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[精華]老師作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的老師作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師作文300字 篇1
老師是人類靈魂的工程師,老師像春蠶一樣默默無聞,似蠟燭一般燃燒自己照亮別人。
暑假,媽媽帶我去上?词啦⿻(huì)。我們太熱了,買了幾根冰棍。把包裝紙隨手一扔。這時(shí)一個(gè)志愿者姐姐走了過來對(duì)我說:“小妹妹,垃圾不能亂扔,要扔在垃圾桶里!比缓笏寻b紙扔進(jìn)了垃圾桶里。這位姐姐教會(huì)了我不能垃圾要講衛(wèi)生。直到那時(shí)我才明白李鶴琴說地一句話“人人皆吾師,處處有學(xué)問”是啊,每個(gè)人都可以當(dāng)我的老師,生活中充滿了知識(shí)。
一次我在圖書館看書,看完后也不知道放在哪?就隨手放在了一個(gè)書架上。有一個(gè)阿姨對(duì)我說:“書要放在它原來的地方,不能亂擺亂放。”我又把那書放回原來的位置。這位阿姨教會(huì)了我書要放在正確的`位置,讓它找到自己的家。
老師不一定是在學(xué)校教我知識(shí)的老師。生活中也有許多“老師“,他們教會(huì)我們的是在學(xué)校中學(xué)不到的。
老師作文300字 篇2
老師是園丁,哺育著我們;老師是母親,細(xì)心地照顧我們。老師就像電腦,給我們提供知識(shí)。若有人問我那個(gè)老師好,我會(huì)毫不猶豫地回答:“林老師!
林老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛;一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一張可愛的櫻桃小嘴。我的身邊有著許多善良、樂于助人等的人,林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。
那是我剛上幼兒園的時(shí)候,“小朋友們現(xiàn)在要上課了,大家都回到自己的座位上!绷掷蠋煖睾偷卣f。不一會(huì)兒,全班都鴉雀無聲。老師講了一會(huì)兒,問同學(xué)們:“小朋友們,你們誰能回答一下我的問題?”頓時(shí),全班死氣沉沉的。“你們不要想一個(gè)個(gè)木頭人一樣!崩蠋焹窗桶偷睾暗馈!巴!我要媽媽,我要媽媽……”許多小朋友被嚇壞了大哭起來。突然,老師仿佛意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。只見老師一會(huì)兒安慰這個(gè),一會(huì)兒照顧那個(gè),忙得滿頭大汗。這時(shí),我才知道了林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的好老師。
還有一次,中班的`老師讓林老師幫他上一節(jié)課。就在我們沒有老師的時(shí)候,我們班的一位同學(xué)一不小心,從桌子上摔了下來。兩臂已經(jīng)被擦破皮了。一位男同學(xué)自告奮勇,去請(qǐng)老師。
林老師跑到那位受傷的同學(xué)面前,小心翼翼地把他抱起來,送到醫(yī)院
這就是我的老師!一位樂于助人、善良的好老師!
老師作文300字 篇3
XX年12月20日 星期一 天氣:晴張老師是我得數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)得頭發(fā),大大得眼睛,好像會(huì)說話。她和藹可親,臉上總是掛著慈祥得微笑。張老師為了我們得學(xué)習(xí),想出了各種辦法,總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。壹次,老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。如果誰全做對(duì)了,就可以得到壹個(gè)和老師拍手得獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對(duì)了,心里很激動(dòng),想到老師和我拍手會(huì)有什么感覺和景象。“叮零零……”放學(xué)了!做對(duì)得同學(xué)爭(zhēng)著往張老師那兒跑,我也不例外。輪到我了,我慢慢地把手伸過去,壹只溫暖得大手在我得手上輕輕地拍了壹下,我覺得壹股熱氣充滿全身。從此,我更愛學(xué)習(xí)了。還有壹次,我馬虎了,做錯(cuò)了壹道題,名字被記到了黑板上。張老師對(duì)我說:“馬虎了吧?蒿晨,努力吧!老師盼望你期末考好呢!”我聽了,含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。我雖然沒跟她多說過話,但我心里深深地愛著她。
老師作文300字 篇4
今天早上語文考試。我寫完了試卷,就交上去了。當(dāng)我交完試卷回來時(shí),我同桌后面的人用他的“佛山無影腳”放在了桌子的一角,擋住了我的去路,我只好在那里站著。過了一會(huì)兒,張老師來了,看見我還在桌子邊站著,又看見擋我去路的人。張老師的面孔瞬間拉了下來,我覺得張老師的臉皮都會(huì)被撕下來。張老師本來是可以“靠臉”吃飯的.,現(xiàn)在這么一撕臉就只能靠上班吃飯了。
擋我去路的人,立刻放下他的“佛山無影腳”去寫試卷了。張老師走過來了,我已經(jīng)坐在位置上了。張老師到了,擋我去路的人的桌子旁邊,問我什么情況,我只好把實(shí)情告訴了張老師。張老師立刻用老鷹看著獵物的眼神,死死的盯著擋我去路的人。
擋我去路的人露出了冤枉的表情,仿佛在說:張大人,小的冤枉啊!張老師拿起那個(gè)人的試卷,翻了一下就走了。
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