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課堂作文300字錦集(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的課堂作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
生活是一個大課堂,在這個“課堂”里,我們能學(xué)到許多在教室里學(xué)不到的東西。其中,給我印象最深的是這一課。
一個下著蒙蒙細(xì)雨的秋天,我在放學(xué)回家的路上,看到一位拿著掃帚的環(huán)衛(wèi)工人正在掃地。這幾天風(fēng)很大,枯黃的.樹葉被調(diào)皮的風(fēng)吹得滿地都是。我正好要在這里等家長,于是便坐了下來。
那位環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把,一絲不茍地清理著那些樹葉。我心想:“他每天都要在這樣的環(huán)境下干一整天,那得有多累呀!”
半個小時過去了,地上的樹葉都不見了,雨也停了。那位叔叔推著小板車,拿著掃把正準(zhǔn)備走。這時,我忍不住追上去問叔叔:“您一天要干這么多活兒,您不覺得累嗎?”叔叔笑了笑,說:“我的職責(zé)是保持這座城市的清潔,每當(dāng)我看到大街干凈如新時,就覺得累也值得!
我又追問道:“叔叔,您干這種工作,您不覺得臟嗎?”
叔叔嚴(yán)肅地說:“職業(yè)沒有貴賤之分。有一些人很瞧不起我們這些環(huán)衛(wèi)工人。其實(shí)一個人只要能為他人,為社會做出貢獻(xiàn),無論他多么卑微,無論他多么貧困,他的一生就是有價值的!
是啊,如果我們能像那位叔叔一樣,無私地為他人奉獻(xiàn),我們的生活就是有價值的。這是我在生活這個大課堂里學(xué)到的最重要的一課。
課堂作文300字 篇2
星期三下午,徐彥銘的媽媽和一個帥帥的醫(yī)生叔叔來我們班了,那個是夏醫(yī)生,他教了我們很多東西,他來的時候還披了一件紅色的披風(fēng),頭上還有兩個角,我覺得他扮的很可愛,呵呵!
“ 夏醫(yī)生教會你什么了?”爸爸問。
“當(dāng)我們被小動物咬了或者撓了,像小貓,小狗呀,要馬上用肥皂在水里洗半個小時,然后趕緊去醫(yī)院打預(yù)防針,這樣做才是對的'!
“哦,原來是這樣啊,你還知道些什么呢?”
“小朋友很小,不懂事,爸爸 ,我小的時候是不是什么都往嘴巴里塞呀?”自己在那嘿嘿直笑。
“嗯!”
“爸爸,媽媽你也聽聽,我知道小朋友如果東西卡在喉嚨口,一定要把小朋友頭朝下,腳朝上,把他倒出來,好像醫(yī)生不是這么說的,但是大概是這樣,哦,我也忘了!睋蠐项^,有點(diǎn)不好意思了。
“我還記得如果流鼻血了,要用手捂住鼻子,然后再額頭上放冰塊敷一敷,頭不能抬起來的。對了,醫(yī)生叔叔說下次還會給我們上課呢,挺有意思的!放學(xué)的時候,徐彥銘的媽媽還讓我選了一個南瓜燈別針,我很喜歡!
課堂作文300字 篇3
今天的作文課堂上做了一個有趣而高難度的游戲,那就是單手剝雞蛋。
媽媽正在看手機(jī),發(fā)現(xiàn)作文班的王老師讓我們在家準(zhǔn)備三個熟雞蛋,媽媽很快去了廚房。
老師給我們說了游戲規(guī)則:一、把手中的三個雞蛋放在桌子上,不能掉在地上。二、老師喊“開始”時,每個同學(xué)只能用左手或右手,不能用雙手,剝下的`雞蛋皮不可以掉在地上,雞蛋上也不可以留一點(diǎn)兒雞蛋皮,違規(guī)的會被淘汰。三、在最短時間內(nèi)剝完雞蛋的同學(xué)參加決賽,決賽獲得第一名的有獎勵。
比賽開始了,我很著急,一下子把雞蛋剝破了,我看了看同桌,她卻沒有剝破。正當(dāng)我唉聲嘆氣時,我同桌的雞蛋也剝破了,哈哈哈,我太開心了,我有伴兒了。
老師說:“參加決賽的人已經(jīng)選好了,現(xiàn)在我們請那六位同學(xué)來參加決賽!”我聽后很不開心,因?yàn)槲业貌坏姜剟盍恕?/p>
那六人一起用雞蛋敲擊桌面,一起剝雞蛋,最后李雨萱得到了十個獎片,其他參加決賽的同學(xué),每人三個獎片,太多了吧!如果我在家里多準(zhǔn)備幾個雞蛋,練習(xí)一會兒就好了。
這是一個有趣的游戲,也是一堂生動的課,深刻而又難忘。我明白,人身體的任何一個部分都很重要,一只手剝雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上兩只手剝雞蛋快,所以我們要保護(hù)身體的每個部分。
課堂作文300字 篇4
今天教我們的潘老師不在,由馮老師來代替她給我們上課。馮老師這個人特別風(fēng)趣,說話幽默。因此我們非常喜歡上他的課。
在下午第二節(jié)課上,馮老師來給我們上了一節(jié)特別的“語文寫作課”。他上課的特點(diǎn)是活動與寫作結(jié)合,這樣讓我們有了寫作的內(nèi)容,所以,寫起來特別容易、省力,不到一節(jié)課既然上了兩個內(nèi)容,而且讓大家都寫好了一篇作文。這要在以前是不可能的事情呀!要知道以前有人一節(jié)課下來連一個字都沒有寫,今天既然也寫好交上去了,馮老師真是有魔力呀!
