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關(guān)于師說(shuō)作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的師說(shuō)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師說(shuō)作文300字 篇1
我們的范老師是一位和藹可親，而又可敬的人。
范老師是一位中等身材，一頭卷發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛。
范老師講起課來(lái)有聲有色。范老師講《富饒的西沙群島》這一課時(shí)，我好像看到了美麗的西沙群島。特別是老師分析課文時(shí)，我眼前的景色更迷人了。那海里的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的'鹿角，都好像浮現(xiàn)在眼前。
我想對(duì)老師說(shuō)：“您是一位迷人而有魅力的老師。”
范老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“放”字的反文旁寫成“幾”字。范老師看到后，立刻給我指出來(lái)，并讓我改正。
我想對(duì)老師說(shuō)：“你是一位最讓我佩服而又有眼力的人�！�
范老師不僅對(duì)工作認(rèn)真，而且還很關(guān)心我們的身體。有一天我們班的陳俊杰突然發(fā)高燒，范老師很著急，她不僅送了他去醫(yī)院。還送他回了家。
范老師我想對(duì)您說(shuō)；“您就是我們的媽媽�！�
師說(shuō)作文300字 篇2
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您多年來(lái)對(duì)我們辛勤的教育，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。”
有一年夏天，我們正在教室里寫作業(yè)，可是小盧卻無(wú)力地趴在桌子上，您看見(jiàn)后過(guò)去一摸發(fā)現(xiàn)他的頭滾燙，您立即把他扶到辦公室，用溫水把毛巾沾濕敷在他頭上，又急忙給他父母打電話，可那天不知怎么了，他父母的電話就是打不通，您就一遍遍地給他換毛巾，累得滿頭是汗，直到他燒退了感覺(jué)好了您才放心。老師，您是多么的`愛(ài)我們呀！
還有一次，您的頸椎病犯了，為了不影響我們學(xué)習(xí)，您忍著病痛給我們上課，只有在我們寫字時(shí)才揉揉脖子，以求短暫的休息，那幾天我們都特別乖，連最調(diào)皮的同學(xué)都很安靜。因?yàn)槲覀円矏?ài)您啊老師，我們不想在您生病時(shí)再惹您生氣。
教師節(jié)到了，我們想給您送禮物以表達(dá)我們對(duì)您的感謝，可是您說(shuō)：“我不要你們買的禮物，我只要你們最好的表現(xiàn)，你們最好的成績(jī)就是我收到的最好的禮物�！崩蠋�，聽(tīng)了這些話，我們有多感動(dòng)，我們一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。
老師，您為了我們成才，忍受了多少痛苦，付出了多少心血，這些永遠(yuǎn)也算不清，所以，我一定要對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
師說(shuō)作文300字 篇3
每當(dāng)一個(gè)學(xué)期過(guò)后我都非常的想念我的老師，曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)我的老師，曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師，曾經(jīng)為了我們不畏艱難的備課的老師，我想對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝。
記得那是一個(gè)寒冷的早晨，老師一直一直告訴我們一定要把早餐全部吃完，因?yàn)樵绮涂梢蕴峁┪覀円簧衔绲膭诶�，我們打從心里都十分感激。老師陪伴我們一直到早餐吃完，才不漏一絲痕跡的為我們檢查飯盒，看看有沒(méi)有漏出一絲絲小小的飯粒呢！然后再去幫助同學(xué)們上課。
還有一次我正在安然無(wú)恙的`上課，突然我感覺(jué)我的頭暈暈乎乎的，但是為了上課我一直一直忍受著，突然我感覺(jué)喉嚨一緊，一松的，不過(guò)一會(huì)兒我馬上就嘔吐出來(lái)了，老師一見(jiàn)這狀況馬上就帶我去醫(yī)務(wù)室，可是我還是頭暈暈的，一下子就暈倒在地上，老師看見(jiàn)了二話不說(shuō)的馬上背我起來(lái)我感覺(jué)又要吐了，馬上拍了拍老師的背，用手語(yǔ)指了指我的嘴唇，老師似乎看懂了，立馬背著我跑過(guò)去醫(yī)務(wù)室上藥……
老師我想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝！
師說(shuō)作文300字 篇4
每一天在黑板上辛勤板書的認(rèn)識(shí)誰(shuí)？每一天在講臺(tái)上辛勤講書的認(rèn)識(shí)誰(shuí)？大家都知道，她就是我們的老師。
“老師，老師”多么美麗的一個(gè)詞。他不斷地培育著我們，她就是一個(gè)辛勤的園丁，給我們這些小樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，小樹(shù)苗落下的舊葉子是我們的不足，長(zhǎng)出來(lái)的新葉子是我們的努力。原定留下的汗水是老師給我們的教誨。老師他給我們指引進(jìn)了一條成功人生的大道。
老師，我們總是無(wú)法忘記您對(duì)我們您對(duì)的關(guān)愛(ài)，老師我們真的是您的驕傲嗎？我們真的是您的可愛(ài)孩子嗎？即使不是，我們也要努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一名好學(xué)生�？赡懿荒茏龅檬�，可是我們要盡力而為，成為您心中的寶貝！
老師啊，四年的`小學(xué)生活，使我們深深懂得您是在用血汗哺育著我們成長(zhǎng)，您留給我們成長(zhǎng)，您留給我們的是知識(shí)，是力量。而留給自己的卻是條條皺紋和數(shù)不盡的白絲！我們多想把您的深深皺紋撫平，將這些白發(fā)拔掉，可是我們不能，因?yàn)檎沁@些條條皺紋和這些根根“銀發(fā)”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛(ài)！
老師，我們真心的對(duì)您說(shuō)：老師，“我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您……”這種情感像杜鵑那么美麗；像四季海棠那樣常年不謝；像松柏一樣常年清翠……
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