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昆蟲的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的昆蟲的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
昆蟲的作文300字 篇1
為了豐富我的課外知識(shí)，媽媽決定給我買了一本《昆蟲記》。當(dāng)然，我也很歡看書，早已聽同學(xué)們說這本書特好看，于是，我也早想要擁有這本書。這本書是法國(guó)的著名昆蟲家、作家讓.亨利.卡西彌爾.法布爾寫的，主要介紹了很多昆蟲：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲、黃蜂、寄生蟲、卷心菜毛蟲、七星瓢蟲。這些昆蟲的習(xí)性不同，有才華橫溢的.“紡織女王”——條紋蜘蛛;有裝模作樣的祈禱蟲——螳螂———等等。
看完這本書后，令我感觸萬分。這本書寫到了作者的仔細(xì)，這正是我們小學(xué)生所需之求。記得這次數(shù)學(xué)考試，我錯(cuò)填了一個(gè)數(shù)學(xué)，導(dǎo)至扣了一分，沒獲得滿分，后來才發(fā)現(xiàn)，原來是沒有仔細(xì)檢杳，反復(fù)思考，粗心把這條題目的單位寫錯(cuò)了。同學(xué)們，我們所需之求的東西，不正是讓.亨利.卡西彌爾.法布爾這種仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的行為嗎?
昆蟲的作文300字 篇2
《昆蟲記》又使我受到了無限的啟發(fā)：
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它�？墒欠ú紶枀s開始了他對(duì)蟬的.研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。
《昆蟲記》這部書，讀起來像是非�？菰餆o味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬物如此神奇，如此奇妙。便覺的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗(yàn)。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識(shí)，你讓我受到無限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會(huì)到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!
昆蟲的作文300字 篇3
趴在草叢邊的我，在清靜的環(huán)境中，忘了世界也忘了自己，心中只有那小小的瓢蟲課堂!
只見那間課堂是在一片大樹葉上，瓢蟲老師站在葉子的最頂部，而葉子身上則坐了七八只小瓢蟲，他們都是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，無論太陽多么猛烈，小瓢蟲都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師!
瓢蟲老師正滔滔不絕地給學(xué)生介紹別的昆蟲種類，讓他們記住能跟哪些昆蟲成為親密的伙伴。而學(xué)生們也專心致志地聽著老師的話，吸取知識(shí)，課堂上很安靜，沒有學(xué)生會(huì)調(diào)皮地插嘴�？蛇^了一會(huì)兒，當(dāng)瓢蟲老師大聲地問小瓢蟲們們喜歡跟哪類昆蟲成為伙伴，教室卻突然你一言我一語，像炸開了鍋似的.：“我想跟小個(gè)子螞蟻?zhàn)龊门笥�，讓螞蟻騎在我的背上，我?guī)鼈內(nèi)⒂^美麗的教室!”“我想跟天生就有金嗓子的蟋蟀成為好朋友，讓它教我唱好聽的歌曲!”“我想跟美麗的蝴蝶成為好朋友，讓它教我怎樣才能打扮的美得令人難以忘懷!”……
小瓢蟲們說得正起勁時(shí)，一只小鳥飛過樹葉課堂，嘰嘰地叫了兩聲，就飛走了，這時(shí)，小蟲們卻散開了，我想剛才應(yīng)該是放學(xué)鈴吧!瓢蟲們要趕緊回家，跟家長(zhǎng)們分享今天學(xué)到的知識(shí)，我抬頭看看天，天黑了，該回家了，我向瓢蟲們揮揮手，告別他們，“我明天還會(huì)來的!”我輕輕地說道。
昆蟲的作文300字 篇4
春暖花開，鳥語花香，溫暖的春天又來臨了。許多在冬眠的動(dòng)物，紛紛從自己舒服的窩蘇醒過來，伸伸懶腰，出外覓食。此時(shí)在大家都不會(huì)注意到的草叢里，昆蟲大軍們正舉辦一場(chǎng)熱鬧的“草叢表演大會(huì)”。一年一度熱鬧的“草叢表演大會(huì)”開始了。地上的螞蟻雄兵正積極尋找著食物，想讓剛生產(chǎn)完的蟻后滋補(bǔ)一下。前面的螞蟻隊(duì)員負(fù)責(zé)開辟一條“費(fèi)洛蒙高速公路”，好讓后面的伙伴跟上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻辛苦工作著，希望把所有的`食物都搬回他們的大本營(yíng)。此時(shí)饑腸轆轆的螳螂哥哥也沒有閑著，他待在觀眾席一動(dòng)也不動(dòng)，只是守株待兔靜靜的等著，蟲蟲家族的成員們都不知道他葫蘆里賣的是什么膏藥，直到有觀眾陷入螳螂哥哥設(shè)下的致命陷阱，他才以迅雷不及掩耳的速度把獵物一把抓起，一口一口慢慢吞到自己的肚子祭五臟廟。春風(fēng)徐徐吹來，“草叢表演大會(huì)”持續(xù)熱鬧的展開著。但有些頑皮的小朋友卻故意踐踏草叢，殘殺無辜的生命，破壞這場(chǎng)精彩的“草叢表演大會(huì)”。希望我們平日就能愛護(hù)、珍惜大自然給我們的“寶藏”，避免快快樂樂的“草叢表演大會(huì)”，變成一場(chǎng)場(chǎng)充滿血腥暴力，天人永隔的悲劇。
昆蟲的作文300字 篇5
我在教學(xué)樓前的花壇里發(fā)現(xiàn)了一只不知名的小昆蟲，可是它已經(jīng)死了，躺在了花壇的邊沿上。
這只小昆蟲，全身黑色，有一絲咖啡色參在里面，有六只足，左三只，右三只，全都伸直了。它的`上半身已經(jīng)不存在了，所以我猜想，它是被我們學(xué)校里的同學(xué)給按死的�？赡苁抢蠋煄瑢W(xué)們到樓下來研究昆蟲時(shí)，這只小昆蟲被發(fā)現(xiàn)了，可那幾個(gè)惡作劇的同學(xué)卻殘忍得把它弄死了；也有可能是幾個(gè)不懂事的小弟弟，他們?cè)跓o意間傷害了這只可憐的小昆蟲……
不管小昆蟲是自然死的還是人為的，畢竟它死了，大自然中又失去了一只不起眼的小蟲！大自然就是這么殘酷，它會(huì)一批又一批地淘汰一些，又“生產(chǎn)”一些。但如果這是人為，我也希望人類別再傷害這些小動(dòng)物了，是它們給了地球生機(jī)，別讓它們慢慢消失！
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