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(推薦)爭吵的作文300字9篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的爭吵的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
爭吵的作文300字 篇1
深深的夜晚，
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細聽，
優(yōu)美的歌聲傳遍每個角落。
原來是音樂姐姐在唱歌。
一句話吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生說：
“你一點知識素質(zhì)也沒有，
半夜三更把人吵醒，
一點禮貌也沒有，
看，只有我，
才最偉大，
才能讓主人好好的學(xué)習做人的素質(zhì)教育。”
品德先生的話，一出口，
招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。
音樂姐姐說：
“我才不像你，我給主人帶來動聽的`音樂，你可以嗎？”
你只會給主人帶來素質(zhì)教育，
但你不能帶來音樂，
帶來快樂，而我能。
這時書包媽媽，
被吵醒了，
書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地說：
“孩子們都很重要，
缺一不可，
少一位我們的家園就不會這么美妙，
主人就不會這么優(yōu)秀。
是我們每一個成員的功勞，
讓我們的小主人，
變成德、智、體、美、勞，
全面發(fā)展的好孩子。”
爭吵的作文300字 篇2
一天，圖書們要評選圖書之王。
自以為是的漫畫書先發(fā)話了：“眾書中我最有本事，大人小孩都喜歡我�！苯炭茣f：“你一點內(nèi)容都沒有，我可是學(xué)生手中的寶貝�！惫适聲埠敛皇救酰� “可不一定所有的學(xué)生都喜歡你教科書，我最招人喜歡�！蔽膶W(xué)書發(fā)話了：“故事書太幼稚了，那像我肚子里充滿了知識。”一陣陣吵鬧聲不但沒評選出圖書之王，而且還吵醒了正在熟睡的字典爺爺。字典爺爺生質(zhì)問圖書們到底在爭吵什么。圖書們被嚇得全身發(fā)抖。一位膽大的圖書站了出來，把來龍去脈清清楚楚的為字典爺爺講述了一遍。字典爺爺撲刺地一聲笑了。圖書們不解的`問字典爺爺為什么笑？字典爺爺說：“你們沒人看，自然不知自己的優(yōu)點和缺點了。
圖書們紛紛跑向書店，最后齊聲說：“我們找到主人了！”
爭吵的作文300字 篇3
一天，廚房里的餐具發(fā)生了激烈的爭吵。
叉子最自信，他說：“我的用處最大，我可以幫主人叉西餐，有我主人才能好好地吃西餐�！毙〉兑灿X得自己的用處最大，他說：“我的.用處才是最大的，我可以幫主人切菜。”筷子不服氣了，自信滿滿地說：“我可以幫主人夾菜，如果沒有我，主人怎么吃飯！”突然，又有一個聲音出現(xiàn)了：“我才是最有用的！”原來又是叉子。他們爭吵不休�！拔沂亲钣杏玫模 薄拔也攀亲钣杏玫�！”“誰都沒有我有用！”廚房里太吵了，別的餐具們都休息不好了。
餐桌曾經(jīng)勸他們很多次，可是叉子、小刀、筷子都不聽，這可怎么辦呀？
盤子出現(xiàn)了，他說：“你們別吵了！”他們不約而同地說：“為什么？”“因為你們太吵了，別人都睡不好覺了！還有，你們都有優(yōu)點和缺點，如果你們天天爭吵不休，還能為小主人服務(wù)嗎？”
聽到這段話，他們終于改過自新了。
爭吵的作文300字 篇4
夜深人靜的時候，從桌上傳來了一陣吵鬧聲，把正在睡覺的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽，原來是文具們在爭論：誰是主人的最愛？
鋼筆驕傲的說：“我是主人的最愛，主人用我寫字時，寫的字總是最好看�！�
水筆不服秘地說：“我可以隨時拿來出來寫字，不像你，沒墨水的時候還要上墨水，多麻煩��！”
修正液跳出來大聲喊到：“你們都別爭了，如果你們寫錯字了，用什么來改正呢？”
鉛筆說：“主人用你們來寫錯了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯了還可以用橡皮擦掉�！�
橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫錯字我可以幫它修改，所以我才是主人的.最愛！”
尺子從書包里跳了出來說：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛我了，怎么可能是你們呢？”
最后，文具盒站出來說：“你們都是主人的最愛，主人都不能少了你們��！你們少了一樣，主人也一定會心痛的。”
主人站了出來，抱起它們說：“你們都一樣，所以不要爭了，你們都是我的最愛。”
爭吵的作文300字 篇5
在一個風平浪靜的夜晚了，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……可是，沖這個寧靜的夜里，傳出了爭吵聲。哦！原來啊，那是文具們在爭吵。
鉛筆驕傲的說：“哈哈，我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動身，就能畫出美麗的圖畫了！”
鉛筆的這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對鉛筆說：“哼！有什么了不起的！你那些丑陋的畫，也不是由我來幫你擦？所以，我才是主人最喜歡的.文具！”
“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎？哼——”鉛筆說。
“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說。
他們兩個你一言我一句，吵醒了尺子，接著，尺子又和他們鬧起來：“哎呀，你們別吵了！誰都別說，其實，主人最喜歡的文具就是我。我能量長度，角度……”
尺子的話還沒說完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問：“孩子們，這么晚了，怎么還在鬧��？發(fā)生了什么事？“
大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現(xiàn)在清楚了，語重心長的對孩子們說：“孩子，你們各有長處各有短處，大家都有優(yōu)、缺點，對不對？其實，大家都是主人最喜歡的文具�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于，這個夜晚又恢復(fù)了寧靜……
爭吵的作文300字 篇6
一天晚上，三年級一班的教室非常安靜，連一根針落到地上都聽得見。
突然，教室里傳出一陣大吵聲，原來是教室里的“居民”在爭吵說誰的本領(lǐng)大。黑板雙手叉腰，傲慢地說：“你們誰都沒有我本領(lǐng)大，沒有我，粉筆就沒法書寫，沒有我就不能傳遞知識。”
粉筆聽了這句話，惱羞成怒，說道：“我才是最偉大的，黑板和其他東西有什么了不起，沒有我，黑板也只是空空如也，沒有我，知識就不可能傳遞出給同學(xué)們�！�
本來一向很友好的黑板擦也耐不住了，他大喊道：“我才是本領(lǐng)最大的，沒有我，老師寫錯了字就沒法改，沒有我，同學(xué)們就沒有新知識!”
