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校園生活300字作文
導(dǎo)讀:作文簡(jiǎn)介,在記憶的心扉中,校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁。在那些日子里,真的有很多難以忘懷的事。走進(jìn)校園。一切... 如果覺得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:豐富多彩的校園生活
在記憶的心扉中,校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁。在那些日子里,真的有很多難以忘懷的事。
走進(jìn)校園。一切都好像剛剛醒來。大樹好像一個(gè)彬彬有禮的紳士在門口恭候多時(shí),小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“你們好!”小花小草們挺了挺腰板,好像在向我們招手。迎面?zhèn)鱽砹艘魂囮囆臅缟疋幕ㄏ恪?/p>
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,接著傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲,即使你聽見了,也想在旁邊站一會(huì)兒,認(rèn)真地聽他們讀書。老師在講臺(tái)上說:“同學(xué)們,上課。”接著聽到了同學(xué)們清脆又整齊地問好:“老師您好!”
老師在教壇上口若懸河地講,同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽,好像把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋里游覽。下課了,同學(xué)們井然有序地從教室里走到操場(chǎng)上,有的跳繩、跳皮筋、踢毽子,瞧!,他們玩得多么開心。有的還在樹下聊天,說笑,互相嬉戲。
校園的生活讓我難以忘懷,校園的生活像一串百味葫蘆,多姿多彩。校園的生活讓我嘗到了各種各樣的味道。我愛我的校園生活。
篇二:校園生活二三事
生活是一鍋雜亂而無味的粥。
題記
校園如七彩泡泡記錄著我們成長的足跡,正值花季的我們,校園生活更是別有一番情趣。
那是一個(gè)周三的下午,第一節(jié)課就是體育課,我們一個(gè)個(gè)都興沖沖的。當(dāng)上課鈴響時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室。我們跑得聲音很大,讓我們班主任在辦公室聽到了。出門后,看是我們。她便用出“十成功力”大喊:“都好好走!”我們的心情一個(gè)個(gè)都變得更加開心。加為老師沒有讓我們回教室,我們下樓后都互相笑著說:“老師生氣的樣子好可愛呀!”那天我們無比開心。
上周五,教育局領(lǐng)導(dǎo)來檢查食堂的衛(wèi)生,我們吃飯時(shí),他們?cè)阡浵,我們有?guī)律的拿盤和勺。吃飯時(shí)我們不敢掉一個(gè)飯粒,平時(shí)吃飯狼吞虎咽的人,也變得正常了,食堂里比往常肅靜了許多。
這就是我們的校園生活:快樂40%,無奈30%,興奮30%,就組成了每天精彩百分百.
校園生活如一杯苦咖啡,淡淡的一是那絲絲的醇香與甘甜。
后記
篇三:多味校園生活
淚的味道,是咸咸的;藥的味道,是苦苦的;糖的味道,是甜甜的;巧克力的味道,是苦中帶甜,生活是多味的。
生活猶如一鍋五味湯,湯中有酸、甜、苦、辣、咸,這一鍋五味湯會(huì)繼續(xù)熬下去。
五味湯之一:苦
開學(xué)以后,多了每月一考的月考,自然免不了失利,考不及格,自然少不了傷心之處,在學(xué)校被老師批評(píng),回家也自然少不了一頓拳打腳踢,生活是苦的。
五味湯之一:甜
考好了也少不了一頓贊賞和表揚(yáng),還有一頓美食,這自然會(huì)長胖,可這也是甜的,生活是甜的。
五味湯之一:咸
那個(gè)星期一下午,同學(xué)們興致勃勃來到學(xué)校,準(zhǔn)備下午課程。午讀開始了,一位女同學(xué),準(zhǔn)備在課桌里拿書時(shí),拿出了一只青蛙,不禁發(fā)出了一聲尖叫。全班同學(xué)都不約而同看向了她,老師解決了此事以后責(zé)備了我,因?yàn)槲沂俏ㄒ涣粼诮淌依锏娜。我不禁感到了一陣怨氣,淚不禁流了下來,生活是咸的。
生活是多味的。
篇四:難忘的校園生活
一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)校園生活即將過去了,還有兩三個(gè)月我們就要畢業(yè)了。在這六年里,我參加了許多活動(dòng),比如:運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、六一匯演、花式籃球、書法比賽、竹笛比賽、拔河比賽等,最難忘的就是我五年級(jí)參加的消防演習(xí)了。
“嗚嗚”的警報(bào)聲響起,同學(xué)們拿起事先準(zhǔn)備好的濕毛巾,捂住口鼻慌亂的擁擠出門,一個(gè)勁的往下沖,結(jié)果卻擠在一起不能再動(dòng)了。最后在老師的疏通指揮下大家才有序地排好隊(duì),順著墻角往下走。
這時(shí),有一個(gè)人摔倒了大家趕忙停下腳步。由于模仿情景學(xué)校放了很多煙霧彈,我們?cè)诤诎抵忻鞯哪莻(gè)同學(xué),他最終被大家扶了起來,又被大家拉下來樓。終于到了操場(chǎng)上,大家一邊討論剛才發(fā)生的事一邊大口的呼吸著新鮮空氣。
這時(shí),計(jì)時(shí)員通過擴(kuò)音器報(bào)出時(shí)間:“2分33秒!辈賵(chǎng)上炸開了鍋,大家都面帶緊張,我在想:這要是真正的火災(zāi)我們還能跑出來嗎?
通過這次消防演習(xí),我知道在災(zāi)難來臨時(shí)只有相互退讓相互幫助,才能及時(shí)自救逃出危險(xiǎn)。
篇五:我們的校園生活
我們來到校園里,每次都會(huì)遇到我們親愛的老師們。我們都會(huì)有禮貌地說:“老師好!”我只要一看到老師,就樂滋滋地說:“老師好!”有些同學(xué)見到老師都不和老師問好,最好慢慢養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。所以,我們見到老師,都應(yīng)該和老師問好,做個(gè)有尊敬師長的好孩子。
然后,我們到了教室,應(yīng)該立刻把作業(yè)交給組長。但是,有些同學(xué)回到家里都不寫作業(yè),只顧著玩。有的爸爸媽媽問:“你的作業(yè)做完了嗎?”有的同學(xué)不慌不忙地回答:“在學(xué)校就寫完了!苯Y(jié)果,來到學(xué)校,小組長叫他們交作業(yè),都交不出來。小組長就幫他們找,發(fā)現(xiàn)他們沒有完成作業(yè)。然后,跑到辦公室告訴老師。接下來,他們就遭殃了,老師的嚴(yán)厲批評(píng),甚至打電話和家長告狀。所以,老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成,不能撒謊!不過,我也有一次忘記了做作業(yè),但是,我現(xiàn)在改了這個(gè)壞習(xí)慣,因?yàn)椋蚁胱鰝(gè)好孩子。
你們看,這就是我們的校園生活,既嚴(yán)格又很有紀(jì)律性。
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