上課前,馮老師在黑板上寫了禾字旁的橋?yàn)槭裁凑f是錯了;福字的造字理由;眾字的來歷和日字加一劃可以組成多少字。
讓我最感興趣的`是福字的造字理由和日字加一劃可以組成哪些字。通過學(xué)習(xí)討論,還聽了馮老師給我們作的解釋,我才明白了福字造字的理由。日字加一劃可以組成:田、目、電、申、白、旦、舊、由、甲等九個字。我們這一組只寫出了八個字,如果能夠再寫出一個那就好了。因?yàn)閷懗鼍艂字就可以得到一張紅星卡呀!
馮老師給我們上的課真是特別,讓我們開動腦筋,學(xué)到知識,增強(qiáng)分析的能力……
課堂作文300字 篇5
商店的泡泡糖能吹出許多神奇的泡泡,課堂上的泡泡糖也可以創(chuàng)造出一個又一個精彩的'瞬間。今天我們在作文班玩了一個泡泡糖游戲,你們是不是十分期待呢?讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
首先選好參賽人員,人數(shù)必須為奇數(shù)。比賽開始后,主持人喊:”泡泡糖!”大家要回應(yīng):”粘什么?”這時,主持人隨機(jī)說出身體的某個部位,臺上的人要迅速找到同伴互相接觸主持人說的那個部位。最終沒有找到同伴的人則要淘汰出局,最后剩下的兩個人勝出。
比賽開始了,雖然我已經(jīng)選定同伴兒是誰,但是我還是十分緊張,生怕被淘汰,心臟怦怦地跳個不停,邊走邊想:無論如何,我一定要堅持到最后!我全神貫注地盯著王鶴霏,突然老師喊到:”泡泡糖!”我們齊聲回答:”粘什么?”老師說:”背對背!”我迅速走向王鶴霏,我們背對背地站在一起,再看別人,哦!田浩然出局了。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn),所以,我不再緊張了。下一局開始了,我們不慌不忙地走著,老師說:”腦袋對腦袋”,我剛想和王鶴霏做動作,老師卻搶先一步,哎!可憐的我只好被淘汰了。
游戲伴隨著歡樂的笑聲結(jié)束,響徹云霄,它給我們帶來了歡樂和愉快。
課堂作文300字 篇6
周五的晚上,我到老武原中學(xué)學(xué)畫畫。
下半節(jié)課的.時候,我們正在專心致志地畫畫。突然,聽到一個很膽小的男孩“啊”地叫了一聲。原來教室里飛進(jìn)來了一只黃蝴蝶。我們都停下了筆,看著蝴蝶在教室里飛了一圈,然后從窗口費(fèi)了出去,于是我們又安靜了下來。可是,不到一分鐘,蝴蝶又飛了進(jìn)來,而且還帶了一只白蝴蝶。這兩只蝴蝶在教室里飛來飛去,我們都沒心思畫畫了。有的同學(xué)看到蝴蝶飛到他面前了就躲在桌子底下;有的索性跑到了教室外面。一會兒,白蝴蝶飛走了,可一會兒它又回來了,并帶了另一只很大的黃蝴蝶?吹饺缓诮淌依飮覀冝D(zhuǎn),同學(xué)們嚇得躲來躲去,教室里一片混亂。老師見了,說:“不就是三只蝴蝶嘛,有什么可怕的,專心畫畫,就看不見了!睕]想到老師剛說完,蝴蝶偏偏停在了老師背上。一個同學(xué)大喊道:“老師,蝴蝶停在你背上了!崩蠋熞宦,立刻亂動起來,想把蝴蝶弄走,可蝴蝶就不走。我們哈哈大笑起來。
接下來,我們一邊看著蝴蝶,一邊畫畫。下課鈴聲終于響了,我們大喊著“救命啊”沖出了教室。
今天的素描課真有趣!
