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面具作文300字9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的面具作文300字9篇，歡迎大家分享。
面具作文300字 篇1
笑著笑著沒有哭泣叫著叫著只剩自己沒有人再來看的獨角戲沒有人再來聽的音樂會戴上面具只說一句話笑吧�！}記
白晝已經變成了黑夜，日月如梭，老舊的房前總是有小孩在奔跑。我活著，笑著。在燈光散去的時候，表演結束，舞臺落幕。那所謂的面具，將永遠戴在我的'臉上，揮之不去�！靶枰獛兔幔俊薄安挥美�，這點小事我干得了的�！薄皼]事吧？都流血了誒！”“沒事啦，呵呵，流點血算什么！”“哇，真厲害！”我沉默。盡管那不是什么很難的事情，但是要做到還真的很累；盡管只是一點小傷，但還是很疼；盡管不是什么重要的大事，但還是忍不住去想，想著想著就會哭，看著那些人漸行漸遠。要在朋友面前做最完美的人吶。很久以前就這樣想，雖然世界上沒有那所謂“完美”的人吧。我不會傷心，我不會多愁善感，我要的只是永遠的微笑。它仿佛已經扎了根�！澳阍趺戳�？發(fā)生了什么事嗎？”“唉，我沒什么啦哈哈哈。”臉上總是洋溢著微笑，就算哪天想要摘下面具，它又會牢牢地吸附在我的臉上。黑晝已經變成了白夜，日月不休，老舊的房前總是有烏鴉的殘骸。我笑著，活著。
面具作文300字 篇2
狐貍大家一定認識吧！但你們知道它的“雙面”嗎？
狐貍身上披著一張厚厚的毛皮，全身的皮毛茸茸的，樣子很可愛，不知道狐貍的人肯定認為狐貍是一種溫和的動物，這樣想那可就錯了，其實狐貍是一種狡猾的.動物，經常偷吃家禽。因此呢，狐貍在人類眼里是讓人討厭的動物。然而狐貍狐貍的長像給人帶來一種溫和的感覺，這也驗證了一句成語——“笑里藏刀”。
其實狐貍也有好的一面。去年我國小麥總產量通過40億大關。這里面狐貍可立了大功，因為有一些狐貍主要食物是田鼠，在秋收季節(jié)里田鼠全跑到了麥地里，在外面很難找到田鼠。所以理所當然，自然也就餓著了，一些農民發(fā)現狐貍會吃田鼠后便專們把狐貍引進了麥田里，為他們捉田鼠。田鼠是破壞莊稼的大壞蛋.。前，人們?yōu)榱讼麥缣锸�，出了大量人力物力，可還是消滅不了它們�，F在好了，不用煩心了，只要把狐貍引進田里就行了。這樣一可以消滅田鼠；二可以喂飽狐貍們；省得它們又來偷家禽；三可節(jié)省人力物力。真是“一舉三得”。
狐貍這些“雙面”動物我們要正確對待，真正了解它們才能好好的造福我們人類！
面具作文300字 篇3
面具，可以蒙住人的真實面目，但，你也因此會付出沉重的`代價。
從前，有一個人，名字叫小丑，他長得比平常人丑多了，沒有人跟他做朋友，因此，每一個人都嘲笑他，他每天都生活在悲傷和寂寞之中。
有一天，他去海邊散步，突然，發(fā)現了一塊面具，那面具格外漂亮，小丑慢慢走過去，拿起那塊面具，正要戴上時，面具發(fā)話了：“如果你戴上我，你可以變得格外漂亮，不過，你也會付出沉重的代價�！毙〕螵q豫了許久，最后決定戴上了面具。
不久，很多人都和他交朋友。有一天，他和最好的朋友小華去散步，小華一路不停地稱贊小丑，小丑覺得很幸福。
