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參賽作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的參賽作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參賽作文300字 篇1
我們的校園內(nèi)有一棵高大的梧桐樹(shù)，它大約有兩層樓房那么高，我們?nèi)齻�(gè)八九歲的小朋友手拉手才能勉強(qiáng)將它抱嚴(yán)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，就好像露出了一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋，在和我們打招呼；夏天，枝葉長(zhǎng)得十分茂盛，把我們的半個(gè)學(xué)校都給遮住了，它給我們帶來(lái)了不少的樂(lè)趣：我們可以在樹(shù)下乘涼，做游戲；秋天，一片片金黃的樹(shù)葉好像一枚枚郵票，飄啊!飄�。〖膩�(lái)了秋天的涼爽，我們可以撿它的落葉做書(shū)簽；冬天，梧桐樹(shù)光禿禿的，雪姑娘可憐它，送給了它一件雪白的大衣。
這就是我們學(xué)校的梧桐樹(shù)，一棵矗立在我們學(xué)校內(nèi)的梧桐樹(shù)，一棵伴隨了我五年童年時(shí)光的梧桐樹(shù)。也許，在別人的眼中，它只是一棵普普通通的梧桐樹(shù)而已。但它在我的眼中，已不是一棵樹(shù)了。
可惜，它在去年被蓋大樓的`開(kāi)發(fā)商奪去了寶貴的生命，就連那個(gè)讓我每天都能看到的樹(shù)墩馬上就要被大樓壓到下面了。雖然他離我們而去了，但是，在我的心目中，它是我永恒的朋友。
參賽作文300字 篇2
一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了!陽(yáng)光喔小學(xué)的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上真熱鬧，一陣陣加油!加油!聲音在操場(chǎng)上回蕩，原來(lái)陽(yáng)光喔小學(xué)要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!
美丫兩眼發(fā)直，感覺(jué)自己心像要跳起來(lái)一般，手心里都出了汗，雙腿抖個(gè)不停，害怕的說(shuō)，“我不想?yún)⒓颖荣惲恕！贝蠹覇?wèn)，“你為什么不想?yún)⒓佑螒虮荣惸?”
“我……我害怕!”
大家紛紛鼓勵(lì)美丫。
“書(shū)上曰——只要你肯努力，你就會(huì)贏!”
“謝謝你們!”
“你贏了一定要請(qǐng)我吃雞腿呢!”
美丫在鼓勵(lì)下獲得了力量。
比賽開(kāi)始了，美丫勇敢地往水下一跳，甩動(dòng)著雙臂，努力往前游，啊——眼看就要到終點(diǎn)了，大家都沖刺了，這時(shí)，李書(shū)博，劉禪他們大聲的喊“加油啊，加油!美丫�！泵姥鞠窕鸺粯语w快地游到終點(diǎn)啦!
最終美丫贏得了這場(chǎng)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。
參賽作文300字 篇3
漫畫(huà)中畫(huà)的是在一個(gè)車站前，立著一塊＂母子上車處＂的牌子．然而，一件意想不到的事情發(fā)生了．四個(gè)身強(qiáng)力壯，身材魁梧的`青年們，一個(gè)像是商人，一個(gè)是軍人，一個(gè)是郵遞員，一個(gè)是醫(yī)生．他們都是為了圖個(gè)方便，就假裝沒(méi)看見(jiàn)立在旁邊的牌子上寫(xiě)的那幾個(gè)大字，還在那里裝做什么都沒(méi)看到，繼續(xù)在那里等車，而旁邊還站了個(gè)雙手抱著嬰兒的婦女，她居然坐視不理．而那些青年人都只為了圖自己的方便，卻毫不在乎別人的感受．你看，那幾個(gè)青年人，還假裝沒(méi)看見(jiàn)那婦女，大搖大擺地，真是一種微不足道的做法．
看完了這幅漫畫(huà)，我想到了：其實(shí)他們雙方都有不對(duì)的地方．四個(gè)青年人不能那樣做，因?yàn)槟抢锸菍ｉT(mén)給婦女們帶嬰兒的上車處；那個(gè)婦女也不能坐視不理，應(yīng)該去勸說(shuō)那幾個(gè)青年人，這是一種社會(huì)公德�。】墒悄莻�(gè)婦女她的軟弱助長(zhǎng)了這些不正之風(fēng)．
現(xiàn)在，我終于明白了漫畫(huà)《假文盲》的會(huì)意了，這是給我一個(gè)啟發(fā)：應(yīng)該要遵守交通規(guī)則與社會(huì)公德，正所謂，維護(hù)社會(huì)公德，人人有責(zé)�。∵�有，只要提高我們的公德意識(shí)，像＂假文盲＂這樣的事相信就不會(huì)發(fā)生了．
看完了這幅漫畫(huà)，真是讓我受益匪淺吖！
參賽作文300字 篇4
有時(shí)聽(tīng)大人們說(shuō)：“玩是孩子們的天性�！蔽铱墒桥e雙手稱贊。我喜歡玩的那可是多了。電腦、畫(huà)畫(huà)、游戲、養(yǎng)動(dòng)物…....我都喜歡。但我還是覺(jué)得手工制作是我的最愛(ài)。這不，今天的作文課就改成了手工課，一起來(lái)看看吧。
老師拿出幾個(gè)瓶子，我覺(jué)得很奇怪，老師說(shuō)要做個(gè)小花籃�！捌孔幽茏龌ɑ@，真是不可思議.”大家也都七嘴八舌的議論起來(lái)。
老師卻滿有信心地拿起瓶子，把瓶子離底部三分之一處用剪刀剪了下來(lái)，剪下來(lái)的一部分看上去像一個(gè)杯子，該不會(huì)是用它喝水吧。接著，只見(jiàn)老師把杯子的上端剪成了一根根面條似的小條子，又把小條子向下窩，真像女孩子穿的小裙子。最后任意選了兩條條子連在一起粘了起來(lái)�！班�，原來(lái)是這樣做的啊.’’同學(xué)們都恍然大悟了。
于是，我們也學(xué)著老師的樣子，做了起來(lái)。我還把隨身帶的小鈴鐺粘了上去。提起籃子，還聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�。引�?lái)了大家的羨慕的`眼光，老師還夸我有創(chuàng)意呢！
盡管做的有點(diǎn)累，手都被剪刀壓紅了，但我很開(kāi)心。用瓶子來(lái)做手工，既可以保護(hù)環(huán)境，有增添了不少樂(lè)趣，真是一舉兩得的事。爸爸媽媽，你們還過(guò)分的阻止我玩嗎？
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