課堂作文300字 篇7
今天,就是期中考試了。來到學(xué)校,這里的氣氛特別不同,都很緊張。
先是考語文,等了一會兒,老師來了,手里拿著一大疊雪白發(fā)亮的試卷走到每組坐最前的.同學(xué)前。試卷被一張一張地傳了下來。接過試卷,同學(xué)們都屏住呼吸,埋頭做起試卷來。我也埋頭做著。
通過重重的困難,我做完試卷了,緊張的心情也松懈了許多。好無聊!我趴在桌子上,閉目讓神。我弄弄這又弄弄那,咦!那個同學(xué)的抽屜里有兩顆口香糖,可他還在做試卷,老師又盯著我,我只好再等一會。
我等啊等,終于,她做完試卷啦!我迫不及待地向她要口香糖。不知道能不能成功呢?盡力一試吧!
我輕聲地對她叫道:“喂——可不可以給我一顆口香糖?”“不好——”我仍然不放棄,一直在叫她,她受不住我的“口水功”就遞給我一粒。我說:“一、二、三一起吃,”她見我吃了她才吃,挺狡猾的。過了一會兒,老師走來了,雙眼盯著她,叫她吐掉了口香糖。我還以為老師沒發(fā)現(xiàn)我吃,所以我又有滋有味地嚼起來,最后還是被發(fā)現(xiàn)了。
就這樣,考試中吃口香糖成為了我的噩夢。
課堂作文300字 篇8
人生有許多快樂的事情,令我最難忘的是和同學(xué)們玩“手舞足蹈”。
這節(jié)作文課和以往有些不同,平時教室里只有老師講課的聲音,可今天教室里傳出了同學(xué)們歡樂的笑聲。
“手舞足蹈”的游戲規(guī)則是:首先所有人分成兩組,其次每組第一個人從老師手中抽取紙條,看到紙條上的事物名稱,用肢體語言傳遞給第二個人,第二個人傳遞給第三個人,以此類推。
……
老師講完規(guī)則后我們便開始了游戲。我被分到了第一組,老師讓我們排好隊(duì)。第一個人是岑格宇,他有趣的動作引得人捧腹大笑,他一會兒做出擊打的動作,一會兒做出“2”的手勢,我想他應(yīng)該是在示意我有兩個字。第三個人是鄭茜,我輕輕地拍了她的背,她就轉(zhuǎn)了過來,我就重復(fù)岑格宇的動作,她一臉疑惑地看著我,我就擺出無奈的動作,因?yàn)槲乙膊恢涝撛趺凑f。我只祈求她能看懂我抽象的`動作。鄭茜一臉不解地拍了拍戴燦蕓的背,重復(fù)了一遍我的動作。戴燦蕓也是一臉的問號,但是因?yàn)闀r間不多了,她只好傳遞給下一個人。最后一個人看了戴燦蕓做的動作,馬上從嘴巴里蹦出了一個詞,“拳擊”。我們答對了,大家都?xì)g呼雀躍地,一蹦三尺高。
這節(jié)課我們玩得很開心。
課堂作文300字 篇9
5月25日,一場主題為玩轉(zhuǎn)魔方的益智趣味活動在蕭山第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,來自學(xué)校的所有蕭報小記者齊聚一堂,享受了一堂玩轉(zhuǎn)魔方益智課堂帶來的快樂。
課堂上聽戴老師講,玩轉(zhuǎn)魔方有著很多好處。魔方的還原過程是一個觀測、動作、思維集于一體的`過程,不僅可以訓(xùn)練人的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)專注力,更重要的是可以提高人的記憶力。隨后另一位辛老師在課堂上演示了魔方快速復(fù)原的過程。只見她拿起魔方,從容地開始旋轉(zhuǎn),一轉(zhuǎn)二看三復(fù)原,轉(zhuǎn)眼之間凌亂的魔方在辛老師的手中像是一個聽話的孩子,華麗地變身為一個整齊、劃一的四方體,令課堂上的小記者們不禁發(fā)出令人羨慕的驚嘆聲!
最后,戴老師用聯(lián)想的方法教大家如何提高記憶力。三位躍躍欲試的小記者在課堂上成功背出了圓周率,展示了個人記憶力,同時也得到了老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。
玩轉(zhuǎn)魔方,快樂課堂,給了我對益智魔方甚至是科學(xué)實(shí)驗(yàn)無限的興趣和熱情。
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