慢慢的，面具已經和他融為一體了�？捎忠驗榇髦婢�，他回家時，爸爸媽媽總是把他趕出去。因為，父母不認識他。為此，小丑無家可歸，小丑的朋友知道了他無家可歸，都和他絕交了。所以，他開始了流浪了……
面具，是一個可以讓人變美的東西，但，會給人帶來不可挽回的后果！
面具作文300字 篇4
媽媽常常對我說：讀一本好書，就像是結識了一個好朋友。寒假里，我讀了老師推薦的《木雕面具》，又認識了一個好朋友。
《木雕面具》講述了一個曲折的故事：“我”在西南高原小城跟團旅游，先是錯過了旅行團的出發(fā)時間，接著又被跟蹤、被搶劫、被誣陷，但是在三個當地小伙伴的幫助下最后打敗了壞人、成功保護了文物。
我特別喜歡這本書的小主人公。他是一個獨立、勇敢、善良的男孩子。當他錯過了旅行團的出發(fā)時間，他選擇了自己獨自一個人完成剩下的三天旅行，如果換做是我的話是一定不會這么做的。雖然不跟媽媽打個招呼就擅自行動也不太好，但是有時候我覺得自己還是要向他學習這種獨立的精神。
他不僅獨立，還特別勇敢，有一次壞人找到了他住宿的地方，等在門口要抓他，他一點都沒有害怕退縮，反而是揮舞著唯一的'武器——鋁合金的手杖——朝壞人沖了過去，結果壞人們都害怕得跑了。本來是壞人在追他，結果因為他毫不畏懼，變成了他追壞人了。我想，當我們面對困難的時候也是一樣的，勇敢面對就是我們唯一的出路，困難和壞人都像彈簧，你弱它就強，只有不怕困難最后才能克服困難。
面具作文300字 篇5
星期四，剛剛下了操。一個阿斯頓的外教來了，我們都很歡迎他。到了教室，外教說：“我是加拿大人。”
然后有介紹了他的名字，而且教了我們一些關于萬圣節(jié)的單詞。過了一會兒，讓我們做面具。老師們給了我們面具以后，給我們分了小組，我、房嘯宇、李澤坤、高晨月、盧玉坤、胡說恒、于秦逸、王一哲，八人是一組。老師告訴我們，向老師要顏料的時候，要用英語說。我們就開始做了。
我們大部分人發(fā)到的面具都是幽靈，有小部分人的面具是一個南瓜，而我的是一個長著犄角的幽靈。開始做了，大家都在認真的做。我把臉的一部分涂成紅色，剩下的是橙色，犄角是黃色的`。這樣看起來很恐怖。我們每個人都涂的不同，有單調的、有炫彩的，還有……涂了一會兒，老師給我們一些面具作品給我們看，還讓我們參考。我涂的非�？�，一會就涂完了，涂完了以后，我把我的作品給外教看看，外教說很好。下課了 ，我們都把東西收起來。準備去嚇嚇老師。
我今天很開心，因為我有了自己做的面具。
面具作文300字 篇6
20xx年3月12日，劉東高興的走出家門，天空灰蒙蒙的，沒有白云也看不見太陽，他對這樣的天氣早已習慣了。今天是學校帶他們去春游的日子，春游是去博物館看魚類標本。“劉東……劉東……”媽媽在后面把他叫住了。媽媽對他說：“你忘了帶防毒面具了�！眲|于是戴上防毒面具高高興興的出發(fā)了。他看見了小車，高興地跳了上去。
劉東坐上了校車，向博物館駛去。路上的`行道樹都是“彩色”的，那些都是各種廢棄的塑料口袋。忽然“轟”的一聲，撞上了其他車，司機說：“該死！幾個塑料口袋擋住了我的視線�！避噳牧耍瑒|他們只好步行去博物館。
劉東到了博物館，他看見了許多自己沒見過的魚，聽見解說員說：“這是鯉魚，是在20xx年滅絕的，這是鰱魚，滅絕于20xx年。這是鯧魚和鯽魚，他們先后滅絕于20xx年……”
