描寫朋友作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫朋友作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫朋友作文300字 篇1

　　人生如戲，戲如人生。在人生這個(gè)特定的舞臺(tái)上，幾乎每個(gè)人都帶著面具，盡情的演繹著自己的角色�；蛳�，或悲，或嗔，或怒。生，旦，凈，末，丑應(yīng)有盡有；悲劇，喜劇，鬧劇，雜劇層出不窮。如此這般，日復(fù)一日，年復(fù)一年，累了，乏了。極想卸下面具或擦去油彩，歇一歇。那么摯誠(chéng)的朋友無(wú)疑是你心靈最好的棲所。

　　人的一生其實(shí)并不乏朋友，人生的各個(gè)階段有不同的朋友�；蚯嗝分耨R，或志趣相投，或情投意合。對(duì)于那些陪著自己走過(guò)一程的朋友，我永遠(yuǎn)銘記在心，不敢相忘。那陪著自己走到最后的，則是朋友中的極品了！光那份不離不棄的情感，就讓人受益終生。然而這種朋友少之又少，是可遇而不可求的。

　　很向往年少時(shí)讀過(guò)的武俠小說(shuō)里的`那些肝膽相照，生死與共的朋友；那些一諾千金，兩肋插刀的朋友；很崇尚那種士為知己者死的豪氣；那種一日為友終生不渝的義氣。很羨慕那高山流水似的知音，那“生我者父母，知我者鮑子。”般的知己。然而，那些人或那些事都已成了歷史的塵埃，飛灰湮滅了，又有多少人記得或知道呢？

　　在拜金媚權(quán)，急功近利的今天，人與人之間的感情變得微妙了，變得虛偽了。因此真正的朋友尤其顯得難能可貴！焉能不惜之又惜！

描寫朋友作文300字 篇2

　　每次我寫作業(yè)就能想起那張黑黑的小臉蛋，那雙水汪汪的小眼睛，那高高的鼻子，那張櫻桃小嘴，多么可愛(ài)的'小女孩呀！

　　那天，下課的時(shí)候，有很多同學(xué)在外面玩兒，可是陳妍妍卻獨(dú)自一人在教室里，我好奇地走了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“陳妍妍，外面這么好玩兒，你為什么不去玩啊？”陳妍妍對(duì)我笑了笑說(shuō)：“外面有什么好玩兒的？說(shuō)不定還會(huì)受傷吧！再說(shuō)了，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫完呢，怎么玩兒？”我擺擺手說(shuō)：“那又有什么關(guān)系呢？作業(yè)可以回家寫嘛，但是同學(xué)就不可以帶回家玩了！”陳妍妍邊寫作業(yè)邊說(shuō)：“那還可以明天玩兒嘛，但也可以跟鄰居玩兒，我的大小姐呀，求求你放過(guò)我吧！”我傷心地說(shuō)：“好吧！”我看到陳妍妍這么專心，我也有點(diǎn)想寫作業(yè)呢！我說(shuō)：“算了，我不玩了，也開(kāi)始寫作業(yè)吧！”在我和陳妍妍的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也開(kāi)始寫了，最后全班同學(xué)都在寫，上課了，老師一走進(jìn)教室說(shuō)：“我走錯(cuò)了。”老師抬頭看了看門上寫的四（3）班，沒(méi)錯(cuò)呀！老師驚喜地說(shuō)：“太好了，我們班的同學(xué)大有進(jìn)步，真好呀！”

　　我能跟陳妍妍交朋友真是太好了，是陳妍妍啟發(fā)了我，我一定要跟她做永遠(yuǎn)的朋友。

描寫朋友作文300字 篇3

　　我的好朋友，李大朋，咱們已經(jīng)認(rèn)識(shí)三年了，想起上一次咱們鬧別扭的事，我覺(jué)得自己很不對(duì)。但是，我由于沒(méi)有勇氣向你認(rèn)錯(cuò)，就決定以作文的形式向你道歉！

　　那一天，咱倆在院子里玩，你提議說(shuō)玩捉迷藏的游戲，我卻說(shuō)：“你都幾歲了？和我差不多年齡，還玩捉迷藏？幼稚！”你卻不以為然的說(shuō)：“沒(méi)事，咱們就玩一次吧！”我回答：“我的.朋友啊，你真行！我可不玩這樣的游戲！”你接下來(lái)又耐心的求我，說(shuō)：“咱們就當(dāng)成回憶一下童年吧！就玩這一次，行嗎？”我氣不打一處來(lái)，說(shuō)到：“讓你煩我！”一腳踢在你身上。你也生氣了，咱倆就打了起來(lái)。第二天下午，我做完了作業(yè)，想下樓玩一會(huì)，可你并沒(méi)在下面，我去你家找你，你一見(jiàn)是我就關(guān)上門說(shuō)：“我才不跟你玩呢！”從此，咱就沒(méi)有一起玩過(guò)！