就這樣，教室里的“居民們”你一言我一語地吵開了，它們的吵鬧聲把正在睡覺的講臺爺爺吵醒了，他清了清嗓子，語重心長地對這些正在爭吵的.“居民”說：“好了......好了......,你們大家都有自己的長處和短處，沒有黑板就沒法寫字，沒有粉筆就寫不成字，沒有黑板擦老師寫了滿滿一黑板字就沒法繼續(xù)寫�！�
大家聽了，不好意思地低下了頭，陷入了沉思。
爭吵的作文300字 篇7
“我的本領(lǐng)最大！”“我的才最大！”筆盒里響起一陣陣洪亮而憤怒的爭吵聲。
鉛筆說：“如果沒有我，主人根本不能寫字。”鋼筆不服氣：“你當我是空氣呀？”“就當你是空氣！你寫錯了字不能擦，寫一篇作文就要換筆墨，如果字的空隙太小，一下就會黑成一團！”
鉛筆用盡最大的'聲音喊道。“那么那那么你寫錯了字用誰擦呀！”橡皮氣得都不會說話了。“鉛筆用來寫的是鉛，沒有鉛就寫不出字，不寫字橡皮就沒法擦。也不看看是誰把鉛筆削出鉛的！”轉(zhuǎn)筆刀不服。大家沒話說。
“不管哪個文具，都該有家呀！“筆盒這突如其來的大喊把大家嚇壞了。一直沉默的尺子終于開口了：“我們要學(xué)會取長補短，各有各的長處，小主人對我們?nèi)币徊豢伞?/p>
大家慚愧地低下了頭。
爭吵的作文300字 篇8
每當夜深人靜的時候，五官就開始了對話。有一天，他們?yōu)檎l的功勞最大而吵了起來。
嘴巴說：“我的功勞最大，沒有我，你們早就餓死了，不是我每天進食，為你們各位分配不同的營養(yǎng)，所以我的功勞最大。”
這時，眼睛聽取不服氣了，說：“我認為我的功勞最大，大家都說我是心靈的窗，我讓主人看清周圍的'一切�！�
旁邊的耳朵聽見了說：“你們這些小功勞算啥?我可以聽到來自四面八方的聲音，讓主人學(xué)到知識�！�
鼻子發(fā)話了：“你們都不及我，我每時每刻都在呼吸新鮮空氣，讓主人活下去，你們說的我功勞是不是最大？”
眉毛也出來說話了：“還有我，還有我，你們可別忘了我，我保護著眼睛，為他防風防雨呢！我還可以表露主人的心情，我的功勞也不小哦！”
這時大腦說：“你們的功勞都很大，所以我們都要團結(jié)，一起保護我們的主人！”
爭吵的作文300字 篇9
在一個陽光明媚的日子里，桌子的文具盒里有一群好朋友，他們叫：鉛筆，橡皮，筆芯……
這一天下午，從房間里的桌子上傳來一陣爭吵聲，原來是鉛筆盒里的文具們在吵，嘰嘰喳喳的，吵死小主人了。它們都在說自己的優(yōu)點。鉛筆說：“我可以幫小主人寫字，你們可以嗎，你們才沒有那么大的本事呢！”橡皮說：“你的`不大，我的本事才大呢！如果小主人寫錯了字，還不是我?guī)湍悖灰樀臇|西，所以我的本事是最大的。”倒筆芯發(fā)言了：“哼！你們一個個的本領(lǐng)都不夠我強，如果小主人的筆水用完了，小主人就那我這根小筆芯用，我的本領(lǐng)才大。”……
它們打雷班的巨聲，吵醒了文具盒爺爺，爺爺說：“你們一個說完又一個，吵得我耳朵都要聾了，你們安靜一下都不行嗎？其實，你們都有自己的本事�！蔽木邆兟犃�，有一點臉紅了。從此，他們就和好了。
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