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角度作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的角度作文300字4篇，歡迎大家分享。
角度作文300字 篇1
從字面上看，失敗確實可能發(fā)生，因為人們可能做某事沒有獲得成功。但多方考慮，我相信失敗并不存在。從另一個角度看，失敗中總有些可以使我們受益的元素。
對于在校生而言，考試成績不理想也許是一種失敗。但低分也可以是好消息，因為它能激勵你努力學(xué)習(xí)，也可以顯示你學(xué)習(xí)中的問題。
在發(fā)明白熾燈的過程中，愛迪生無數(shù)次失敗，在很多實驗中得到糟糕的結(jié)果，不過他從不氣餒。他說：“實驗失敗說明，一些材料不能用于制造燈泡�！比绱�，失敗對于他是不可能的。
有人認為戰(zhàn)爭是歷史的'失敗，因為它會傷害交戰(zhàn)雙方的人民。我們當然反對戰(zhàn)爭，但也不能忽視的是科學(xué)技術(shù)常常在戰(zhàn)爭期間取得發(fā)展，特別在交通運輸和軍事設(shè)施方面。例如坦克在一戰(zhàn)中被發(fā)明，雷達在二戰(zhàn)中被發(fā)明。此外，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時噴氣飛機已經(jīng)被發(fā)明了。此外，歷史表明，科學(xué)的進步和戰(zhàn)爭常常幾乎同時發(fā)生。
因此，給我們帶來不愉快感受的事物不能被視為失敗，因為它們對其他領(lǐng)域確實做出了貢獻。
換個角度，一切都不是完全的失敗。
角度作文300字 篇2
女兒第一天去托兒所，父親抱著女兒說：“那而有很多小朋友和玩具，我還會早早地來接你。”女兒上學(xué)前班，父親說：“要好好上課，聽老師的話，那才是一個好孩子�！迸畠荷细咧�，父親說：“要機靈，接受新觀念要快，特別要主意學(xué)習(xí)方法�！迸畠荷洗髮W(xué)時，父親說的是：“要學(xué)會照顧自己，需要什么給家里寫信�！痹诤⒆拥某砷L過程中，這位家長一直用這種方式來忠告和規(guī)范著女兒的思想和行為。
可是，有以為家長不這樣做。從孩子剛懂事時開始到成人是這樣說的：“你要堅強，堅強的要足以面對恐懼。在遇到挫折時要能夠昂首而不卑躬屈膝，在勝利時能做到足夠的謙遜而不趾高氣昂�！薄安灰迷┩鱽泶嫘袆樱谡鞣⻊e人之前，要先征服自己�！薄罢嬲齻ゴ蟮娜酥甭收嬲\，真正的賢人虛懷若谷，真正的.強者溫文爾雅�！薄耙凶銐虻挠哪f重而不盛氣凌人。在擁有未來的同時，永遠不要忘記過去�！边@個家長就是林肯的繼母。
角度作文300字 篇3
清晨，我打開了《知識大全》，看到了一幅漫畫，里面講了一個這樣的故事……
漫畫上有兩個人，一個人戴著眼鏡，像是一個數(shù)學(xué)老師，嘴巴張開，手指著另一個人，問出了第一個問題：“你兒子有什么缺點？” 另一個人是一位孩子的母親，有著秀麗的長發(fā)，也是張著嘴巴，一雙手在空中比劃著，說了一堆自己兒子的缺點。
第二張圖上畫著（因為有兩張圖）第一個人又問了一個問題，他說：“你的兒子有什么優(yōu)點？” 那位母親啞口無言，頭頂上還有一個大大的問號，下面寫著主題：家長要換個角度，用欣賞的'眼光，多看看孩子的優(yōu)點。
看了這個主題，我陷入了沉思，是啊！我們在生活中不也要像這樣嗎？在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當中，我們應(yīng)該換一種思維方法。在學(xué)習(xí)英語當中，我們也應(yīng)該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽見妹妹說：“哎！這次的試卷沒寫完�！卑职致犚娏司驼f：“你為什么沒寫完？”
妹妹低著頭，小聲地說：“有一題不會，想了半天，后面的也沒有寫……”
爸爸搖搖頭說：“你可以先寫后面的呀！” 妹妹點點頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個角度去思考問題。
角度作文300字 篇4
數(shù)學(xué)往往不止一種解題方案，這便是數(shù)學(xué)有趣的地方。而這些題，又有個專屬的名字-----多角度解題。今天，由我來為大家介紹。
就拿最典型的例子來說：“三只小猴搬西瓜，每次需2只小猴抬，每只小猴搬的次數(shù)相等，請問，把西瓜從離家300米的地方抬回家，每只小猴抬幾米？”這道題大家應(yīng)該不陌生吧，最常見的'解法：
解法一、300÷3=100（米）
100×2=200（米）
對于這種解法，確實比較簡單，我們可以先例一下圖：
圖:A．Ｂ：抬（Ｃ）不抬
Ａ．Ｃ：抬（Ｂ）不抬
�。茫拢禾Вǎ粒┎惶�
假設(shè)它們?yōu)楹镒�，標為＂Ａ．Ｂ．Ｃ＂，每猴都搬兩次�?00÷3就是每猴一次搬多少米，下面就是每猴兩次搬多少米，所以乘以2.
這種題，其實還有一種解法，如解法：
解法二、300×2=600（米）
600÷3=200（米）
同樣，我們可以分組（見上圖），第一步“300×2”算出3只小猴共幾米，“600÷3”就平均分給3只猴子。
多角度解題，你懂了嗎？當然，還有許多“多角度解題”哦！用你們智慧的大腦，破解它們吧！
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