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小螃蟹的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小螃蟹的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小螃蟹的作文300字 篇1
我家有一只小螃蟹,它的外殼硬硬的,整個身子就像穿著紅色盔甲的鐵武士。它還有兩把秘密武器——“大刀”!它的眼睛小小的,八只腳卻非常靈活。它冒的氣泡像一連串珍珠。
把它浸到水里,它就“張牙舞爪”。有一次,媽媽準(zhǔn)備把它吃了,小螃蟹用可憐的目光看著媽媽,仿佛在說:“繞了我吧,我可沒犯什么罪啊。如果你們這樣對我,我會不客氣的!眿寢屵是不心軟,正當(dāng)手快碰到它時,它使出了致命一擊。“。 眿寢尲饨幸宦曌乖诘。原來,那只小螃蟹動用了它的秘密武器——大鉗子。
它又靈活地跑到沙發(fā)下,準(zhǔn)備“偷襲”爸爸,幸虧爸爸躲得快,跑到了廁所。我看了大笑起來。
它又跑到了飲水機后面,我發(fā)現(xiàn)了它的`行蹤,就告訴了媽媽,媽媽走近它,一伸手,本想抓到它,可它閃到了一邊,爬到了飯桌下,幸好爸爸早有埋伏,抓到了它。
媽媽把它捆起來,關(guān)進“水牢”3天,3天后便“斬”。
這只小螃蟹多有趣呀!盡管它給我們帶來了不少麻煩,但給我們帶來的樂趣也不少啊!我愛我的小螃蟹。
小螃蟹的作文300字 篇2
暑假,我全家來到美麗的海邊吃飯,既然來了海邊,那就當(dāng)然要去趕?!趕海——就是在海水退潮的時候,在礁石縫里和沙灘上去撿被海水沖上岸的貝類、小魚、小蝦、和螃蟹。
退潮的時間終于到了,我們一起沖向沙灘。我在沙灘上仔細的搜尋螃蟹的蹤跡。
找到了沙灘上一個拇指大小的洞后,我便使勁的往下挖起了沙子。五分鐘后,一只像一枚一元的硬幣小的螃蟹被我挖出來,它想迅速逃跑,可是被我一手摁住了,然后我得意地把它放進一個空瓶子里,心想:小樣兒,看你能跑到哪兒去?
我又開始撿貝殼,我不一會兒,就撿到了許多各種各樣的貝殼。我坐在沙灘上欣賞著我的.戰(zhàn)利品。我開始觀察這只小螃蟹,只見她沿著凹凸處竭力地向上爬,可爬到一半就又滑了下來,但是它還是堅持向上爬。我被他這種為自己的自由而抗?fàn)幍木瘢饎恿宋,雖然它并沒有成功,但它一直沒有放棄。對呀!小螃蟹的家就在這兒,如果我吧它帶走,那它還能活嗎?
想到這兒,我急忙把小螃蟹到了出來,看著它歡樂地跑遠了。
小螃蟹的作文300字 篇3
我養(yǎng)過一只小螃蟹,名字叫“小猛”,因為它很勇猛。雖然我已經(jīng)把它放走了?蓪λ抑两耠y忘。
“小猛”有一雙大鉗子,差不多有身子的一半大,鼓鼓的眼睛總是瞪得圓圓的。看起來不可一世。雖然“小猛”還很小,都已經(jīng)很勇猛。有一天,媽媽買一些龍蝦回來。我偷偷地拿了一只和它一樣大小的龍蝦和一塊帶有水藻的石頭放入蟹盤。我想:它們一定會為爭食而打得天昏地暗。我就在一旁觀看。
開始爭食啦!龍蝦揮著雖嬌小而有力的鉗子。仿佛有把握羸。“小猛”也不例外,都已經(jīng)奔向石頭了。龍蝦攔住它,于是,“兩人”便展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。
“小猛”很頑皮,一會兒夾夾龍蝦的尾巴,一會兒竟夾龍蝦的鉗子,仿佛要把對方的'鉗子夾斷。龍蝦不小忙,被“小猛”夾斷了!靶∶汀背脵C奔向石頭,夾斷水藻送進嘴里。它邊吃邊朝龍蝦瞪著牛眼,仿佛在說:“有膽就來呀!”龍蝦因沒有鉗子所以不敢沖上去,只好眼睜睜地看著食物被“小猛”搶走。
這件事后,我都忘不了“小猛”。因為它的樣子已經(jīng)深深地印在我的心中。
小螃蟹的作文300字 篇4
爸爸去青島出差,帶回來幾只鮮活的小螃蟹。我非常喜歡這些小動物,它們都有八只腳,一對大大的鉗子,看上去非常有力。
有一天,我們?nèi)叶荚谒瘔糁校胍箣寢屚蝗宦牭健翱┲ǹ┲ā钡穆曇,以為家里進來了小偷呢。最后,爸爸打開客廳的燈一看,原來是一只頑皮的小螃蟹半夜不睡覺,從盆子里溜了出來,爬到了芭比娃娃的紙盒子上,害得我們虛驚一場。
姨媽家的小表弟陳子軒聽說我養(yǎng)了幾只小螃蟹,迫不及待地來我家看螃蟹。姨媽告訴我說,陳子軒早上起床第一件事就問姨媽:“媽媽,辰辰姐姐能不能給我一只小螃蟹呢?”果然,到了我家后,陳子軒第一句話就是問我可不可以送給他一只螃蟹,我雖然有些舍不得,但還是痛快地答應(yīng)了。臨走時,陳子軒仔細挑選,最后挑中了一只最活潑愛動的螃蟹。
我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)螃蟹真的是橫著走路的,并且速度還很快呢!螃蟹肚皮上有著不同的'“花紋”,到電腦上查了一下,原來三角形“花紋”的是公蟹,半圓形“花紋”的是母蟹。每當(dāng)我寫完作業(yè)累了的時候,我就把它們放出來,看著這些活蹦亂跳的小家伙在地板上爬來爬去,我也不覺得累了,和它們高興地玩了起來。
這些可愛的小螃蟹不僅給我?guī)砹藰啡,還讓我學(xué)到了很多的知識。
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