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壓力300字作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《壓力300字作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：壓力和臉
成長(zhǎng)需要擠壓，現(xiàn)實(shí)也告訴我們?nèi)魏蔚胤蕉即嬖趬毫Α?/p>
每一座山，每一條河，每一只鳥(niǎo)，每一朵花
甚至陽(yáng)光，甚至雨露
只是人所承受的擠壓不僅僅是物理學(xué)上的大氣壓，還是物質(zhì)的壓力，精神的壓力，還有感情的壓力。
汶川的地震使我明白，我們的地板一直在運(yùn)運(yùn)，而險(xiǎn)峻的高峰就是擠壓的產(chǎn)物，當(dāng)然擠壓不僅形成高峻的山峰，還有低洼的盆地。我只能說(shuō)上帝的創(chuàng)造是公平的，只是盆地不能承受劇烈擠壓，最終墮落，深陷黑暗，生活的社會(huì)低層。
我所說(shuō)上帝是公平的，即使是盆地也有一次拯救，去接受更劇烈的擠壓，踩著痛苦的刀子，增加自己的積累和自己的高度，只是這種奇跡所承受的擠壓，便使小生怕怕。
我們是高四，我們?cè)趧?chuàng)造奇跡的路上。而我等的心理防衛(wèi)是否可抵擋無(wú)限的痛苦、劇烈的擠壓。希望不會(huì)像擠青春痘那樣，太大的擠壓使面孔不能承受，最后搞得皮開(kāi)肉綻，血肉模糊。至那時(shí)。
我們的臉往哪擱？
范文二：動(dòng)力來(lái)自壓力
井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。
題記
有一則故事，它讓我回味了好久好久：
一只狼追一只兔子，想讓兔子成為它的午餐，可最終狼沒(méi)有追到，讓兔子給跑了。一只豹笑話(huà)它：“笨蛋，你竟然跑不過(guò)一只小兔子。”可狼卻平靜地說(shuō)：“我只不過(guò)為了僅僅一頓飯，可兔子卻是為了它的性命�。 �
畢竟，一只空木桶是很容易被風(fēng)吹倒的，可是你把它加幾舀水，它就不容易被風(fēng)吹倒了。其實(shí)我們就是一只木桶，水就象生活中的壓力，我們?nèi)羰菦](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，雖然這些壓力有時(shí)候會(huì)讓我們煩惱，但是可以不讓我們被生活中的風(fēng)浪打翻。如果沒(méi)有高壓，石油也不會(huì)自己就冒出來(lái)。
面對(duì)壓力，我們不要悲觀，反而應(yīng)樂(lè)觀的面對(duì)它，也不要拒絕壓力，讓壓力這塊磨刀石把你的刀鋒磨得更加鋒利！
請(qǐng)切記：水激石則鳴，人激志則鴻。
吉林省公主嶺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 呂璇
范文三：我真想無(wú)壓力
星星在天空中閃啊閃，我的壓力也在心中蕩啊蕩，我真想，有一天能消除所有的壓力。還我心中一片寧?kù)o。是啊，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)壓力啊，尤其是我們這些學(xué)生。每次考試下來(lái)，家長(zhǎng)們總會(huì)問(wèn)：考得怎么樣�？嫉牟缓脮�(huì)被家長(zhǎng)罵，被老師罵，被同學(xué)笑，自己心里也不好受，可是，我們也想考好��！可我那不爭(zhēng)氣的腦子……唉！每當(dāng)一個(gè)人做著的時(shí)候就會(huì)想起這些壓力，我多想有一天我能擺脫這些壓力。
我嘗試過(guò)擺脫他們，也嘗試過(guò)放開(kāi)自我。但那都是一時(shí)的，我想一輩子就這樣啊�？墒牵慨�(dāng)我肆無(wú)忌憚的做某件事，心里總是不舒服，總是考慮后果。這些思想已經(jīng)逐漸存在了我的潛意識(shí)里，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有壓力不行。
當(dāng)考試考砸了的時(shí)候，面臨這么多壓力，我選擇了從頭再來(lái)，發(fā)憤圖強(qiáng)。當(dāng)面臨困難的時(shí)候我對(duì)壓力說(shuō)我不會(huì)放棄。我發(fā)現(xiàn)這些壓力，冥冥之中成了我的動(dòng)力！我真想無(wú)壓力，但我不能沒(méi)有壓力，因?yàn)橹挥形腋惺艿綁毫Φ拇嬖�，我才�?huì)進(jìn)步！
范文四：當(dāng)班干部的壓力
大人們總是感慨掙錢(qián)不容易，生活壓力大，殊不知我們這些孩子雖然年紀(jì)小，但也有不小的壓力呀！哎，最近我的壓力就大起來(lái)了。
新學(xué)期開(kāi)始，老師宣布要改選班干部。老師的話(huà)就像一塊奇妙的吸鐵石，把我心中當(dāng)班干部的熱情吸了起來(lái)。這不，當(dāng)競(jìng)選“紀(jì)律委員”的職位時(shí)，我腦子一熱，不管三七二十一就上去了�？墒菦](méi)想到，我竟以一票的微弱優(yōu)勢(shì)競(jìng)選上了紀(jì)律委員。競(jìng)選上后的第二天，老師跟我說(shuō)了我的主要職責(zé)后，我就開(kāi)始了我的各項(xiàng)管理：校徽、安全帽、紅領(lǐng)巾，早自修、活動(dòng)課，我都仔仔細(xì)細(xì)檢查，認(rèn)認(rèn)真真管理。用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)，我越來(lái)越有小老師的范兒了�？伤麄儾恢溃沂恰皝啔v山大”�。�
不過(guò)我也知道有一句話(huà)叫：有壓力才有動(dòng)力。我一定會(huì)把握這一次當(dāng)選的機(jī)遇，當(dāng)好老師的小助手，讓當(dāng)班干部的經(jīng)歷成為我一生寶貴的財(cái)富。
范文五：做壓力下的鉆石
時(shí)間，給了我經(jīng)驗(yàn)，更給了我壓力。不知不覺(jué)初二也駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂(lè)業(yè)”。
初二功課較多，壓力在無(wú)形中加在我身上，面對(duì)對(duì)自己辛苦栽培的老師，面對(duì)日日夜夜工作的父母親隱約間，覺(jué)得生活像一杯咖啡，加了冰糖、牛奶，甜中帶著苦澀，苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得媽媽常說(shuō)“壓力就是動(dòng)力”，但是，當(dāng)自己被壓得喘不過(guò)期的時(shí)候，又怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢？“拜不完的師，考不完的試！”似乎已經(jīng)成為一種生活的模式，定格在那里。每一次面對(duì)新面孔，總要懷著擔(dān)憂(yōu)：這個(gè)老師嚴(yán)格嗎？教學(xué)的水平怎么樣？我能和他處好師生關(guān)系嗎？一個(gè)一個(gè)的問(wèn)號(hào)勾住了我的心。
每天念著英文單詞，日日想著數(shù)學(xué)題目，常�？粗Z(yǔ)文課本。這些知識(shí)不斷的在給我壓力。在學(xué)海中航行，若一遇到壓力就收起船帆，那我就永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
所以，站起來(lái)，做壓力下的鉆石~！
初二:超級(jí)小懶豬
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