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精選筷子作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的筷子作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
筷子作文300字 篇1
我最喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了,今天老師說筷子具有神奇的力量,我一聽,就急不可待,期待實(shí)驗(yàn)盡快開始。
開始做實(shí)驗(yàn)了,老師先把米放入杯中,把杯子倒?jié)M,加少許水,再用手按了一二十秒,又從手縫里把筷子插入杯中,老師輕而易舉地把筷子和杯子提了起來,筷子在老師的手中紋絲不動(dòng),我們都驚呆了。
我舉手說:“老師,能讓我來試一下嗎?”老師說:“可以,你來試一下吧!”我自信地走上臺(tái),先把米倒入了杯中,加入少許水,用手按了一二十秒,我也把筷子從手縫里插了進(jìn)去,提了起來,“啪啦”一聲,杯子掉了,米也灑了一地,全班哄堂大笑,老師鼓勵(lì)我說:“再試一次,一定會(huì)成功的!蔽矣职堰@個(gè)實(shí)驗(yàn)做了一遍,呀!我把杯子提了起來,老師為我伸出了大拇指,大家也都發(fā)出了“嘖嘖”的稱贊聲。
我問老師:“這根筷子為什么會(huì)把杯子提了起來?”老師說:“因?yàn)楸瓋?nèi)與米粒之間擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠了出來,杯子外面的壓力大與杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊的`結(jié)合在一起,所以就將裝米的杯子提了起來!迸!原來是這樣,我們一下子恍然大悟。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了,凡事善于發(fā)現(xiàn),勤于動(dòng)手,不怕失敗,就一定會(huì)有意想不到的收獲!
筷子作文300字 篇2
除夕夜。天空收起最后一抹晚霞,地上家家戶戶燈籠高掛,橘黃色的燈光在夜空中漫舞,驅(qū)走了冬日的那一絲寒冷,讓人感到一絲絲溫暖。
一個(gè)面目慈善,滿頭銀發(fā)的老奶奶站在門外,笑盈盈的迎接遠(yuǎn)客。看著已經(jīng)成家的兒女和聰明活潑的小孫子,老人心中感到一陣陣寬慰,不由自主的'咧起嘴笑了起來,爽朗的笑聲久久在耳邊回蕩。
一大家子熱熱鬧鬧的圍坐在大圓桌旁,酒菜擺上了,飲品甜食也擺上了,祝酒詞說了幾籮筐。奶奶瞇著眼睛,拿起了筷子,夾出一顆豆子對(duì)孫子說:“五谷豐登!闭f完又把豆子放進(jìn)了孫子的碗里。小孫子也慢條斯理地夾起粉條應(yīng)聲答道:“長命百歲。”旁人都鼓起了掌,無不贊揚(yáng)小孫子聰明機(jī)智。奶奶邊寵溺地摸了摸孫子的頭,邊心呀肝啊的叫著。
屋外雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí),但屋內(nèi)笑聲朗朗。
哦,我明白了,筷子夾出的不僅是一片孝心,還是祥和與幸福。
筷子作文300字 篇3
說到筷子,我想這對(duì)于每一個(gè)東亞國家的人并不陌生,因?yàn)樗菛|亞很多國家每天餐桌必見的一樣餐具。下面就由我來介紹這種餐具吧。
筷子是由兩根一端粗,另一端細(xì)的木頭或竹子做成的,它最早起源于中國,根據(jù)史書記載,我國居民使用筷子的時(shí)間可以追溯到先秦,所以我國使用筷子的'歷史有4000多年了?曜邮褂闷饋黼y度很高,但掌握之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的諸多好處,例如它靈巧,使用筷子的人可以夾食品,夾大東西,小的東西使用它都可以夾起來;可以說除了湯,其余的東西使用筷子都可以夾起來,將佳肴送入你的口中。另一個(gè)好處是筷子的制成品價(jià)格低,好普及;兩根粗細(xì)長短差不多的木頭,就可以做成一副簡易又好使的筷子,是荒野求生的最佳餐具之一。而且近年來科學(xué)家研究表明,使用筷子可以增加智商,研究結(jié)果表明,使用筷子比不使用筷子吃飯的人可以降低患肌肉萎縮老年癡呆的幾率。
隨著近些年來中國的崛起,越來越多的人開始吃中餐,自然使用筷子的人也就多了。我相信在不久的將來,筷子會(huì)成為世界人民使用的餐具。
筷子作文300字 篇4
今天,我和李彬在小蜜蜂樂園玩了一個(gè)游戲──投筷子。
老師給我們兩個(gè)啤酒瓶子,三雙筷子,我和李彬各三個(gè)筷子和一個(gè)瓶子。老師說要把三個(gè)筷子都投進(jìn)啤酒瓶里。
我們把瓶子放在桌子后面的地上,我們就站在桌子前面投。
游戲開始了,我用筷子瞄準(zhǔn)瓶口,一投,“!薄芭尽,筷子把啤酒瓶子敲了一下,又掉到地上。第二次還是一樣的結(jié)果。第三次,我瞄得很準(zhǔn),終于投了進(jìn)去。投第二個(gè)筷子了,我瞄得更準(zhǔn)了,第二次就投了進(jìn)去。第三個(gè)筷子更難投進(jìn)去,我就問老師“能不能把投了進(jìn)去的.筷子拿出來,再把最后一個(gè)筷子投進(jìn)去?”老師說可以。我把筷子取出來,再把第三個(gè)筷子拿去投,一下子就投了進(jìn)去。
今天不僅玩了游戲,還測(cè)試了我的視力。
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