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(推薦)小學(xué)作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
梔子在微風(fēng)中輕輕搖曳，綻放出朋友在心中的思念。就像它的花語：永恒的友誼！
好久以前對(duì)朋友的理解只不過是一起玩鬧，一起笑。朋友也并非生活的必需品，因?yàn)橐粋�(gè)人的時(shí)候也從不覺得孤單。
慢慢長大，總是不禁想起以前的時(shí)光，以前的幼稚。而和朋友的感情就像樹的年輪一樣，一年，就多一圈，直到多得數(shù)不清的時(shí)候，可能樹也倒了……黑黑的小屋里，點(diǎn)燃了一小段殘燭，金黃的光映在每個(gè)人臉上。用手機(jī)放起幾個(gè)人都愛聽的歌曲，然后跟著唱。把手緊緊握在一起，金黃的燭光幻出梔子的輪廓，食物的香味中多了幾分苦澀，幾分梔子的清香。不知唱了多久，帶著余溫的淚熄滅了蠟燭。她站起來，說要送我一首歌，用調(diào)有點(diǎn)偏的聲音唱著，帶著微微的哭腔，也許只是我聽到的最真誠的'歌聲。對(duì)著再次點(diǎn)燃的蠟燭，我們?cè)S愿了，許下了內(nèi)心最真實(shí)的渴望。我們還唱了生日歌，還吃了棒棒糖……
那條友誼的清泉，細(xì)細(xì)的，卻從沒斷過。源頭開的梔子花落入了水中，漂啊漂啊，整條河流都彌漫著梔子的氣息。呵，還記得梔子花的花語嗎？永恒的友誼！
小學(xué)作文300字 篇2
我盼望已久的外出活動(dòng)終于來臨，這一次去的地方是大河馬水上樂園。
坐了半個(gè)小時(shí)的車，終于來到了。到了門口，人山人海，熱鬧非凡，我就像一只活潑的`小鳥一樣，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳的。
換好衣服，我猶如一只脫了韁的野馬一樣，奔向水池，只見水花濺得三米多高，水花就像藍(lán)色的花瓣一樣，灑落人間。
玩得差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)侯，我們?nèi)チ肆硗庖粋�(gè)地方玩。到了那里，我只見一層層波浪騰空而起，再來一個(gè)“波浪直流三千尺”，只聽見“啪啦啪啦”的水花聲。嘩，好壯觀��！
這時(shí)，我看到一個(gè)沖浪游戲，于是我就去玩，我拿著海綿沖浪板沖了上去。
輪到我了，我趴在沖浪板上，雙腿伸直，“嗖”就下來了。在上面“飛”下來的時(shí)候，仿佛在天空飛翔一樣，飛了一會(huì)掉了下來，嘩，真是太恐怖了！
玩了沖浪游戲，然后我就和范文韜進(jìn)行了漂流記。漂呀漂，慘了，波浪又一層層卷起，我們的流浪記就被它毀了！
1:30分，我們踏上了回家的路程，有機(jī)會(huì)我一定再來。
小學(xué)作文300字 篇3
我叫林cc陶，五年(2)班的學(xué)生。在xx英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書，今年被評(píng)為“金牌學(xué)生”。
我長得不高，瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)長長的，不過，我可是個(gè)男的'哦！
我是一個(gè)愛活蹦亂跳的男孩，做事干凈利落，多年工作麻利。但考試時(shí)也難免會(huì)粗心大意。我愛玩，愛玩是小孩的天性，我們也不例外。我們那時(shí)流行玩溜溜球，我的技術(shù)可是班上數(shù)一數(shù)二的高手。
我有好多哥們兒，他們都讓我當(dāng)頭兒，我也不推辭。我的兄弟夠哥們兒，有什么好東西都讓我先玩，我當(dāng)頭兒的終于明白什么叫“有福同享,有難同當(dāng)”。
在我的宿舍里，我可是“內(nèi)務(wù)大王”哦!
我的人緣很好，很少和同學(xué)鬧矛盾，可有一次鬧得還真讓人難受。
有一次，我們踢足球輸了，贏的那隊(duì)得意洋洋的，我們隊(duì)的隊(duì)員看不慣他們的樣子，便罵了一句粗口，對(duì)方聽到了又還了一句，就這樣，雙方激烈地吵起來了，我一看趕緊把情況一五一十的報(bào)告了老師，老師也訓(xùn)了他們一頓。
事后，同學(xué)都不理我，好像跟我有仇似的，真難受��！
“兄弟敦和睦，朋友篤誠信”。這就是我，一個(gè)善解人意的小伙子。
小學(xué)作文300字 篇4
看著墻上那張榮譽(yù)證書，我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻。
那是一個(gè)陽光明媚的下午。我們班同學(xué)正在熱火朝天地在科學(xué)教室里做“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是每個(gè)小組35塊蘿卜皮，35根牙簽，比哪個(gè)小組搭的“摩天大樓”最高、最穩(wěn)。
我們小組原來用5塊蘿卜皮、6根牙簽做了一個(gè)“底小上尖”的金字塔實(shí)驗(yàn)品，可當(dāng)放在桌子上時(shí)沒兩秒鐘“肢解”了。正當(dāng)我們小組一籌莫展時(shí)，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個(gè)支撐架，最下面再做一個(gè)“三角跟”，那么“摩天大樓”的根基不就穩(wěn)了嗎？于是，在其他小組成員苦思冥想時(shí)，我已經(jīng)飛快地搭好了半個(gè)“摩天大樓”。我在最下面圍了一個(gè)三角形，然后接著向上搭，搭到了第二層時(shí)，我又搭了一個(gè)垂在“地面”上的三角架來穩(wěn)固根基。當(dāng)我搭到第四層時(shí)，又從上向下著地圍了一個(gè)三角形來防塌。因?yàn)閿?shù)學(xué)課上學(xué)過“三角形是最穩(wěn)固的圖形”，于是我每隔兩層就圍一個(gè)三角形防震�！耙〈詈昧�！”我們小組成員驚訝地看著我搭的.“摩天大樓”，可高興了，趕緊匯報(bào)給科學(xué)老師，說我搭的大樓又穩(wěn)又高，所以我就得了這張證書。
每當(dāng)我看見這張證書，就想起那次的“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)，心里總會(huì)樂開了花！
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