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陶醉作文300字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的陶醉作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶醉作文300字 篇1
書(shū)，是在我們的生活中不可以缺少的伴侶，每當(dāng)沉寂書(shū)的海洋，我就會(huì)被它所陶醉，仿佛是一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心扉，一說(shuō)到了讀書(shū)，我就變得神清氣爽。
在我二三歲的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)識(shí)了，那只布滿漢字，拼音的世界，書(shū)如同明鏡一般，它吸引著我去看看它，讀讀它，書(shū)中那豐富色彩的內(nèi)容，讓我像一個(gè)小小的孩童變得高大起來(lái)，當(dāng)我愛(ài)不釋手看書(shū)，讀書(shū)時(shí)，腦海中還不斷的浮現(xiàn)出各種的畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)，讀書(shū)令我陶醉。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)，我們只有讀書(shū)我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)成功。
讀書(shū)讓我入神，有時(shí)候我還會(huì)忘記吃東西，每個(gè)星期天，我都會(huì)時(shí)書(shū)房，看一看那一本本精美的小書(shū)卷，在那里一看就是一整天。吃飯的時(shí)候媽媽一次又一次催，但我也舍不得放下書(shū)，媽媽沒(méi)有少說(shuō)我，睡午覺(jué)的時(shí)候，我也會(huì)捧著書(shū)好好的看一看，然后在讀一讀，我才會(huì)好好的.睡覺(jué)。
書(shū)，讓我陶醉。
雖然初中非常的緊張，但是我可不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而減少讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)樗茏屛覍W(xué)習(xí)到新的知識(shí)，因?yàn)樗蔀榱宋疑械陌閭H，如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì)覺(jué)得我的生活仿佛沒(méi)有了光明。
書(shū)，是一口良藥；書(shū)，是默默無(wú)聞的老師；書(shū)，讓我陶醉。
陶醉作文300字 篇2
春天，朝氣蓬勃；夏天，郁郁蔥蔥；秋天，果香彌漫；冬天，千里冰封。我最喜歡冬天。
冬天，下雪了，一片白茫茫的世界。伸出手，接住一片雪花，把它放進(jìn)嘴里，品嘗著冬的氣息。雪花在空中飛舞，不一會(huì)兒，就蓋住了黃色的土地，給大地?fù)Q上了一套白色的新裝。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！闭f(shuō)到冬天，最引人注目的就是梅花了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有經(jīng)歷過(guò)人生的'“冬天”的人才能更完美。
冬啊，你給予了人們無(wú)限的歡樂(lè)，你讓人們?yōu)槟闾兆�！愉快的春�?/p>
今年春天，我和同學(xué)、老師一起去春游。
我們先去了絲綢博物館，那里有很多用手工做成的絲綢，我們還聽(tīng)了叔叔阿姨的講解，知道了中國(guó)的絲綢是很漂亮的也很美麗，我們還了解了蠶寶寶，知道了蠶寶寶分為卵、蟻蠶、一齡蠶、二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶、五齡蠶、蠶繭、蠶蛹和蠶蛾，蠶的食物是桑葉。我們還親手做了絲綢，知道了絲綢是以前杭州的手工。
陶醉作文300字 篇3
開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了。想到自己的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有背完，他萌生了在數(shù)學(xué)課上悄悄背語(yǔ)文的念頭，他的手在抽屜里摸索著。一切準(zhǔn)備就緒，他望了望講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有看見(jiàn)他，他便放肆起來(lái)——臉對(duì)著墻壁，壓低嗓門(mén)兒一句一句地念了起來(lái)。不一會(huì)兒，整個(gè)人都陶醉在語(yǔ)文書(shū)當(dāng)中。
數(shù)學(xué)老師請(qǐng)小康同學(xué)回答問(wèn)題，小康的聲音特別洪亮。對(duì)于一個(gè)正在走神的人來(lái)說(shuō)，這洪亮的聲音如同驚雷一般，他的身體猛地一抽，看得出來(lái)，他確實(shí)被嚇得不輕。他虛心地看了看老師和周?chē)耐瑢W(xué)，好像并沒(méi)人注意到他，于是他又開(kāi)始背起書(shū)來(lái)。
一會(huì)兒，他前面的.同學(xué)扭過(guò)頭想找他講話，他卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也聽(tīng)見(jiàn)。那個(gè)同學(xué)急了，捏著嗓子喊了他兩聲，他還是沒(méi)有反應(yīng)，像個(gè)木偶似的完全沉浸在自己的世界里。終于，前面那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的秘密，再次扭過(guò)頭，盯著他一臉壞笑。他似乎也察覺(jué)到有人在看他，急忙把語(yǔ)文書(shū)藏起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，周?chē)耐瑢W(xué)都發(fā)現(xiàn)了他的秘密。他紅著臉，用乞求的眼神看著周?chē)耐瑢W(xué)，似乎在說(shuō)：“求求你們，別告訴老師！求求你們了！”沒(méi)想到這招還真管用，居然沒(méi)有一個(gè)人告發(fā)他。終于，他松了一口氣。
這節(jié)數(shù)學(xué)課他陶醉在了語(yǔ)文書(shū)里。