[經(jīng)典]母校作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的母校作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

母校作文300字 篇1

　　我們校是一所美麗的小學(xué)。她座落在深圳里，擁抱在羅湖區(qū)的一角。

　　中心花園里還有一條鵝卵石鋪成的小路，那小路彎彎曲曲的，路兩旁種滿了各種各樣的花草，一到夏天，五顏六色的小花開了，好像給小路穿上了一件五彩的霞衣。小朋友們最喜歡在小路上奔跑，感覺像飛一樣。

　　記得第一次，走進(jìn)中心花園時(shí)，我就聞到了一股沁人心脾的味道，順著香味，我看到了許多五彩斑斕的花兒，它們競相開放，好似在比賽誰開得最旺盛、最美，誰的香味最濃。

　　中心花園里一年四季鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，花的顏色也各不相同：有深藍(lán)的、玫紅的、杏黃的.、粉紅的、白色的、淡紫的……花園簡直就是美如畫!

　　中心花園的正中央樹立了一個(gè)書籍是成功的階梯的塑像。它的底座是幾本橫放著的書籍，中間宛如一盤旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著學(xué)習(xí)才是硬道理這個(gè)真理。它無時(shí)無刻地在鼓勵(lì)我們朝著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)前進(jìn)。

　　校園的一角讓學(xué)校具有特殊的魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，絢麗多姿，蝴蝶五彩飛舞，校內(nèi)鳥語花香，使校園的天更藍(lán)，云跟白，陽光更燦爛。

母校作文300字 篇2

　　母校的小路我想對你說：“在母校的六年里，在你的身上，有我成功的喜悅，有我悲傷的淚水�！�

　　我上二年級時(shí)，我光榮地加入了少年先鋒隊(duì)，我胸前佩戴著鮮艷的'紅領(lǐng)巾時(shí)，我一蹦一跳地走在你身上，那時(shí)我成功的喜悅仿佛只有你一個(gè)人知道。上三年級時(shí)，一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我考得并不理想，我走在你身上，傷心地哭著，當(dāng)你看見我傷心時(shí)，一陣風(fēng)吹來，仿佛你在說：“小朋友不要灰心，我相信你的�！蔽衣犃四愕墓膭�(lì)，便下苦功，終于在期末考試中取得了100分的好成績，被同學(xué)選為班長，被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，我手里拿著證書，臂上戴著中隊(duì)長的牌心里有說不出來的喜悅。

　　現(xiàn)在我上六年級了，我邁著沉重的腳步，走在你的身上，再過一段時(shí)間，我就要和你告別了，我永遠(yuǎn)不會忘記你。在這六年里，你的身上留下了我成功的喜悅，悲傷的淚水。

母校作文300字 篇3

　　進(jìn)入初中約一個(gè)月了，你可否回想起你的母校？與你玩耍、歡笑的同學(xué)？還有教你知識、培育你成長的老師呢？是的，不管誰都不會忘記，因?yàn)檫@些記憶如印跡般，雕鏤在你的記憶深處，當(dāng)你老的有些神志不清時(shí)，從記憶中找見它，你可能露出沒有牙齒的嘴，呵呵直笑……

　　小學(xué)的老師，最令我念念不忘的就是班主任——翟云華老師。她不僅是一位好的老師，也是一位好的朋友，有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，枯燥乏味，十分無趣，老師就在這里給我們來了“課堂一笑”，乏味的課堂變得活躍起來，大家爭先恐后地回答問題，連班里最膽小的.女同學(xué)都高高舉起了手�？梢姷岳蠋煹慕虒W(xué)方法是十分一流的水平，采用的是樂學(xué)法，讓人在枯燥乏味的課本里神游其中。

　　六（6）班的74名同學(xué)也是令人心懷留念的，大家之所以能到一個(gè)班，那就是緣分，然而經(jīng)過長時(shí)間地打磨、提煉，終于將六（6）班的74顆心凝成了鋼鐵。賽場上，全班同學(xué)不無加油助威，游玩時(shí)，大家則互相幫助，互相歡笑，歡樂在內(nèi)心深處……

　　不經(jīng)義翻開了時(shí)間的相冊，希望在心中永遠(yuǎn)存著、存著……

母校作文300字 篇4

　　別了，母校，我全心愛著的母校。

　　我做在自行車上，望著我呆了六年的母校，我不禁留下了眼淚，眼淚留到了地上。

　　回想起六年里，我經(jīng)歷過的種種，同學(xué)們和我的友誼，還有老師對我的辛苦教導(dǎo)，我不禁一陣感動(dòng)。

　　母校，

　　你給我了歡樂，

　　你給我了知識，

　　你給我了友誼，

　　你給我了樂趣，

　　……

　　等我長大成才，獲得了大成就，我一定會帶著滿滿的成就，回來報(bào)答你們，如果可以，我一定會把學(xué)校變得越來越好!

　　母校啊!

　　我該怎么報(bào)答你，

　　你給了我那么多，

　　我卻又能給你什么?

　　別了，母校，我全心愛著的母校!

　　評價(jià)：整篇文章做到了詩文交織，文章緩緩描述小作者對于母校的.回憶以及對于未來的期望，而詩句則適時(shí)的推動(dòng)了情感的一步步高潮。但是文章中間有些處理的過于急躁，我相信如果給你更多的時(shí)間，你一定可以完成一篇更加完美的作品!