：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的”。
因?yàn)橄朐陔p休日好好玩一玩，所以，我會(huì)在星期五的`晚上做完數(shù)學(xué)和英語作業(yè)。星期六上午，我會(huì)及時(shí)把語文作業(yè)做完。下午的時(shí)間就由我自由支配，我可以去鴨暖鄉(xiāng)文化站看書、玩健身器材，也可以玩游戲、打籃球，還可以看電視……星期天上午我寫周記，將這一周最有趣的’事情記下來。剩下的時(shí)間我又可以自由支配了，做我喜歡做的事情。我的雙休日就是這樣的輕松，不會(huì)整天埋在作業(yè)堆里，搞得筋疲力盡，我喜歡這樣的雙休日，喜歡自由安排的雙休日。
我的雙休日安排得還算合理吧！還是那句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的�！敝灰涀∵@句話，鼓勵(lì)自己認(rèn)真做事，就一定會(huì)過一個(gè)輕松、愉快的雙休日。你們的雙休日是怎么樣的呢？歡迎和我分享哦。
雙休作文300字 篇3
星期天的下午，我可高興了，因?yàn)樯想娔X課。我一到科教樓就看見電腦班的基本上都來了，我馬上快速跑上去了。等了很久……。
楊老師來了，我脫了鞋進(jìn)了電腦室，找了一臺(tái)電腦坐下就開機(jī)了。老師先讓我們玩一下游戲，等人全都來了再做事，我進(jìn)入了7K7K網(wǎng)，按了一下魔塔游戲，過了一會(huì)兒就可以玩了，任務(wù)是找到十字架給一個(gè)仙子（仙子在一開始的序章），然后再把小偷救出來，再到18樓去救公主。等我玩的很高興的時(shí)候，老師又不要我玩了，因?yàn)槿藖睚R了，我只好把游戲關(guān)閉，我再進(jìn)入做網(wǎng)頁的系統(tǒng)（因?yàn)槲覀兪请娔X班的，而我就是人民路小學(xué)的電腦高手吾江南）先按保存再插入一個(gè)圖片有可愛的小白兔，還有可怕的大灰狼，這兩個(gè)圖片我把它加入了我的網(wǎng)站，再作了個(gè)動(dòng)畫，大灰狼想吃掉小白兔，小白兔知道了這件事，就挖了一個(gè)大洞庭湖放了一此木頭和草，再站在大洞旁邊狼不知道這件事，但它正好經(jīng)過那里就從這是撲過去，沒想到撲進(jìn)了大洞。我就作了這樣的'一個(gè)動(dòng)畫還插入了許多圖片，一個(gè)小網(wǎng)站就作好了終于可以休息了。我就叫老師檢查我的作品，老師說：“可以�！薄艑W(xué)了。
一天過完了，我戀戀不舍的離開電腦室。
雙休作文300字 篇4
哎，顏老師要求我們寫周記，但有趣的事像和我作對(duì)一樣，讓我發(fā)現(xiàn)不了它。
作業(yè)，占領(lǐng)了我大半個(gè)腦袋;補(bǔ)課，又占了我剩下的小半個(gè)腦袋。周日下午因老師有事不用上課，但是我還得寫作業(yè)。慢慢的，作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的被消滅了，只剩下最后一大天敵--"周記"攔住了我的去路。無耐之下，我只好向一旁的`作文書求救，看有沒有可仿寫的作文。李白是"舉杯消愁愁更愁"，而我呢?是"翻書越翻越哀愁"。我打算抄一篇文章，可又怕老師知道;想從以前的草稿上抄一篇，可不是沒寫完，就是不合實(shí)際。
鬧鐘"滴答滴答"地響著，抬頭看看鐘，沒想到都四點(diǎn)半了，我的周記還沒動(dòng)一個(gè)字�？扇绻皇沁@樣，也不會(huì)有我這篇文章了。記得我曾寫過《煩惱的兩天》的結(jié)尾是這樣的"我希望不要再有這樣或更糟糕的雙休日了。"可今天它卻再次回來了。
現(xiàn)在，我要呼喊："還我雙休日！"
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