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)是我不對(duì)，真不該以那種態(tài)度對(duì)待朋友。我在這真誠(chéng)的向你說(shuō)一聲：對(duì)不起！

描寫朋友作文300字 篇4

　　童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。在我童年的記憶里最讓我回味無(wú)窮的就是朋友之間的友誼。

　　雨水說(shuō)天空也會(huì)流淚，玫瑰說(shuō)愛(ài)情總會(huì)枯萎，咖啡說(shuō)活著得習(xí)慣苦味，我說(shuō)只有朋友最珍貴。

　　記得在我二年級(jí)的時(shí)候，就結(jié)交了廖小艷和她做了好朋友。后來(lái)只要是周末我就往她家跑，大清早就和她出去買買女孩喜歡的飾物，買買文具，吃吃零食。中午吃完飯我就又去和她“約會(huì)”我們一起去爬山，一起去書店，有時(shí)會(huì)去找一些別的.同學(xué)玩玩皮筋。一起瘋到太陽(yáng)下山才各自回家。

　　在學(xué)校，我們互相幫助，共同進(jìn)步，成了我們班“數(shù)一數(shù)二”的好學(xué)生。

　　好朋友總是會(huì)有矛盾，我們倆也不例外，在一起時(shí)間長(zhǎng)了我們就會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，但這樣更加深了我們之間的友情。

　　這輩子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)朋友，童年真正的朋友。

描寫朋友作文300字 篇5

　　我有一個(gè)算是”十全十美“的好朋友，她是我們班已經(jīng)勝任五年的老干部，也是我的死黨——喬鴻!

　　喬鴻有著長(zhǎng)睫毛，明亮的眼睛，雖然不是特別大，但也水汪汪的特別精神，最令我羨慕的`是他的高個(gè)子加上長(zhǎng)頭發(fā)。他是我們班最高的女生，身材也正好，她的頭發(fā)烏黑柔順而且又直又 長(zhǎng)，像是拉直過(guò)的，讓人羨慕不已。

　　喬鴻長(zhǎng)的很漂亮，樂(lè)于助人的熱心腸更是讓人贊不絕口，又一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，問(wèn)同桌，同桌不知道，問(wèn)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)找借口說(shuō)收作業(yè)，沒(méi)空，我問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，都找借口不教。 這時(shí)，愁眉苦臉的我聽(tīng)到了一句我最想聽(tīng)到的話：”我教你吧!“于是喬鴻開(kāi)始一步一步，詳細(xì)認(rèn)真的給我講，直至我會(huì)為止，喬鴻幫我解決了燃眉之急，很是令我感動(dòng)，課間別人都在玩，而喬鴻卻在 細(xì)心的幫我講題，真是熱心腸啊!

　　外表的美不是真正的美，內(nèi)心的美才是真正的美，喬鴻不僅外表美麗，更有一顆美麗的心，她永遠(yuǎn)是我最美麗的好朋友!

描寫朋友作文300字 篇6

　　我有許多朋友，但其中有一個(gè)是我最喜歡、最了解的，現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰(shuí)？

　　他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對(duì)小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的'，他很愛(ài)幫助人。有一次，老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評(píng)，在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個(gè)人那么好心把筆借給我，還是哪個(gè)人把筆忘在我這了。上課時(shí)我不管三七二十一，認(rèn)認(rèn)真真地用它來(lái)寫字。下課了，我那個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是我借給你的，記得還我哦�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！……”

　　他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個(gè)，于是我第二天就買了個(gè)新的給他，可是他怎么也不要，說(shuō)：“你不要給我了，只要你自己知道錯(cuò)了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過(guò)這件事，我們的關(guān)系更好了。

　　你一定還不知道他是誰(shuí)吧，他是陸XX。

【描寫朋友作文300字】相關(guān)文章：

描寫我朋友的作文06-30

描寫小朋友的作文06-30

描寫朋友作文600字08-13

描寫朋友的作文300字09-04

描寫朋友的作文：深厚的友誼06-07

描寫朋友作文350字06-30

描寫朋友的作文200字06-30

描寫朋友的作文400字07-01

描寫朋友的作文600字07-02

描寫朋友的作文300字07-01