劉東結束了這次春游，但他一點也高興不起他想：“我要是能回到50年以前就好了，我一定會呼吁人們保護這美麗的地球！”
面具作文300字 篇7
面具只是一個人的外表，你往往所看到的都是裝出來的，而不是發(fā)子內心的！
于我而言，每人都會有一個面具，有人遮掩的好，不會讓人看出什么破綻，揭開面具來看，則是千差萬別的`。拿我而言吧！戴上面具總是快樂的，即使不快樂，也不愿顯示在臉上，而是埋藏在心里，很深……很深……
記得上次我真的很生氣，同學走過來，似乎在安慰我，又似乎滿心疑問：“你也會生氣？”
有時連我自己也不知道在眷戀著什么，是那張“永不生氣的面具？”還是……
我的心似乎是玻璃做的，是透明的。又似乎是水晶做的，是幻彩的，又似乎蒙上了一塊布，這布的顏色很淺……很淺……其實，把面具揭開，我卻是孤獨的，孤獨的餓讓人害怕！又有一種說不出的滋味。我對于孤獨已經麻木了，我也不在有什么悲哀了，經歷了太多，懂得了太多，我也不會把更多的精力在再上面浪費了。
綠葉過后是枯葉，紅花過后是凋謝。但是，豐收的卻是果實，那果實很甜……很甜……
面具作文300字 篇8
我喜歡做手工，這就是我制作的漂亮又有個性的貓臉面具。想學嗎，那就動手跟我一起做吧！
首先要準備的材料有：紙漿面具模型（可以去市場買，也可以自己制作），用剩的各種顏色的指甲油，彩色羽毛三根，一根細繩，雙面膠和剪刀。先在硬紙上剪出貓臉的形狀，接著將兩只耳朵的`中間向下按，兩只可愛的耳朵就完成了，再用相同的方法向外按出鼻子，畫出眼睛，用剪刀將其鏤空，這樣貓臉的形狀基本完成了。接下來最重要的部分就是用指甲油裝飾臉部，先用金色的指甲油涂在貓臉的下巴和額頭；接著用黑色的記號筆在眼睛周圍畫上各種自己喜歡的圖案；然后用銀色和亮片的指甲油點綴在眼睛的周圍，使面具看上去更加閃亮，把紅色的羽毛粘在一只耳朵的邊上；最后一步就是在面具兩邊各穿一個小空，將橡皮筋固定在兩邊，一個漂亮的貓臉面具就完成了。
你學會了嗎，讓我們一起做更多可愛的面具來做游戲吧！
面具作文300字 篇9
你們看過京劇嗎？臺上的表演者的臉是用筆畫的，有紅、有白，像一副副面具一樣。還有你們戴過面具嗎？戴上面具后是不是和你自己一點也不像呢？但是，我今天討論的話題不是這種面具而是生活中的面具，或許有很多人都戴過。
生活中幾乎所有人都戴著面具，但是面具后面的自我是怎么樣的.呢？就像我們班的黃老師那樣，她外表看起來非常注重學生的學習，但是，當她放下教學的重擔子時，她則變成了一個十分好玩的小孩子……有很多的例子說明了人都是戴著面具的，包括任何人。
但是你可曾想過，為什么他們要戴面具呢？這是問題的關鍵。
可能是為了掩飾自己，也可能是某種原因使他不得已才改變自己……如果我以我們小孩子的角度來看，那是因為壓力太大了，父母的希望全部施壓在我們身上，所以我們必須要發(fā)奮讀書，才需要掩飾自我。但是我覺得讀書應該是快樂的，讀書就要在書中享受快樂、陽光。
而并不是死命地去記、去背。而我就是這種能在讀書中享受陽光的人，我自己認為父母不應該施壓過多的壓力給孩子，希望那樣做了后會使所有人都脫掉他們的面具！
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