【必備】漢字作文300字錦集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的漢字作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漢字作文300字 篇1

　　漢字的數(shù)量有很多，我在不計(jì)其數(shù)的漢字中，最喜歡“火”字，我喜歡這個(gè)字可是有原因的。

　　“火”這個(gè)字的結(jié)構(gòu)不是上下，也不是左右，而是一個(gè)獨(dú)體象形字。我從書本上了解了一些有關(guān)于“火”的故事：《天上偷來(lái)的火種》，四大發(fā)明之一的火藥……在本學(xué)期我們學(xué)過(guò)希臘神話故事《天上偷來(lái)的火種》，學(xué)完后，我覺得火真是來(lái)之不易的。我們現(xiàn)在生火在如此美麗的世界中，處處與火息息相關(guān)，與古代人的生活相比，他們想生起火都很難，還要鉆木取火呢。人類創(chuàng)造了以前極為珍貴的火藥，做炮，開山、挖礦都需要火藥。由此可見，我們現(xiàn)在生活在有火的世界中是多么的幸福的呀！

　　我小時(shí)候也并不怎么了解火，曾經(jīng)我為了了解火，還自己點(diǎn)燃火柴，去欣賞那美麗的火焰，差點(diǎn)燒到手指。我從那時(shí)沒(méi)過(guò)多久便知道了火是一些物體燃燒時(shí)所發(fā)出的.光和焰。

　　火是剛強(qiáng)的象征，是威武勇敢的象征。我之所以喜歡“火“這個(gè)字，是因?yàn)榛鹗侨祟悮v史的開端，是人類文明的原點(diǎn)，是人類科技進(jìn)步的助推劑！

漢字作文300字 篇2

　　如果要說(shuō)我和漢字發(fā)生的故事，記得最清的就是我和"小″發(fā)生的故事了。

　　三四歲的時(shí)候，我在幼兒園里學(xué)字，學(xué)到了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的`字:小。但馬上就要放學(xué)了，我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在課上老師讓我們寫"小"字，可我不會(huì)，滿腦子都在想怎么寫。最后，我交了一個(gè)錯(cuò)的"小"字�；丶液笪易寢寢尳涛覍�"小″字，媽媽寫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，我看著寫，寫出了一個(gè)歪歪扭扭的″小"字。關(guān)鍵還是錯(cuò)的。媽媽無(wú)奈的笑了笑，接著又寫了一遍，我也跟著寫了一遍。媽媽一看，我把"小″字的勾寫沒(méi)了。接著寫，然后就“勾寫右面了″。媽媽哭笑不得地說(shuō):"勾是寫在豎的左邊的，不是右邊�！宓�我不知道左右分別在哪，就迷迷糊糊的又寫在了右面。媽媽也沒(méi)辦法，只好讓我明天再去聽聽課。

　　過(guò)了幾天，我們終于學(xué)了"左″"右"分別在哪，媽媽接我回去后，我告訴媽媽我會(huì)寫"小″字了，媽媽讓我再寫一遍。我就寫了一個(gè)，結(jié)果把點(diǎn)寫反了。我看著也不像，于是就改了一下，終于對(duì)了。

　　一個(gè)人一定要堅(jiān)持才能成功，就像我寫″小″字。

漢字作文300字 篇3

　　今天上午，我們無(wú)盡小組的同學(xué)在王奕麟家展開了綜合性學(xué)習(xí)一一遨游漢字王國(guó)。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　走進(jìn)王奕麟家后，王爸爸就帶著我們開始了綜合性學(xué)習(xí)。他用他那低沉的聲音說(shuō)道：“本次綜合性學(xué)習(xí)正式開始!”首先，上場(chǎng)的是王奕麟，他向我們講述了漢字是怎樣誕生的.。據(jù)王奕麟說(shuō)，很久以前，人們都是用一些物品來(lái)表達(dá)思想感情并相互交流的。比如：用小石子來(lái)表示讓開，用車前草表示快走等等。當(dāng)時(shí)，人們記事用的都是結(jié)繩記事，但這樣很不方便，于是，人們就開始使用契刻記事。契刻記事主要用于統(tǒng)計(jì)數(shù)量和記賬。比如，某種物品找到了三個(gè)，就在木板上先刻下兩條對(duì)角線，表示兩個(gè)，再在木板上橫著刻一條直線，這就表示三個(gè)。但在生活中，哪兒來(lái)那么多木板呢?于是，人們想到在獸甲上刻字交流。最初的漢字一一甲骨文就這樣誕生了。

