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實(shí)驗(yàn)作文300字4篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)作文300字 篇1
上午第五節(jié)課，是我們期盼已久的實(shí)驗(yàn)課。
到了實(shí)驗(yàn)室，我看見有幾組桌子，桌子上各有一個(gè)洗手池，桌子上各有一個(gè)三角蹬下面擺了酒精燈，我們坐在自己的的座位上，老師說道：“今天我們來試驗(yàn)的是：蒸發(fā)鹽水，首先我們要把酒精燈打開，老師提示到：我們打著酒精的.的時(shí)候，不能用酒精燈對(duì)著另一個(gè)酒精燈打著，而是用一個(gè)東西把他點(diǎn)著以后，才能使用，老師往我們酒精燈的上的盆里，到了一點(diǎn)鹽水，然后開始蒸發(fā)了，慢慢地鹽水逐漸的變成了鹽，過了一會(huì)盆子上的四周都圍起了一層皮，中間在冒泡泡，逐漸變成了白白的鹽，老師用燈帽蓋了兩下把酒精燈熄滅了，我們用放大鏡觀察了剛剛蒸發(fā)的鹽，我們發(fā)現(xiàn)這些樣都是立體行的，一個(gè)窟窿聯(lián)結(jié)著另外一個(gè)窟窿。還發(fā)現(xiàn)都是白色的。
過了一會(huì)，叮鈴鈴下課了，我們出來都在議論著自己實(shí)驗(yàn)的成果。
實(shí)驗(yàn)作文300字 篇2
一張紙能折幾次？你想過這個(gè)問題嗎？我們?cè)谝淮斡腥さ淖魑恼n上找到了答案。
上課了，老師拿一疊厚厚的紙來到課堂，神秘地對(duì)我們說：“一張紙可以折幾次呢？讓我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看一張可不可能折了超過9次？
“當(dāng)然能�！蓖瑢W(xué)們象約好似的異口同聲地回答道。
“不一定哦！讓我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”
老師給我們一人發(fā)了一張大卡紙，并讓王熙石先到講臺(tái)上實(shí)驗(yàn)一下。
王熙石拿著他的卡紙走到講臺(tái)上，開始折紙，“大家跟著他一起做好不好？”“好！”
他折的'第一、二、三次都很輕松，到第四次時(shí)，有點(diǎn)困難了，第五、六次時(shí)他用牙咬，我們也是費(fèi)了九牛二虎之力才把紙折六次的。第七次時(shí)，他花費(fèi)了許多時(shí)間，用牙咬了好多次，卡紙上沾滿了囗水。而他怎么也無法折第八次。
我們不服氣，偏要來第二次，這次老師發(fā)的是面巾紙。
老師請(qǐng)了徐文瀚上去做，只見徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失敗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了，我們心服口服�！耙粡埣堈鄄坏骄糯巍笔钦娴�。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了要大膽質(zhì)疑，小心求證。
實(shí)驗(yàn)作文300字 篇3
今天，我做了一個(gè)關(guān)于鹽水的浮力是否比清水大的小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了2只雞蛋，1個(gè)加滿清水的碗和1個(gè)加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個(gè)碗內(nèi)，我觀察了一下，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過加滿清水的碗里的雞蛋是橫著的，一點(diǎn)兒也沒有浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個(gè)不倒翁，不 會(huì)倒下，也沒有浮出水面。這時(shí)，我想：難道水里的.鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來?……我?guī)е@個(gè)疑問去問爸爸，爸爸回答我說：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個(gè)已裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，進(jìn)行攪拌，直到鹽無法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。
實(shí)驗(yàn)作文300字 篇4
今天，我決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫燒不爛的紙杯。
做實(shí)驗(yàn)材料是必不可少的`，這次實(shí)驗(yàn)需要的材料有：兩個(gè)紙杯，蠟燭，打火機(jī)還有水。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿起一個(gè)紙杯，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，放在紙杯下面，小火苗就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在紙杯上跳起了歡快的舞蹈，不一會(huì)兒，原來完完整整的紙杯不見了，只留下了寥寥無幾的碎片。
不是燒不壞的紙杯嗎？怎么一下子就燒壞了？妹妹疑惑地問。我笑瞇瞇地回答：這是為了證明普通的紙杯能燒壞。
接著我又拿起一個(gè)紙杯，倒入一點(diǎn)水，最后放在點(diǎn)燃的蠟燭上，接下來我們只要耐心地等待，過了五分鐘，杯底開始發(fā)黑，但紙杯沒有燃燒，又過了五分鐘，杯壁也開始發(fā)黑，但紙杯依舊沒有燃燒。
妹妹看得都驚呆了，問道：這到底是怎么回事？我一本正經(jīng)地回答：這是熱傳遞的原理，紙杯吸收了火的熱量，又把熱量傳給了水，所以，紙杯不會(huì)燃燒。妹妹聽后一副似懂非懂的樣子，逗得我哈哈大笑。
這次實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又知道了許多科學(xué)知識(shí)，真是兩全其美。
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