　　之后，我給大家猜了幾則字謎，綜合性學(xué)習(xí)就在歡笑中結(jié)束了。這次綜合性學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，希望以后還能再辦這樣的活動(dòng)。

漢字作文300字 篇4

　　這個(gè)單元里，我學(xué)習(xí)了漢字，體會(huì)到了漢字的“五味雜陳”。

　　酸

　　吃東西時(shí)，我喜歡吃微酸的'。而猜字謎就是這樣，有種微“酸”的感覺。太簡(jiǎn)單了就沒(méi)意思了；太困難了就要發(fā)性子了；中等難度就很好，猜時(shí)不太累，猜好了又很高興。一個(gè)字形容：妙！

　　甜

　　諧音歇后語(yǔ)可好玩了，什么“孔夫子搬家——凈是輸（書）”，“和尚打傘——無(wú)法（發(fā)）無(wú)天”，都很有趣。就算你不太喜歡“吃甜食”，偶爾嘗一點(diǎn)也總會(huì)開心一笑吧。

　　苦

　　古詩(shī)特?zé)o趣，像個(gè)和尚嘮嘮叨叨地，在碎碎念著什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪峰峰”。大人還要讓我們背，什么八百多字的《琵琶行》都要背，背得都快死人了。可是，所謂“苦口良藥”，吟了那么多詩(shī)詞，嘗到甜頭了，看到楠溪江上的竹筏小舟，也會(huì)情不自禁地來(lái)上一句：“舟行碧波上，人在畫中游�！北吃�(shī)的好處真如詩(shī)中所云：“黃河之水天上流”！

　　辣

　　烏魯木齊的一家掛面廠定制了價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋，結(jié)果把“烏魯木齊”錯(cuò)寫成了“鳥魯木齊”，只多了這么一個(gè)點(diǎn)，就使18萬(wàn)元付之東流。錯(cuò)別字危害那么大，真像“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”！

漢字作文300字 篇5

　　美國(guó)遺傳學(xué)家尼爾教授認(rèn)為，饑餓讓那些吃了上頓沒(méi)下頓，在營(yíng)養(yǎng)很差的情況下仍然能夠生存的人，進(jìn)化出了“節(jié)儉基因”。

　　“災(zāi)”這個(gè)漢字，就是刻進(jìn)了中華民族的基因，進(jìn)化出了中國(guó)人的節(jié)儉基因。

　　甲骨文“災(zāi)”字是滔滔洪水的象形，還有一種寫法是表示大水的“川”淹沒(méi)了房梁“才”，也是水災(zāi)。中華民族的發(fā)祥地在黃河流域，而黃河是一條最捉摸不定的河流，經(jīng)常泛濫改道。甲骨文往昔的昔上面是洪水，下面是“日”表示洪水滔天�？梢姽湃藢�(duì)過(guò)往的記憶是與洪水密不可分的'。從一定意義上說(shuō)，整個(gè)一部中華文明史就是中華民族同自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)史。

　　不僅是自然災(zāi)害，一旦改朝換代，或外族入侵，也必是生靈涂炭。

　　甲骨文還有一個(gè)“災(zāi)”字，是一只象征戰(zhàn)爭(zhēng)的戈矛，戈矛上有一個(gè)人頭的象形。這個(gè)“災(zāi)”所指的是兵災(zāi)。

　　刻在人類基因里的災(zāi)難印記，深刻地影響著我們的社會(huì)和我們每個(gè)人的心理。我們今天的很多社會(huì)現(xiàn)象都是和災(zāi)的記憶有關(guān)的。比如缺乏信仰，無(wú)原則的崇拜暴力，實(shí)用為先，以及我們?cè)诶先松砩峡吹降纳岵坏贸陨岵坏么┑鹊�，都是“�?zāi)”留在我們骨子里的不安全感。

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